用文字把内心的喜怒哀乐细致地表达出来，这便是作文的核心意义所在，为了让自己的思想更加成熟，写作文是一个很好的自我提升过程，总结了小编今天就为您带来了写老师的人物作文参考7篇，相信一定会对你有所帮助。
写老师的人物作文篇1
我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆。戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的`字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师，“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！
写老师的人物作文篇2
从小到大，不同的老师牵引过我走过不同的时光，乐观爽朗的数学老师、妙语连珠的美术老师、笑口常开的英语老师……其中最难忘的是温柔亲切的语文老师。
那是三年级的.时候，开学第一天我就注意到了她：穿的整洁，走上前还可以闻到淡淡的肥皂味。一双有神的大眼睛总是温柔的注视着我们。因为喜欢她，我也喜欢上语文这门学科。凡是语文作业，我都是尽力做的很工整，很规范。做到课前预习，课后复习。可是，做到课前预习，我没主动举手回答过问题，我怕答错引来同学们的嘲笑。
一天照样上着语文课，老师突前叫我回答问题。我慌忙的站了起来，脑子里一团乱，手指绞这衣角，不知所措的望着老师，我多么希望她叫我坐下呀！可是她用轻快的语调说：“怎么想就怎么说，答错了老师又不会要求你请我吃饭呀！”听了这有趣的话语，我放松多了，整理下思路，说出自己的见解，坐下时，我得到一种无法言说的感觉。
下课了，老师把我叫过去，摸我的头说：“答得不错，怎么不见你举手？”“我…怕答错。〞“你要相信你自己，一定行的。”听了这话我一定要多发言。
谢谢你！老师，你教会我知识和道理，我会做一个敢于表达的学生的，我会永远记住你的教诲的哦！
写老师的人物作文篇3
黄老师既是我的语文老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。现在就让我来告诉你们一个发生在我和黄老师之间的故事吧：
记得二年级的时候，我的语文成绩非常好，当然，这和教我语文的黄老师有密不可分的关系。
她首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的.呆子”。她带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗？我们怎样做未来的主人？那怎么能酿出芳香的佳蜜呢？
她让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。她要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。她让我们边读边思考，摘抄优美词句段。
有一天，当组长把作业本发下来的时候，我打开一看，里面画几个了红色的修改符号。我看了看作业本里的修改符号，又看了看黄老师，我顿时发现黄老师的头上脸上爬出了两三条皱纹。我看了黄老师那坚定的目光，情不自禁地流下了感动的眼泪，心中无比激动。“谢谢您，黄老师！是您给予我们知识的乐趣，走离那枯燥无味的书面，是您与我们说要追寻那一个人生目标，您无私地把一生知识火把贡献了。苍茫的大海托起每一颗小小的心，是您把光茫照射给我们！”
老师啊老师，那洁白的粉笔之魂，点缀出了丁梨花般的诗意！我愿为您——我的老师献上一束充满惬意的康乃馨，向您——亲爱的老师，敬礼！
写老师的人物作文篇4
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求而在我的印象中最深刻的就是我们的班主任赵老师了。
有一次在上课的时候，我正在玩两支水笔和一支铅笔，就没有听老师讲课，也不知道这节课的主要内容是什么。一晃就快要下课了，老师问：“同学们，这节课讲的内容都听明白了吗？”大家都异口同声的大声喊到：“全都听明白了。”我也心不在焉地附和道：“都听明白了。”
于是老师说：“如果全都会了，我就随便提问题了。”听到这句话时，我心里急了。我想：老师千万不要叫我的名字啊！我以后再也不在上课的时候玩儿了，我一定认真听讲，努力学习，千万不要挑我啊！上天一定要保佑我啊！然而老师第一个就叫到了我的名字，我的心瞬间沉到了谷底。我无可奈何地站起来，老师对我说：“请你回答这个问题。”我马上绞尽脑汁地思考，却还是一无所获，只能一脸迷茫地看着老师。老师耐心地等了一会儿，我还是没有说出答案，他就用鼓励的眼神儿看我，并一点儿一点儿地引导我，直到找到答案为止。
在我的心目中，赵老师就是一位慈爱又关心我们的老师，也是给我特殊鼓励的一位老师，使我难以忘怀。
写老师的人物作文篇5
“一朝沐杏雨，一生念师恩。”
今天是金秋九月的第10天，也是我升入初中的第二个星期五，同时还是老师们的节日——教师节。
对于我来说，教师是一个神圣的职业，它承载着一届又一届少年们的梦想与信念，在某个阶段去帮助他们实现他们的梦想。在我眼中，老师如同父母，他们教书育人引领着许多人走向正确的道路。
今年教师节，是我认为最有感触的一个节日。身为刚升入初中的中学生，我好像还没有完全脱离出我那适应的小学生活。晚上，我与曾经教过我的老师分别道了节日好，之前的班主任李老师跟我说了很多话，不知道什么时候，跟老师聊着聊着就哭了。也许哭是因为不舍，也可能是因为在小学最后的阶段没有好好珍惜与老师的相处机会。每次跟老师聊天，都像是在弥补曾经的遗憾。
开学以来，我见到了各科老师，也上了各科的课。有些老师很幽默，有些老师很温柔，也有些老师很严厉……但对于我来说，老师是一样的，假如三年后我毕业了，我也同样会感谢教过我的老师。
老师似是我人生中不常记起的人，但当在未来时，我会看着我眼前的那些成就，去回想老师们的辛勤，老师们的教导。
在此，祝每位老师教师节快乐，桃李满天下。
写老师的人物作文篇6
“静静地深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当我唱起这首歌时，就会想起我敬爱的老师们。
她，长着一幅瓜子脸，高高的鼻梁上戴着一幅眼镜，浅浅一笑，嘴角边会露出两个迷人的小酒窝。她是谁？她就是我的数学老师——夏老师。第一次见到夏老师还是我五岁的时候，当时我还在读幼儿园。记得那天，妈妈学校组织一年级新同学面试，我也去了学校。正在招生的夏老师见了我，笑着说：“来来来，给你也考一下。”走到夏老师跟前，我一点也不紧张，好像觉得她很亲切。夏老师问了我几个问题，然后在我的.试卷上写了个大大的“100分”。从那时起，我就很想读小学，想做夏老师的学生。可是，当我真的进入小学时，夏老师却已经教二年级了，我心里别提多失望了。今年，我读四年级了，开学第一天，我准备好文具，坐在教室里静静地等候老师来上课。铃声还没想，夏老师拿着书走进教室，她站上了讲台，说：“同学们，从今天起，我就是大家的数学老师了。”听了这句话，我兴奋极了，高兴了好几天！
她，既会弹钢琴，又会吹葫芦丝，还会竖笛、合唱指挥，她不仅多才多艺，而且长得也很漂亮，她就是我的音乐老师——李老师。李老师在学校开办了一个葫芦丝小社团，我还是副团长呢。记得六一的时候，我们社团要排练一个节目，每天大课间和中午都要参加训练，天天不能睡午觉，有时候连作业都没时间写。有一次，我被妈妈批评，有点气馁，李老师知道后，对我说：“一定要坚强，不能半途而废。”她让我知道了任何人的成功都要付出艰苦的努力。受李老师影响，我还在心里悄悄地立下了一个志愿，那就是当一名音乐老师，李老师知道了，也高兴得合不拢嘴。
还有幽默的体育林老师、亲切的班主任何老师、美丽的形体庄老师，她们都是那么关心我。今天是教师节，我多么想对她们说一声“老师，您辛苦了！”在这里，我也祝我亲爱的老师们节日快乐！
写老师的人物作文篇7
我的老师是位知识渊博的女教师。她留着一头乌黑发亮的长头发，精致的眼镜片下有一双炯炯有神的大眼睛，显的眉清目秀。老师有张能说会道的嘴，总是能把乏味的知识讲的引人入胜，让我们感到非常和蔼可亲。
师生之间难免会发生一些小摩擦，上次的事情让我现在仍历历在目，记忆犹新。
那是一节作文课，老师在讲解《阅读与作文》上的文章。班里静悄悄的，同学都显的无精打采。这用脚指都算的来，毕竟是最后一节课，可老师却在神采飞扬的讲那篇文章。“同学们请大家继续看第二自然段，找出有关描写神态的语句。”同学们懒洋洋的`拿出笔，揉了揉眼睛，心思却不放在学习上。老师缓步在教室里徘徊着，等待着有人发言。不一会儿，班里仍然没有人举手回答，有的同学甚至还在窃窃私语。老师注意到了我们都蠢蠢欲动，她使劲拍了一下手，教室里又安静了下来。她在黑板上写着“神态”两个字，让我们发言，可同学们却依旧旁若无人。老师便换了一个问题，可这并不管用，有的同学过分到开始前后左右转头说话。
事态还在升级，老师一直用一种严厉的眼光看着我们，但不说一句话。吵闹声越来越大，空气中的火药味也越来越重。终于，老师忍不住了，“啪”的书和粉笔，把后排睡觉的一位同学吓了一跳。老师的眉毛拧成了“川”字，脸也变的通红；“太不像话了，最后一节课就成这样了？我也知道大家上了三节课很累，可是这些东西都是重点怎么能不学呢？”此时此刻大多数同学已意识到了事情的严重，控制住了自己；刚才七嘴八舌的议论全静止了。可就是有些不自觉的人还在捣乱；班长狠狠的瞪了他一眼。老师越说越气，火山严重爆发。只见她随手抄起一把可怜兮兮的作业本扔在了地上，吼到“把这篇文章抄三遍！”完了，又要“剃胡子”了。我虽然心里有气，可是嘴上却不敢说出来。大家都怒目以对，定时炸弹还未完全引爆完。我愤愤不平的抄着，可这事我也有错呀，我不禁陷入了沉思…
港口的灯塔闪着光茫，为走失的船只指引方向。老师那座闪耀的灯塔，将一步步带我走进语文的殿堂，领悟语文的真谛。多么明亮的灯塔啊！它永远不会熄灭。
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