当我们不知道怎么下笔写一篇心得体会时，一定十分头疼，写心得是不能随意的，要仔细斟酌过后才能下笔，总结了小编今天就为您带来了上完历史的心得体会8篇，相信一定会对你有所帮助。
上完历史的心得体会篇1
一、新教材的优势。
紧扣时代脉搏，增加经济文化比重，介绍了不同的学术观点，设置了“学习探究课程”，“课前提示”，“学习思考”，“资料卡片”，“知识链接”，图片资料增多；内容丰富多彩，引导方式多样。既可使学生紧跟时代步伐，又可培养学生分析问题解决问题的能力，激发他们学习兴趣，还能够让他们适当接触不同的史学观点，多角度地认识问题。但是在教学过程中也发现不少问题。
二、存在的'问题
1、新教材没有体系，史实不清，学生很难把握。目前高一历史课本分必修一。二。三，分别讲授政治史经济史文化史。但是由于分专题展开，且不少内容没有讲清基本的历史史实，使学生无从掌握。教师如果加以补充说明，时间不允许；如果不补充，学生疑问多，很难真正理解教材，提升能力就更难了。
2、课文中的标题企图体现文学色彩，淡化甚至消除了历史学科特色。如必修二第一单元第一课“古代中国的农业经济”中“从‘刀耕火种’到以‘以牛耕’”，不如直接改为“古代中国农耕技术的演进”；再如“大禹和他的继承人”改为“中国古代水利事业”等等。这样既简单明了，使学生能很快抓住中心，无需教师再重新“翻译”，又具有鲜明的历史学科特色。
3、有些课容量太大，无法按时完成教学任务。仍以必修二第一单元第一课“古代中国的农业经济”为例，该课正文含5目，此外还有“课前
提示”1则，“学习思考”3题，“资料卡片”2则，“知识链接”1则。这样，一堂课不可能完成基本任务；至于“自我测评”。“材料阅读与思考”以及“常规训练”根本无法在课堂上涉及，而目前高一学生又没有能力独立完成。为了给学生讲解一些必需讲解的知识和试题，不得不多用课时，而学校只能按教学大纲给我们分配课时，最终就实现不了教学计划。
三、相应对策
虽然新教材存在一定问题，但我们无法回避，更不可能开“历史倒车”。为此必须有相应对策，下面结合我的教学实践，谈谈我的一些做法。
1、紧扣“会考标准”。教师应熟悉会考标准中的“知识条目。考试要求”，在授课过程中做到有的放矢，抓住重点。突破难点。
2、依据大纲精心备课，对教材进行重组，做到心中有教材，心中有学生。
3、动员学生做好预习工作。比如，“常规训练”“知识整理”栏中的填空题就可以要求学生提前完成，教师正式上课前进行检查督促。这一过程可使学生了解课文梗概，有助于提升教学进度。
4、在预习基础上，一些简单问题放手让学生自己解决。教师要相信学生的能力，敢于“下放权力”，指导学生自己阅读课文。运用知识解决问题。这样既可节约时间，又可培养学生能力，还可养成不依赖老师的良好习惯。
虽然采取一些措施，但效果并不理想，请各位同仁不吝赐教。
上完历史的心得体会篇2
交易心得
一， 我的交易哲学
只有站在高点，从哲学上对交易有了深刻的认识后，你才能更正确的制定和执行你的交易系统。我下面总结的东西，很多做过一段时间的交易员都知道一些，但是深刻的认识和知道是有巨大的差异的。只是半懂不懂的知道，而没有深刻的认识，就无法全面的贯穿到你具体的交易系统和交易实践当中。
1， 交易的本质：不确定性
不确定性，开仓就陷入不确定性当中，机会和风险永远并存，这是硬币的两面。
认识到交易的不确定性，你才不会开仓时光想着盈利，你会首先想到风险，我错了，止损位置在哪里，以及当前的形势，值不值得去冒开仓的风险。
期货市场的行情，就是价格的波动的连续历史轨迹。这个轨迹，有部分踪迹可寻，比如主流流行的一些技术指标，但它又无法完全预测，比如任何指标都有落后和失效的时候。这就是市场的不完全确定性的本质，认识到了这个本质之后，我们就会对我们判断市场的依据有这样一个合理的定位，那就是可以根据基本面或者技术面或者其他的确定性的东西来预测市场，却又永远不要完全相信这些预测。
这就是，可以按照信号开仓，又要时刻做好这一次信号错误的准备。
如果，认识到了市场是不确定性的，那就知道任何一次交易的结果，都可能是盈利的，也可能是亏损的，这也决定了，在高杠杆的期货市场上，止损的必要性。
如果排除执行力的问题，对市场不确定性有深刻的理解后，就不会去做死多或者死空的硬抗。
2， 盈利的本质：胜率盈亏比
长期交易做下来，要想扣除手续费后，还能总体上是盈利的，必须要靠两个东西，那就是胜率和盈亏比。
盈亏比低，胜率也低，那是必亏无疑的。
所以，每个交易者，你可以统计一下你过去几百笔的历史交易，看看是盈亏比是多少，看看胜率是多少。盈亏比差说明你止损止盈做的不好，胜率差说明你判断行情或者等待时机上有问题。
盈亏比大，体现了你以小博大的能力，
胜率高，体现了你出手准确的能力。
通常来说，这两个东西，相互会制约，重点做好一个就行。
做大趋势的人，基本上更看重盈亏比。
做震荡波段的人，更看重胜率。
要说明一点，做大趋势的人，并不是不在乎胜率，而是大趋势的行情，相对震荡的行情要少很多，想胜率很高不现实。但他也会通过超强的耐心，来减少出手次数，相对提高胜率。
3， 不追求完美
很多交易者，喜欢去学习很多交易方法，喜欢去尝试很多的交易技术，总想从外界寻找到一个自己认为最好最完美的交易模式，或者他们称作为圣杯。
期货交易就像一个卓越的艺术品，它的完美，不是体现在完美无缺，不是体现在战无不胜，而是体现在，十年如一日始终如一的坚持和打磨。最后打磨成一个全世界独一无二的只属于你自己的艺术品。而不是可以一个复制于天下的产品。
大多数时候，不完美，才是真正的完美。你需要接受断臂的维纳斯，你需要接受你交易系统的优点，同时也要接受它的缺点。比如你做大趋势，就要接受胜率低的现实。
你想抓到完整的趋势行情，就要接受经常的利润回吐，学会取舍。
另外，你模仿别人的交易模式，不经过几年的精雕细刻，也无法体现到它的魅力。
4， 趋势
做趋势交易，一般要抓大起大落的大行情。
讲趋势，不能独立于时间周期，一定要加上时间周期的级别限制，通常长周期的周k日k我们称之为大趋势，短周期的我们叫做小趋势。你所谓的顺势和逆势，一定要关联到某这个周期内来说才有意义。
我的理解是，做趋势交易的一定要顺大势，行情拐点启动初期，一般也是顺小趋势突破进场，行情中期时才要考虑回调开仓，也就是所谓的顺大势逆小势。
而专门做震荡交易的人，可以参照大势，也可以完全忽略大势，他们全部是逆小势而为，基本上是涨多了做空，跌狠了做多。
所以，顺势，逆势，首先要区分大势和小势，，还要区分你是做趋势还是做震荡。
顺势交易者，把一次突破当作有效突破，震荡则把每次突破都当作假突破。
所以，一个是顺势追涨杀跌，一个是逆势抄底摸顶。。顺势碰到假突破开仓止损的钱，就可能被做震荡逆势开仓的人赚去了。。。同样大单边来临的时候，顺势开仓的人赚的钱，也可能是无数做震荡的人赔的钱。
通常行情的假突破明显比真突破多的多，可能n次突破只有最后一次成功。这也是震荡系统通常以胜率取胜，趋势系统通常以盈亏比取胜的原因。
时间周期越长的大势，趋势方向的变化越缓慢，判断也越容易。
比如你拿一个月k线很容易就能看清楚当前的形势。而小趋势则更变化无常，一段时间内，我们判断好大势是多是空之后，，就只剩下集中精力，去时刻判断小趋势的变化了。
5， 行情
不管是趋势交易系统，还是震荡交易系统，都需要一定行情的配合。首先，需要有比较好的流动性，没有流动性的市场，谁也做不了。另外，震荡系统也需要比较低廉的手续费。
其次，行情需要有适当的波动，一条水平线的行情，谁也做不了。
而，趋势交易的需要有大起大落的单边行情，震荡交易需要有足够多的区间内上下波动的震荡行情。
所以，一定要搞清楚，你是做的什么样的交易，是做趋势系统，还是做震荡系统。
非常明确了你需要参与什么样的行情，你才会学会去规避你不需要的行情。
一个时间周期内的行情，有可以分为四种行情，大单边强趋势，弱趋势，窄幅震荡，和宽幅剧烈震荡。你需要明确这4种行情里，你是需要全部空仓，还是要参与哪一种行情。比较关键的是，你更需要集中注意力去规避哪几种行情的风险。
对于我的日内趋势交易来说，我需要参与的只有强趋势单边行情，需要时刻提防的是弱趋势和宽幅震荡行情。因为弱趋势和宽幅震荡的假突破，有时候和大单边的真突破看起来非常的像，我都可能当作有效突破来快开仓。
但我也不可能有那种神功正好就单边开仓，弱趋势和宽幅震荡全部看出来，我不是孙悟空，我没有火眼晶晶。我只能根据经验，尽可能的耐心些，实在不行，也就当作试探开仓，错了也还有止损嘛。尽量规避，让胜率不要太低，能保证胜率盈亏比都比较合适，能总体上盈利，就够了。
至于大单边，弱趋势，窄幅震荡，宽幅震荡，几种行情怎么判断，这里对这样的技术细节不做论述，每个人都有自己的道道，我主要参考均线和量能力度。但有一点强调，就是最开始说的，不要追求过高的正确性，不要追求完美，差不多，就好。
6， 时机
搞清楚了大趋势和小趋势之后，弄清楚了不同的趋势和震荡行情，接下来最重要的一步，就是耐心等待进场时机了。至少我觉得一个好的进场时机，是开仓持仓平仓之中最重要的点。
大多数时候，如果你进场时机比较好的话，进去后就碰到行情的拐点，你可以省去漫长时间的煎熬，一开始就拿着浮盈的单子，对持仓心态也更加有利。。也同时决定了你出场的位置，如果你不是那种不止损的策略。。
虽然我强调进场时机的重要性，但不是过于关注进场的具体价格，而是等待一个关键位置，抢占到一个进可攻退可守的重要变盘时刻。
也许，我是主要做突破的策略吧，更需要耐心等待到行情有效突破的那一刹那。
等待最佳时机，需要很好的耐心，也需要长时间一些经验和盘感的积累。
因为我是做日内趋势，所以，我的个人经验是，开盘头20-30分钟内，不能轻易开仓，这个时间段，真突破和假突破比较难区分，多头和空头才刚开始进行一天的呐喊拼杀，随时都有可能掉头逃跑。。这个时候，除非行情一边倒的特别厉害，否则，就不是一个合适的进场时机。
而开盘30-60分后，多空经过一轮残酷的肉搏，此时一方的胜利，更可能是一天真正的胜利。我的进场时间点大多数都在这个阶段。
7， 专注
人的精力是有限的，达到一个细分领域的顶尖就已经很困难了，也足够了。而不需要也不太可能成为所有领域的全能冠军。
交易上也是一样，不太可能，你又做短线，又做长线，又做震荡，又做趋势，又做日内，又做隔夜，又做股票，又做期货，又做内盘，又做外盘，不太可能这所有的都达到顶端。
即使有跨越几个方向的交易奇才，我觉得也应该是一个方向做到非常熟练达到很稳定的盈利之后，才会谨慎的考虑增加一点额外的尝试。
所以，一开始，就专注的选择一个最精准的方向，执着的做下去，坚持，再坚持。
长期坚持，并不断自我总结，别人眼里的错误的东西也许会变成你的最正确。对错本没有明确的界限，专注，才可能创造奇迹。
8， 系统
大多数长期的交易者都会提到交易系统。我觉得倒也不一定非要搞得像计算机操作系统那样复杂，我觉得叫做一个比较固定的交易模式，更为合适。
一个交易者，需要根据自己的个性，习惯，慢慢形成一个自己认为比较合适的交易模式。但这个交易模式，要满足胜率和盈亏比组合后，能长期实现正期望收益。
它，包括，开仓，持仓，加仓，减仓，平仓，空仓的明确条件。
这其中，我认为最重要的是，开仓，和空仓的判断。
至于选择什么样的交易系统，就要看你自己的喜好了。一般主流的，按时间周期划分，有炒单交易系统，有日内短线波段交易系统，有中长线交易系统。
一般像我这样钱少的散户，更喜欢短线交易，有钱的大户，更喜欢中长线交易。
按照行情来划分，有趋势交易系统，和震荡交易系统。
不怕被低胜率虐，喜欢做古董生意那样一口吃个饱的，你就做趋势交易，喜欢做快消品生意那样天天有进账的，你就选震荡交易。
一般，做中长线的，趋势交易的多，一般做日内短线的，震荡交易比较多些。
选择好了交易系统之后，就长期坚持下去吧，把这个交易模式固定下来，保留它的核心，根据实际交易情况再做慢慢的微调就好。
把你的交易模式固定下来，我觉得才算是找到正确的交易方向。
9， 执行
第一个困难，就是没有到找一个化繁为简，适合自己的固定的交易系统。
通常这部分人，没有明确的交易计划，交易发生的不确定性因素过多过杂，即使多次犯了同样的错误，也很难有针对性的找到原因。比如，多数基本面的交易者，比如n个参考指标的技术交易者，都很难快速的准确的找到错误的地方，也就更不用说改正错误了。
另外即使，找到交易系统了，也并不一定保证你就能够马上开始盈利了。很多有交易系统的人，也照样摆脱不了不能稳定盈利的痛苦。
首先，有时候，即使你的交易系统没有问题，但是市场行情和环境并不太适合你的交易系统。
其次，在还没有达到稳定盈利之前，你有没有恒心和毅力，把一个交易系统专注的坚持下去。我们经常看到，一个人用了一个交易方法，还没坚持几个月就立马放弃了，然后再去寻找下一个交易系统。。这样的走马观花，如何能够找到交易系统的闪光点。
最后，即使，你有一个好的交易系统，即使你能够坚持使用它，但是人性的弱点始终存在，它会让你在交易系统的执行过程，不断违反原则屡犯错误，最后甚至失去对交易和对自我的信心。这才是交易中，最难的地方。能不能长期理性的控制好自己的贪婪和主观情绪，才是一个交易者能不能走到最后获得成功的关键。
就连很多成名的交易者，在交易一生中也会难免的偶尔执行力不到位，甚至酿成大错。
这也是期货交易，是万里挑一的最主要原因。
10， 风险可控
最开始，我说过，期货市场的本质是不确定性。不确定性不仅代表的机会，更代表的是风险。只要参与了交易，就置身于不确定性的风险之中。但，面对风险，是为了获取风险对应的收益，而不是让风险无拘无束肆意妄为。
作为交易者，最重要的事情就是让风险可控，即使追求盈利，也必须是在风险可控的前提下去追求。
没有严格的风险控制的交易是可怕的，交易结果是难以想象的，更不用说实现稳定盈利了。
就像开着一辆没有刹车功能的汽车，高速奔驰着，你心里不发毛才怪。不发毛，只能说明你已经感性战胜了理性，开始情绪化交易了。
那么具体下来，风险可控包括那些方面吗？我先举几个风险不可控的例子。
比如，在股指跌停时，我去逆势
多if。
比如，在没有非常大的盈利时，我收盘重仓隔夜。
比如，日内交易，我当天亏损已经达到总账户的1％，甚至2％，我仍然使用比较大的仓位，我仍然反复的频繁交易。
比如，我开完仓后，市场就和我开玩笑，反向波动一去不回头，我却幻想它回头或者情绪化交易去和它赌气，亏损死扛。
比如，我重仓持仓时，突然遭遇断电断网或者交易软件无法登陆等问题。
这样看来，风险不可控大概有以下几点，
重仓交易，
逆大势重仓抄底摸顶，
在交易停盘时继续重仓持仓，
亏损超限时继续重仓频繁交易，
重仓不止损，
重仓遭遇外力不可控的风险。
有一个词语反复出现，那就是重仓，一旦仓位过重，你所承受的风险系数将几何增长。
比如，我100万只开1手螺纹钢，不管是逆大势还是亏损死扛，排除交易合理性，相对于账户本身来说，风险都是可控的。
而，100万的账户，我满仓开500手螺纹，不管我怎么操作，哪怕是顺势哪怕是及时止损，风险都是难以控制的。
另外，风险可控的一个标准是，在假设止损的平仓单可以成交的前提下，你这笔交易的最大亏损是绝对可以控制到一个固定的限额内。
交易的风险可控后，资金曲线就不会出现，那种断崖式的回撤。
风险可控，可以说是期货交易的灵魂。
风险不可控，交易也可以变成赌博，
风险可控，赌博也可以变成交易。
上完历史的心得体会篇3
本学期，我任教七年级(12.14.15.16)四个班的历史与社会教学从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、积极推进素质。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
上完历史的心得体会篇4
春去夏，时光转换。到xx中学已经近三个月了，从最初身着棉衣，到现在轻便短袖。从最初忐忑走上讲台，到现在可以淡定应对。顶岗实习已经过了大半，我的教学进度也已经大半了。期中考试过后，我便开始了世界经济史的讲授。由于自己专业水平有限，在讲授世界经济史的内容时，感觉有些吃力。所以针对这种情况，我更加认真备，随着实践的不断深入，我对世界史内容的讲授也开始有些得心应手了。
这周一我便要开始讲专题六第二《罗斯福新政》，在讲第一《“自由放任”的美国》时，学生们就表现出了对“罗斯福新政”内容的了解。学生们积极的表现，让我有了一个大胆的想法。我想通过角色扮演的方式将这节交给学生，让学生成为这堂的主导者，而我只是一个引导者。
对于这节，我的预设安排是：首先播放有关罗斯福的视频资料，展示罗斯福的字材料，介绍罗斯福，引出经济危机的解决是罗斯福和他的'智囊团共同智慧的结果。回忆并展示上节所学的经济危机的表现，让学生扮演智囊团成员，根据班级分组，将学生扮演不同领域的人才，解决不同领域的问题。同时我提示学生根据教辅和本的内容作为辅助材料，并提出最低要求是找到“是什么”，最高要求是能解释“为什么”。
在本周一的下午，我便将这个想法付诸实践。首先是高一一部4班的历史，这个班的特点是上比较活跃。学生们听到自己是罗斯福的智囊团成员时，是非常开心的，也很积极的投入了讨论。并且因为学生们对知识比较了解，学生们可以很快找到答案，一切进行地都很顺利。但是当讨论结束后推选代表时，就出现了问题。学生们都不敢站起，走上讲台，这样就会耽误很多时间。所以在一部四班就没有完成我预计的进度，甚至最后的问题还是我讲的。虽然有点仓促结尾，但我觉得这样的活动也是很有意义的。所以在接下的班级里，我也继续了这样形式，结果出现了令我很吃惊的现象。我教八个理科普通班的历史，8个班各有特色，有活跃的，有沉稳的。我本以为沉稳的班级对于这样的活动可能进行不下去，没想是出奇的成功。给我印象最深的是二部班，平时反映并不活跃，结果在这次活动中，不仅有两名男生主动站起表达自己的观点，还有两名女生走上讲台，表达自己的观点。总体说，这次的新形式是成功的。
初登讲台，缺乏经验，不敢把堂教给学生。现在的我，可以掌控堂，不断探索更好地形式。其实，我与学生们是一样的，刚接触新鲜事物时，总是缺乏自信，不敢迈出一步。所以，应该多增加这样的学生活动，提高学生的自信。既提高学生信心，也提高自己能力，做到师生共同进步。顶岗实习，充满惊喜的探险旅程。
上完历史的心得体会篇5
我的家乡是新疆，新疆简称“新”，首府乌鲁木齐。新疆是我国占地面积最大的地方，我们新疆人类文明古远，汉唐丝绸之路的开辟加快了人口增长，清末就大约有250多万人，至现在都有2000多万人。我们新疆共有16个民族，其中维吾尔族和汉族占得最多，维吾尔族能歌善舞，热情好客。
我们新疆是个瓜果之乡，瓜果顶呱呱呦！阿克苏有甜甜的大苹果；库尔勒有水津津的大香梨；吐鲁番有葡萄；叶城有饱满的大石榴。
我们新疆还有许多旅游胜地：吐鲁番、喀什、天池。其中最值得去的地方就是吐鲁番，吐鲁番是全世界最低的地方，就好比在锅底，所以是温度最高的地方，特别是火焰山那里更热。盛夏温度最高时可达到50度左右，相传当年唐僧师徒经过此处，被困数日，是铁扇公主的芭蕉扇，扇灭了燃烧了几百年的火焰。还有一个地方值得可去呦！那就是天池，相传这里是王母娘娘的`洗脚池。每年都吸引了成千上万的国内和国外的游客到这旅游，那里清澈的湖水映出蓝天，碧波荡漾，显得更美了。
怎么样？我们的新疆不错吧？热情好客的维吾尔族会准备香气扑鼻的手抓肉招待你哦！
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上完历史的心得体会篇6
在县局和县进校的安排下，我参加了滦南县骨干教师第四阶段提高培训，经过三天的学习和自主学习，我接触了培训的专家教授们的先进教学理念，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，教授严谨的治学精神和认真负责的态度给我们留下了难忘的印象，聆听着专家的教诲、倍感亲切和敬佩。
作为一名教师，我深感自己的成长历程的进步，首先接触到课改前沿的理念，课改力行了十年之久，没有固定模式，我们可以大胆创新，但不能背离学生的主体地位，不能偏离历史的客观公正，不能脱离课标和学科说明，总之，我们需要改变的是思想理念，是教师唱主角的传统教学，把课堂的主人演绎成学生。调动学生积极参与课堂教学，让他们乐学、学会、会学。其次学习了许多历史理论知识，专业性与综合性相结合，大大丰富了我的知识智囊，澄清了我在教学中的一些知识体系，会使我今后的教学更加轻车熟路，会让我从事的教育事业锦上添花。
在听课中，我深刻体会到课程应该是：学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的.态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心。教师自身素质要提高，驾驭课堂能力要加强，对于学生错误性的认识，教师能够及时通过查找资料等方法予以解决。教师要能灵活地运用教材，处理知识点，与信息技术、其他学科整合，提高课堂效率。在讲课时，不拘泥于教材顺序，而是根据实际需要灵活变动。
教学过程中，教师的教对学生的学来说是居于主导地位的，但学生是学习的主体、课堂的主人、教育的对象。一堂成功的历史课就是教师在教学上的主导作用和学生在学习上的主体作用的最佳结合。若是沿用教师讲，学生听，"满堂灌"的老模式，会抑制学生学习的内驱力。所以在推进素质教学过程中，教师不能以教育者为自居，包办代替，而是应以指导者的身份，启发、引导学生提出问题、分析问题、解决问题，把传授知识和真理的过程转化为学生努力思考和实践的过程，从而激发学生学习物理的积极性和主动性。
感谢这次培训，让我有幸聆听了国内的著名专家学者讲座，开阔了眼界，收获了知识和理念；感谢培训，让我认识了许多一线骨干教师，他们的敬业精神深
深感染了我，从而也激励我在今后的教学中更加努力进取，力争上游；感谢培训，让我的学生学会了独立自主的参与教学，我会带着诸多收获，走上今后的教学岗位，绽放青春光彩，浇灌教育事业。
上完历史的心得体会篇7
我的家乡非常的美，这里风景迷人，尤其是在秋天的早晨，那美丽的景色更使人陶醉，令人流连忘返，你们想知道这里是哪吗？那我就告诉你们吧！我的家乡、我的成长沃土，就是古城子——新疆奇台。
奇台是一个历史悠久的古城子，俗称“金古城”，我的家乡奇台还有着“酒都”、“粮都”、“龙都”、“丽都”、“煤都”五都之称的美誉。
说起我的家乡，人们最津津乐道我的应该就是这里的水果了，新疆因为昼夜温差大，使得这里的果子糖分充足，格外的香甜。夏天的地头，人们吃上一口水桶里冰镇的西瓜，瞬间神清气爽，精神百倍；有客人远道而来，家乡的人们便摆上最甜的哈密瓜，和客人们高兴地聊天。而这里的'秋天一到，果子的芳香扑鼻而来，醉人心脾。黄橙橙的梨子压着树枝，红红的苹果像小灯笼挂满枝头，葡萄叶下有大片玛瑙般大的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：“想不想尝尝我那晶莹的果实呀？”小山枣也成熟了，快活极了，放声大叫：“在秋天，我是最红红火的！家乡果园里的果子们真快活！
我们家乡的山上就更不用说了，著名的江布拉克景区使人流连忘返，放眼望去，一望无际的草地就像是大自然亲手铺在地上的绿色的毯子，青松像是一排排大自然的放哨兵，身姿飒爽；山坡上是五彩斑斓，树叶被秋风一吹，就离开了枝条，就像一只花蝴蝶在人丛中飘落，只有松树，柏树，冬青还是那样绿，那一棵高大的白杨就像一把锋利的剑，直插云霄。
我的家乡，有最有特色的风景，有最香甜的水果，有最醉人的美酒，更有最朴实的人民，各族人民相亲相爱，生活在同一片沃土上，学校里各民族小朋友手拉手，享受着无尽的快乐。
我的家乡——古城子奇台，储存了我快乐的时光，给我留下了深刻的成长印象，给了我健康美好的环境和朴实的伙伴，教会我感恩，培养出我的善良和踏实，让我在快乐中成长，在快乐中追求自己的梦想。妈妈也经常会教导我：“你是新疆娃，你是奇台娃，这么好的地方，你要珍惜，要实在，要好好学习，要过得快乐，也要给别人带去欢乐……”生活在这样美丽的家乡，有这么好的成长沃土，难道我还能不爱她吗？
上完历史的心得体会篇8
7月22—23日，我们历史教研组根据县教育局的统一安排进行了培训成果展示交流、答疑，各县直、乡镇成员代表积极主动发言，踊跃参加，讨论激烈，在教材梳理、课题研究等方面从不同角度、进行了分析、整合，魏老师又在此基础上做了深化和提升，并对各单位的成果展示进行了精彩点评。通过讨论，老师们对疑惑又有了新认识，对教材有了新理解。
但是，培训中对我印象最深的还是杜金英老师新颖别致的教学设计，在不经意间突出了重点，突破了难点，给人耳目一新的感觉。设计的问题既能激发学生的好奇心，调动学习的积极性，又能把重点问题做到深入浅出，与身边的社会实际相结合，取得了非常出色的成绩，获得省优质课一等奖。
这是杜金英老师长期不断的学习、不断的反思的结果，我们平实的工作中没有养成勤于反思，善于反思的习惯。
这段时间我时常想，善于反思应该是现代每一位老师必备的素质。老师，不是神，只是一个普通的凡人，在成长的道路上不可避免地会产生错误的想法，做出错误的行为。这时，该学会反思，不断地修正自己。在反思的过程中认识自己、发展自己、超越自己，从而获得更大宽的路上前行。
曾看过这么一个故事《留一只眼睛看自己》：日本近代有两位一流的剑客，一位是宫本王藏，另一位是柳生义郎，宫本是柳生的师傅。当年，柳生拜师学艺时，问宫本：“师傅，根据我的资质，要练多久，才能成为一流的剑客？”宫本回答：“最少要十年。”柳生说：“假如我加倍苦练呢？”宫本答道：“那就要二十年了．”柳生一连狐疑，又问：“假如我晚上不睡觉，夜以日继地苦练呢？”宫本回答道：“那你根本不可能成为一流的剑客。”柳生非常吃惊，问：“为什么？”宫本答道：“要成为一流的剑客，必须永远留一只眼睛注视自己，不断反省自己。现在你两只眼睛却死盯着剑客的招牌，哪里还有眼睛注视自己？”柳生听了，当场开悟，最终成为一名一流的剑客。是的，如果把目光全部放在了外界的因素中，
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