通过调查报告，我们可以分析出工作中的优势和不足，以便进行改进，一份可靠的调查报告将为我们的决策提供科学依据，总结了小编今天就为您带来了812调查报告模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
812调查报告篇1
对于餐饮开业筹备知识的说明，下面主要分为目标市场地理环境、行业环境、市场分析、实用举例等四个方面进行说明：
一、目标市场地理环境
1、市场地理特点：区域的地貌特征、政治区域、城市的中心地带等的分布状况。
2、气候条件与风土人情：气候条件与消费者的饮食习惯有着极大潜在的关系。
二、行业环境分析
（一）目标市场主要经济指标：
1、企业所在市场当年的国内生产总值以及历年的数据。
2、该市场的投资状况。
3、对餐饮市场影响较大的旅游方面数据，特别是一年来接待的游客数量以及是呈发展趋势还是衰退趋势。
4、把当地城镇居民人均可支配收入，全市职工平均工资，提供餐饮消费的收入比重，作为餐厅定价的参考依据。
5、全市人口统计数量，包括非农业人口及农业人口数量，用来预测餐厅的客流量的大小及该地居民的消费水平和消费能力。
6、消费者受教育程度。
7、消费者生活方式、饮食偏好习惯。
8、消费者人均收入。
（二）产业环境：
1、商业繁盛情况。
2、商业化的趋势与潜力。
3、地方政府优惠、扶持政策，包括消防、治安、文化、工商、防疫等政策情况。
（三）社会环境：
1、当地风俗习惯。
2、历史文化。
3、民族结构。
4、国际交往，主要食品原料生产流通。
三、市场分析
1、经济指标：当地餐饮企业经营状况、实力排列；所有制形式及所占的比重；营业网点数量；从业人员数量。
2、分店所选市场的餐饮业经营现状：企业数量与竞争能力（是否已形成规模竞争？）；经营管理水平高低；经营档次高低；菜系地位。
3、竞争对手分析：
a、传统型竞争者现状：数目、业绩水平、营业额、利润收入统计分析；成功原因：管理水平先进？服务优秀？社会环境条件优越？失败原因：菜品出问题？运行机制故障等？
b、传统型竞争者优势：传统优势；经营规模优势；位置优势；主打菜品优势。
c、新兴高档餐饮经营者：经营何种菜系？菜系取向？是否平民化、贵族化等。经营地段：哪一区段，装修的.风格特点及选用装饰物件。经营状况：营业额、营业利润、就餐人数、订餐数等。经营规模：店的面积、可容纳客人数量。厅内面积分布等。
4、消费者分析：
a、该市场消费者饮食习惯、口味喜好、选择饮食偏好等。
b、该市场消费者的消费特点，包括消费者的消费意识，是否喜欢到餐厅就餐，个人或家庭的消费比例较之成都如何，消费水平的高低。
c、目标市场消费者分类：政府、军队、企业、家庭消费（含婚宴）、游客。
5、在该地开店的优势策略：
竞争策略：市场最佳切入点；营销策略：宣传与客户认同；培育顾客偏爱；建立常客网络关系。
选址优化方案说明
a、政府拆迁风险防范
1、注意建筑物、街道拆迁与重建，避免盲目上店。
2、确定酒楼位置务必向当地政府部门咨询并获得政府书面承诺。
3、避免在有产权争议地段建店。
4、所有证照必须齐备并符合法律、政策手续。
b、本地商业状况：注意收集和评估酒楼周围商业快速增长的相关数据，并做出客观准确评估。
812调查报告篇2
我们已经是五年级的学生了，当然，学习任务也就更重了。也有很多近视的同学，有的同学戴上了眼镜，但有些同学虽然近视但也没有戴眼镜。我调查了班上有多少人戴眼镜了，而又有多少人没有戴。
这星期，我做了表格，有戴眼镜的和不戴眼镜的两个选项给同学选择。
最终结果是：全班有17个人戴了眼镜，有31个人没有戴眼镜。但我们知道的，全班只有10多个人不近视，大约有五分之二的人不近视，全班有20多个人都是近视的。说明我们班我们班同学的.视力还是很成问题的。
但是20多个近视的人当中只有17个同学戴了眼镜，这又说明了这些同学有可能是不想戴眼镜，但更多的应该是假性近视。我看了一下，好学生基本上都近视了，成绩稍微偏下的学生基本上也都近视了，而不近视的基本上都是中等生和中等偏上。这能反映一个问题，有些同学不是最认真和最努力的。好学生很认真，而差同学的家长老师都督促很多，就算是被逼的也会写很多作业，上很多课。但这只是单方面的，所以有些同学眼睛保护得好也是一方面。
老师的任务并不是非常重，班上有很多同学并不是因为学习，而是因为经常看电脑而导致近视的，这就非常不好了，要控制好上网的时间和次数。
学校每天都有眼保健操，同时我们也有休息时间，为什么还是有那么多人近视呢？回头想一想，每次眼保健操，基本上很多近视的人都没有认真做操，而假性近视的人并没有认真做眼保健操，怎么能让视力恢复呢？为什么又不去配眼镜呢？有很多同学在抄黑板上的英语单词或数学、语文解答时看不见就成了一个问题，甚至有人拿看不见为理由不写作业，这个就要严重了。而上课时，有人因为看不见就干脆不听讲。连锁反应和恶性循环。
所以，希望同学们能好好保护视力，爱护我们的眼睛。
812调查报告篇3
1、调查背景
水，孕育和维持着地球上的全部生命。正因为有了水，地球才成为茫茫宇宙中唯一的生命绿洲。水也被喻为农业的命脉、工业的血液。如果没有水，就不会有生命，也不会有人类社会的一切。如果我们不珍惜宝贵的水资源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我们的眼泪！
学校里，水在哭泣！
学校用水目击：拖布放到水槽里长时间用水冲；停水后水龙头不关，再来水时用无人问津；洗漱时为预防停水，接一大盆水，最后不用倒掉；上完厕所，总把水开的很大洗手，洗完手则总会“凯旋”而走，留下身后的水在那里哭泣，有些同学洗衣服时，不停地开水，直到洗好衣服才把水关掉；饭堂工人没有节水意识，经常不用水时，水龙头还是开着，却无人管。
洗车店，水在长流
洗车店用水目击：洗车员用高压喷枪远远地对着汽车，前后左右、上上下下猛烈地喷水，洗去表面的灰尘和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十来分钟完成任务。车是洗好了，但一个人一天的生活用水量就这样流失了。据不完全统计，绍兴市区共有经营性洗车点60多家，如果每个洗车点平均每日洗车36辆，市区每天洗车2200从辆。平均每辆车需用水50升左右，
市区经营性洗车每天需用水约110吨。110吨水在流失呀！
家庭中，滴水成河
家庭用水目击：洗手、洗脸和刷牙时不用脸盆和杯子，让水龙头一直开着，并且水龙头开的很大，时间又很长；洗涤蔬菜水果或洗碗，开着水龙头不间断的冲洗；刷牙时不关水龙头；洗澡涂肥皂时不关水龙头；老式便器水箱容量过大，大小便不分挡；洗衣服时不用手搓而用水冲；
2、调查目的：
了解同学们对水资源相关知识的掌握程度，分析他们对水资源重要性的认为程度；调查学生是否有主动节约用水的行为和习惯。
3、调查方法：
采用随机抽样。本次分别向中一、中二、中三各级电脑、金融、会计专业共发出120份答卷，全部收回；其中有效118份。参予答卷的男女比例大约为4.5：
5.5；年龄覆盖从15周岁到19周岁。
4、问题设计：
本次调查问卷共设计20道题目，其中客观题（单选题）19道，主观题1道。其中9道题用来调查同学们对水资源相关知识的掌握程度，用来分析同学们平时对水资源知识的关注程序；5道题用来调查同学们节约用水的知识，用来分析同学们是否掌握一些节约用水方面的小常识；其余的题目用来调查同学们日常用水的一些行为，分析他们是否有主动节约用水的行为习惯。（具体设计的题目请参看后面的附件部分）
信度与效度分析：本次调查由于采取的是随机调查，且覆盖了高一、二、三年级。在调查问卷中采取的是匿名调查。为了避免出现猜答案的现象，对于知识性的题目还设计了一个答案：不清楚，从而使大家能填写出自己的真实情况（很多同学在实际答卷时都有选择此选项）。综合来看，本次调查的信度和效度是比较高的。
5、结果分析：
通过对调查问卷的结果进行统计分析，我们发现能选择合适的答案比例偏低，它说明同学们节约用水知识比较欠缺，同时缺乏主动节约用水的行为习惯。而且对节约用水的方法了解甚少。在水资源知识的9道题中，能给出正确答案的人数分别为23、9、13、22、27、16、17、33、20，占总数的16%；在节约用水方法的掌握上，5道题中能给出合适的答案的人数分别为33、39、36、32、26，占总数的28%；在平时能主动节约用水的问题选项中，能给出合适的答案的人数分别为33、30、36、112、61，占总数的37%。为了比较性别和年龄对节约用水方面的差异，我们在调查问卷中设计了性别和年龄选项，经过统计分析，发现性别和年龄与节约用水习惯的相关性不大。
6、建议
节约用水，从点滴做起。也许有人会认为，一滴水微不足道，但是，最近我看到一组数据很受启发：据科学测定，如果“滴水”不停地流，可以在一个小时内集到3.6公斤水，1个月内集到2.6吨水。这些水量，足以可以给予一个人半年的生活用水所需。可见，一点一滴水的浪费都是不应该的。
节约用水，人人有责。只有每个人都有“节约用水”的意识，并采用先进技术，科学用水，有效节水，才能实现“长流水，不断水”。
节约用水，从我做起。我的口号是：为了人类和我自身的生命，珍惜每一滴水！我，要像爱护眼睛一样，珍惜水资源！我将时时关心节水，刻刻注意节水！我的做法是：看到有人浪费用水，我们可以积极宣传节约用水的意识，看到有的水龙头在滴水，我们可以走过支随手关上，
能过此次调查我们认为，同学们对节约利用水资源的认识不够，从而导致他们没有养成良好的用水习惯。节约用水教育应该从知识、方法、习惯三个方面去教育和培养，学校应该开设多一些水资源知识方面的课程或讲座，让同学们意识到水资源的匮乏已成为全球性问题，它关系到人类社会的可持续发展，在日常生活中从节约一点一滴开始，养成良好的节约用水习惯。
结束语：珍惜水资源，让我们的学校、家园更美好！
附件：
节约用水知识调查问卷
年龄 性别
重要说明：本调查问卷仅用于研究之用，与答卷人无任何利益冲突，并且不作为对答卷人的评价。请如实填写，多谢合作！
1、你知道全世界的淡水占水资源总体的百分比吗？( )
a.5% b.7% c.20% d.30% e.不清楚
2、我国淡水资源总量为2.7万亿立方米。目前，世界的年耗水量已达多少万亿立方米？( )
a.1 b.4 c.7 d.10 e.不清楚
3、中国人均占水量只有世界人均占水量的多少分之一？( )
a.二分之一 b.三分之一 c.四分之一 d.五分之一e.不清楚
4、中国水日在每年的几月几号？( )
a.5月29日 b.6月18日 c.4月14日 d.3月22日 e.不清楚
5、我国第一大淡水湖面积达3914平方公里，它是什么湖？( )
a 洞庭湖 b 太湖 c 鄱阳湖 d 西湖e.滇池
6、你认为“滴水”在一个小时里就可以集到多少公斤水？( )
a 4.5公斤水 b 3.6公斤水 c 2.3公斤水 d 3.3公斤水 e.不清楚
7、据统计，家庭洗衣用水大约占到全部家庭用水量的（ ）
a.11% b.22% c.33% d.44% e.不清楚
8、你知道你家庭每个月的人均用水量大概是多少吗？
a.1吨以下 b.1.5吨左右 c.2吨左右 d.2.5吨以上 e.不清楚
9、据专家估算，如果全国的城市家庭都把坐便器或淋浴器换成节水产品，每月就可望节水多少亿吨。？( )
a.1亿吨 b.5亿吨左右 c.10亿吨左右 d.15亿吨以上
10、冲厕所时如果使用节水型设备，每次可节水多少立方？（）
a.1—2 b.3——4 c.4——5 d.5——6e.不清楚
11、你知道洗过米的水最好用来做什么吗？()
a.洗菜 b.浇花 c.冲洗厕所 d. 洗手
12、在你家中，洗过衣服的水通常如何处理？（ ）
a.倒掉 b.拖地 c.冲洗厕??
13、在学校里，你洗手时会使用面盆吗？（ ）
a.经常使用 b.较少使用 c.从不使用
14、在学校里，你刷牙时会使用口杯接水吗？（）
a.经常使用 b.较少使用 c.从不使用
15、在学校里，看到水龙头没关，你会主动去关吗？（ ）
a.经常 b.较少 c.从不
16、在学校里，你通常一次洗几件衣服？（ ）
a.2——3 b.4——5 c.6——7 d.8件以上
17、淋浴的时候，如果你擦香皂或用沐浴露时，你会关掉水龙头吗？（ ）
a.经常 b.较少 c.从不
18、在宿舍洗衣服时，你会开着水龙头冲洗衣服吗？（ ）
a.经常 b.较少 c.从不
19、在家中，你们的洗面水通常如何处理？（ ）
a.直接倒掉 b.冲洗厕所 c.洗衣服 d.拖地
20、有一盆清水（净水），请设计一条利用路线，尽可能发挥它的作用。
水是生命之源，我们的生活离不开水。据我们平时的观察，而今水资源的污染情况相当严重，居民现在的节水意识怎样我们不得而知，因此我们决定以江苏大学附近的东风村为调查地点做一个关于居民节水意识的'问卷调查。
本次调查活动选址江苏大学附近的东风村，这个村庄是一个流动人口密集的地方并且与一个人流量很大的菜场毗邻，其覆盖面很大，从而可以使进行调查的数据针对性广，且来往人员大多管理家务，对水的接触较家庭其他成员更多，因此数据可以更加精确地反映整个东风村居民的用水情况。
在这次的问卷调查中，我们小组成员一共做了100份问卷，在调查过程中我们抽取了62名调查对象，对其进行了问卷调查，在调查的同时我们也顺带着进行了节约用水的宣传，得到了居民的积极配合，产生了良好的反响。
现将调查结果做如下总结：
1、与人员覆盖面：
本次问卷调查的参与人员，主要为东风村的村民，由于部分问卷调查地点在东风村附近的菜场，因此会有些周边村庄的人。
2、明居民用水情况：
通过问卷调查信息，总结计算之后，算出了东风村村民每月人均用水为8.35立方米，而在调查中显示，最多用水量家庭每月人均用水量高达15立方米，而最低用水量仅为1.6立方米，差异较大。
3、明居民节水意识情况：
1. 洗菜洗碗时27.5%的人选择开着水龙头洗，72.5%的人选择把水倒在盆里洗；
2. 洗手时73.9%的人选择把水开小了洗，15.2%的人喜欢将水开大了洗，还有10.9%的人开大开小了洗看心情；
3. 对于生活中可再利用的废水，如洗完衣服的水、洗完菜的水等，有65.4%的人将水直接倒掉，34.6%的人选择将水放在一边，有机会再利用；
4. 对于生活中循环用水，25%的人经常这样做，55%的人偶尔会循环用水，剩余20%的人基本不；
5. 在看到未关好的水龙头怎样做的问题上，65%的人认为自己在家肯定会关好，在外说不准，有19%的人抱着没有其他人关自己就会去关的想法，16%的人会主动去关；
6. 在回答是否愿意购买常用节水用具时，有47.5%的人表示愿意购买，37.5%的人表示价格适当就可以考虑，还有15%的人没有考虑过这个问题；
7. 对于符合饮用的再生水45%的村民认为可以接受，34.2%的人对此有顾虑，20.8%的人选择不接受；
8. 夏天人们常在家洗澡，在洗澡怎样用水问题上85%的人觉得淋浴更好，节省水资源，10%的人选择舒适的泡澡，5%的人选择淋浴或泡澡是看自己的时间是否充裕。
4、在问卷调查过程中我们了解到村民现在生活中比较普遍的节约用水的方法：
(1)用洗菜水、洗衣服的水、洗脸水来拖地、浇花及冲马桶；
(2)洗脸、洗菜、洗碗是用盆来接水，不要用水来冲洗；
(3)洗澡时洗盆浴或淋浴；
(4)使用节水器。
通过对问卷的统计，我们发现村民或多或少都有一定的节水意识，但他们的节水主要局限于本家庭或人的用水费用，有很多人并不能真正为了节约社会用水而去刻意的节水，从第五个问题的调查结果就可以看出。因此村民的节水观念有待提高。
在调查过程中我们发现了一个问题，村民们大都可以相应的采取了一定的节约用水措施，但是，也许是因为节水方法的局限性，节约用水的效果并不是很明显。因此，对于居民节约用水的宣传还是十分有必要的，并且针对居民节约用水的单一性，我们
应该多向居民的进行怎样进行节约用水方法的介绍，由此进行的节水宣传会更加有力、更有效。
现在 水资源情况日益恶化，如果可以在居民日常生活之中进行用水的节约，那每户如果平均可以节约1立方米的水，那么东风村的村民一共可以节约多少水呢，这些水又可以做多少事情呢？
节约用水，从点滴做起。
812调查报告篇4
一、调查目的
了解xx大学城部分高校食堂价格现状及食堂管理模式，借鉴其经验，提高宫媛大学食堂服务水平。
二、调查对象
xx大学食堂，xx大学食堂，xx学院食堂南北区。
三、调查方法
成立调查组，实地考察调查，填写食堂价格表，拍照取证。
四、调查时间
20xx年xx月xx日
五、调查内容
xx大学城部分高校食堂的价格，以及其与工业工程学院食堂不同的管理模式。
六、调查的结果
1、三所大学蔬菜价格横向比较表
2、根据调查获得的食堂价格表和食堂照片，并总结菜价调查员的经验，结果可分为以下几点：
（一）食堂菜品和蔬菜价格
①xx学院食堂：相比兄弟院校，我们学校的蔬菜价格普遍较低。虽然市场上的原料日益增多，但在食委会的监督和指导下，我们学校南北食堂的大部分大众菜仍然保持原价。另外，我们学校食堂的菜种类很多，兄弟院校都配不上。菜肴鲜亮、新鲜、丰富，尤其是米饭的品质。我们学校的饭又软又好吃，价格比兄弟高校优惠。
②xx大学食堂：最大的特点是它的汤分大中小三份，适应不同学生的消费需求；大米量大，口感相对较好；提供食物调料给学生添加，以满足不同学生的口味。
③ xx大学食堂：其菜价稳定，最高菜价不超过3元；不同的菜有得有失。为了保证成本，应该控制丢失的盘子的数量。
（二）食堂环境
①xx学院食堂：整体卫生较好，桌椅摆放整齐，但高台上就餐场景混乱，这与食堂硬件设施的局限有关，但很大程度上也说明我们学校部分学生的素质有待提高。
② xx大学食堂：总体不错，讲究卫生清洁；桌椅摆放整齐，宽敞；吃饭时没有额外的噪音干扰，相反，不同时期播放轻音乐，营造良好的用餐氛围；其内部装修美观，墙上贴着温馨的提醒标语，更加人性化。
③xx大学食堂：桌椅五颜六色，摆放在不同区域，合理、整洁、有特色；配有小射灯，提升用餐氛围；四周设置装饰花，提升学生用餐心情。
（三）食堂管理模式及其服务态度
①xx学院食堂：食堂分为南北两区，每个区分为一、二层。这种分工模式有利于食堂在管理和服务上的竞争和相互学习，促进了高校食堂管理体系的完善和发展。但是由于条件的限制，服务中难免会有一些不足。
②xx大学食堂：食堂比较多，平均学生人数比较少，不容易造成过度拥挤；菜品质量比较好，菜品摆放整齐。用不同颜色的菜品作为不同菜价的区分，方便学生明确选择蔬菜；但是，用餐有无序。
③xx大学食堂：食堂服务态度好，把学生利益放在第一位，尽量保持蔬菜价格稳定，每周一进行蔬菜价格宣传，确保学生了解消费。
（4）工业学院食堂的利与弊
相对于两个兄弟院校的食堂，我们学校的食堂由于硬件设施不完善，就餐时拥挤无序；桌椅过于密集，不合理；单一装修；吃饭时玩电视很吵。
在调查中发现，我们学校的食堂不足，但也有一些值得表扬的地方：比如我们学校的食堂不仅可以刷卡付款，还可以为其他学校的来访者和忘记带饭卡的师生提供现金支付服务，体现了我们学校食堂的人性化。
七、关于改进我校食堂工作的建议
1、改善食堂就餐环境，加强桌椅和墙面的装饰，合理摆放桌椅，多贴一些温馨的图标或标语；
2、用一些优美的音乐代替原来的'电视内容，在播放时注意音量的调节，使之更加愉悦；
3、尽量每周宣传一次新食堂价格，让师生了解消费；
4、你可以为米饭、汤等提供多种选择。以满足不同的消费需求；
5、不同颜色的菜肴可以作为蔬菜价格的鉴定。比如1元的菜全部统一放在黄色的菜里，2元的菜全部放在红色的菜里。
6、我们学校食堂的菜种类很多，但是有些菜比较贵，老师和学生很少关心，可以适当去掉，减轻食堂负担，提高工作效率。
八、调查信息
在新的一年里，我们学校的建设应该是通过上一段楼梯来实现的！希望全校师生和勤奋的食堂工作人员继续努力，在我校食堂营造优质的消费环境，保证学校师生“安心、欣慰、舒适”，为构建和谐校园做出贡献！
812调查报告篇5
百年基业，教育为本，可见教育在我国的重要性，尤其表现在幼儿教育上，幼儿教育是人生的启蒙教育，点点滴滴都是从小积累起来的。
幼儿教育是为一个人终身的学习和发展做准备的教育，是为人的终身学习和发展奠定良好素质基础的教育，而奠定良好素质基础的关键在于教师是否有良好的教育素质和创新能力，也就是说教师对教育目标、教育内容及组织方式与策略及教育环境的认识不仅影响幼儿园教育实践，同时也隐含着教师的教育观、儿童观。
1.根据中央教科所幼教室编写的对世纪幼儿教师继续教育丛书《幼儿教育──自我评价手册》拟定测查的题目。
2.分别以林幼教师对教育目标、教育内容、教育组织方式与策略、教育环境等的认识水平进行个别测查，同时，对园内教师1998年以来论文情况和参加评好课情况进行统计，为创新教育研究提供依据。
1.我园教师对教育目标、教育内容、教育组织形式和策略、教育环境等的认识较差;
2.青年教师和中青年教师进行创新教育研究前的认识水平总体来说是均衡的。经统计检验，天显著性差异;
3.从1998年以来我园教师文章的发表情况和评好课获奖情况看出教师的科研水平和教研能力不够理想，有待提高。
25岁以下的青年教师和25岁以上中青年教师在教育目标和教育内容的认识上存在一定的差异，百分比分别为54.6%和46.6%，25岁以下的青年教师比25岁以上的教师回答问题的正确率高出8%。我们认为，这一结果说明青年教师虽然年轻，但她们思想领域比中青年教师宽，敢于开拓，有股初生牛犊不怕虎的精神，创新意识较强，而年龄较大的教师虽然兢兢业业，但常常以经验来开展工作，比较保守，因此，在认识上和青年教师存在一定的差距。
结果还显示，我园教师在回答当幼儿的兴趣、关注点与你想要进行的活动发生冲突时，你的做法是什么?这题时，正确率达85.5%。说明我园教师通过适应我国国情，提高幼儿素质的实验和近几年的教育改革，能认识到：儿童是主动的学习者，是我们教育的出发点和归宿，儿童的人格和基本需要应得到应有的尊重和满足。
1.根据林幼教师对教育目标、教育内容、教育组织方式和策略、教育环境的认识较差的实际情况，首先要在教师中树立创新观念;树立以人的生存发展为本的全局性的多样性教育观;树立起尊重、赏识、唤起幼儿主体意识、发挥幼儿主体精神变学会为会学的良好教育观念。教师要认识到儿童是人，是发展着的、能动的主体;是教育的出发点和归宿。教师要尊重和满足幼儿的需要，要看到幼儿独特的认识特点，看到幼儿之间的个体差异。要把儿童看做主动的学习者，允许他们根据自己的需要和兴趣从周围环境中选择学习的内容。其次，要为幼儿营造创新的环境。要促进主客体的相互作用，就要为幼儿提供环境、材料，引发幼儿主动探索，使幼儿在与物体的相互作用中获得有价值的经验。教师要清楚地认识到，环境的创新是为了孩子的发展，孩子们需要的是活的环境，而不是摆设。要让每个幼儿都有机会运用各种感官、多种方式与环境发生积极的交互作用。教师要给幼儿提供丰富多样的、物化教育目标和内容的材料。材料的提供方式应易于激发幼儿的探究活动，使幼儿在与材料的相互作用中获得对事物的认识。从而发现事物间的关系。
2.正确处理好创新与继承的关系。根据我园青年教师和中青年教师对教育目标和教育内容的认识有一定差异的测查结果，我们认为，虽然青年教师在某些认识上成绩高于中青年教师，但不管是青年教师还中青年教师都要正确地处理好创新与继承的关系。另一方面，必须对教学内容及组织策略进行改革，活化教育过程。这对我们教师提出了比较高的要求，中青年教师在积累经验的同时要敢于创新，要有创新意识、创新能力和创新精神，这是培养创新人才的根本保证。
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