语文六上作文范文8篇

优秀的作文可以让我们用文字去描绘和记录生活中的点滴细节，通过写作文可以丰富我们的人生经历和感受，总结了小编今天就为您带来了语文六上作文范文8篇，相信一定会对你有所帮助。

语文六上作文范文8篇

语文六上作文范文篇1

有人说，我们都在得失之间来回选择。

我们曾经为少年截去了病肢而心痛，为海豹困于海洋馆而叹息，为金鱼囚于玻璃缸而难过。可细想，它们失去了，也得到了。少年保住了生命，海豹得到了另一项完美的技能，金鱼得到了可爱的外表和人们的青睐。

在世为人，自是体会到了更多的得与失。亿万富翁说：“我失去了与家人相处的时间，我宁愿做个普通人!”学霸们说：“我得到了优异的成绩，却失去了玩耍嬉戏的时间，但我依然会选择做一个好学生!”千万富翁想做普通人，因为他认为他失去的多;学霸仍想做自己的原样，因为他们认为自己得到的多。

就像一座天平，两边分别装着相同分量的得与失作为砝码，如果一边少了，那天平就会倾斜。俗话说得妙：“上帝在给你关上一扇门的同时，也会给你打开一扇窗。”上帝是公平的，他不会让你失去太多，得到太少。

在南山蜿蜒的小径上，走着陶渊明恬淡静穆的身影。他挥一挥衣袖，吟到：“采菊东篱下，悠然见南山。”他不为五斗米折腰，选择了“守拙归园田”，虽然失去了权势，却挺直了他的脊梁，洗濯了他的傲骨。

在伶仃洋颠簸的木船上，挺立着文天祥傲岸不屈的身影。他与敌力争，一身凛然正气，发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古誓言。面对利禄而不惑，面对强横而不屈，虽然失去了生命，却留下了千古赞颂的民族气节。

因此，我们不要为失去的东西而追悔，而伤心，或许失去意味着更好的得到，只要你选择的是纯洁而又美好的理想;不要为得到的而沾沾自喜，也许得到代表着更多的失去，如果你选择的是虚荣而又自私的目标。

得与失是不能截然分开也注定分不开的。但是，在得与失之间，聪明的你，是否找到了平衡呢?

语文六上作文范文篇2

强者积极、阳光、永向上。弱者腰酸、背痛、腿抽筋。强者的生活比蜜甜，弱者的兜里没有钱。强者啊你是泰山顶上蓝天下昂首挺胸一棵长青松。弱者啊！我是臭水沟里粪堆前卑躬屈膝一棵蔫巴葱。而世界的美妙之处就在于，它不让强者一辈子春风得意，也不会让弱者永远失败。

世界上没有绝对的强者，也没有绝对的弱者。举个例子，项羽，人们称他为霸王。巨鹿一战破釜沉舟，大败秦军，他可是强者中的强者，可是他最后却败给了刘邦。刘邦是个流氓。相对与项羽来说，刘邦是个弱者。可是弱者最终胜了强者，这与人们的思维不相符。仔细想一想，也在情理之中。刘邦接纳群臣意见，并且心狠手辣。而项羽独断专权，却有妇人之仁。刘邦有强者的品质，项羽由有弱者的性格，所以绝对的强者与绝对的弱者都是不存在的。强者很容易失败弱者确往往胜利。

强者与弱者是有相对性的。有的强者相对于其他弱者来说，就是强者。有这样一个故事，一个小孩与家人出去玩。天下起雨来，可是只有一件雨衣，爸爸把雨衣让给妈妈，妈妈把雨衣让给哥哥，哥哥有把雨衣披在小孩身上。爸爸比妈妈强，妈妈比哥哥强，哥哥又比小孩强，所以他们都要让着弱者。这个小孩却又用雨衣把他们家的狗包起来，抱在怀里，孩子来是最弱的，可他相对于狗来说，却是强者。所以强者与弱者来说是有相对性的。

强者也是弱者，弱者也是强者。这要涉及到一个人看问题的角度了。《喜洋洋与灰太狼》中，要是把喜洋洋与灰太狼拉出来p，狼相对于羊来说永远是强者。可是，你哪一集里看见灰太狼吃羊肉，喝羊汤，烤羊肉串了？抓羊从来没有成功过，事业上的失败够他受得了。他老婆红太狼更是强悍，因为一点小事就对他拳脚相加，灰太狼是一个社会弱势群体的代表。灰太狼显然是弱者，但他每次都用创新的方法，坚韧不拔的毅力去抓羊，不抛弃，不放弃。这是多么伟大的强者精神啊！换个角度看问题灰太狼由强者变为弱者，再变为强者，强者弱者是同时存在的，是相互依存的。强者弱者没什么明显的界限。再强大的人内心深处也有脆弱之处，再弱小的生命也没有脆弱到受到侮辱却不能还击的那种地步。希望弱者成为强者，强者变得更强。

语文六上作文范文篇3

语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。我坚信这句话没有错！

妈妈说：不要看和学习无关的书了，快点复习功课准备考试吧！我偏不！什么书算“和学习有关”啊？难道只是那些练习册？我的枕头下经常藏着一本我喜欢的课外书，每天不管作业写到几点，哪怕脑袋累得像灌了铅，临睡前我都要翻上两三页，这是我的必修课。古人说“三日不读书便觉语言乏味面目可憎”，语言乏味我可以少说话，但我可不想变得太丑。我觉得这样随性所致的阅读能让我更好地放松身心，更快地进入甜美的睡梦中。尤其让人欣慰的是：我的作文水平不断得到提高，老师常夸我的文章思路开阔、选材广泛，我知道这得益于“我读什么书我做主”。

爸爸说：别看电视了，快做作业去吧。我偏不！我爱看《人与自然》，它让我感受到了大自然的神奇魅力；我爱看《百家讲坛》，它让我领略到了高山仰止的大家风范；我爱看《科学探秘》，它让我体会到了科技进步的力量。当然，我还爱看《赛场风云》《新闻联播》《军事天地》，等等。去年夏天，我还报名参加了江苏卫视的《一站到底》，居然战胜了三个成年对手，赢得了一部金立智能手机！父亲节时我把它当做礼物送给了爸爸。爸爸高兴地咧开大嘴笑，我知道这也是得益于“我看什么我做主”。

同学们说：考场作文可不能说真话啊！说真话的.作文太平淡，不轰轰烈烈，不会得高分。我偏不！为什么要说假话？编故事？作文不就是要展现自己真实的独特的心灵吗？说言不由衷的话有什么意思？难道千人一面的文章反而成了好文章？左丘失明乃着《春秋》，孙子受膑刑，兵法传世。古代能够流传下来的好文章，哪篇不是作者发自肺腑的创作啊？

语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。我仍然坚信这句话没有错！课外阅读、广泛涉猎、写真情文，都是我的主张。我的语文我做主！

语文六上作文范文篇4

茉莉静静盛开着，偶尔在一抹碧绿中泻出几缕洁白。素淡的幽香丝丝缠绕着空气，弥漫了庭院，悄悄与暖阳邂逅在了午后。

冬日，阳光明媚的午后往往最惬意的是，躺在摇椅上，阳光暖暖地淌在身上，捧一卷美文，静静品赏，适意到了极点。母亲在屋内整理着杂物，如此静谧的午后。

“噔噔噔”父亲急促的脚步声打破了这一片宁静，父亲提着工具箱行色匆匆，正要出门。我抬起头，看向父亲，却有些诧异，父亲的外套不知怎么竟裂开一个不大不小的口子。父亲就要出门，正在整理杂物的母亲却抬头叫住了他。

母亲走到父亲跟前，伸手，替父亲脱下了外套。我不由屏住了呼吸，风掠过一蔓花草，游丝间满是茉莉素淡的香气。

黑色的外套衬着母亲纤细却不白皙的手指，有一种别样的蛊惑。散落的发丝划过一道弧线，嘴角微抿，母亲看着裂口，满是嗔怪的语气：“你呀!”阳光像一层薄纱，在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。

父亲低着头，像个犯错的小孩。柔和的目光像像沉淀千年的佳酿，醇厚悠长，恒久不变地穿过空气氤氲的阳光与浮尘，望向母亲。目光交错的刹那，似将时空凝固，一眼千年。相视一笑，没有语言，没有动作，只有像茉莉一般淡雅的笑容。

我放下书，只是看着，不禁勾起了一抹微笑，为这精彩的午后绽放笑容。

母亲走回屋内，放下父亲破损的外套，又取了件完好的外套，两次走到父亲跟前。母亲替父亲穿上了外套，细细地抚平褶子，拉上拉链，将领子折好。而父亲只是张开双手，任母亲摆弄。母亲替父亲整理好，抬起头。父亲柔和的目光始终停留在母亲身上，父亲伸出了一只手，手仍轻颤着。迟疑中，父亲像个大男孩般青涩地笑起来。

他只是将手伸向了发鬓，轻柔地将母亲散落的发丝别到了耳后。一抹绯红的云霞飞上了母亲的双颊，如少女初恋般的羞涩。

兀然，我觉得这个宁静午后变得盛大空灵，宁静中，自有一翻韵味天成。多么精彩却又平凡的午后。

静谧的午后，茉莉静静盛开，精彩继续上演……

语文六上作文范文篇5

春姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地来到了人间。万物复苏了，一切都变得那么生机勃勃。当春雨落下时，仿佛给大地染上了鲜艳的色彩。

张开眼睛瞧一瞧，远处的山峰，高低起伏。一棵棵大树长出了嫩芽，在风雨中摇曳着曼妙的身姿。远处的柳枝细细的，密密的。在春雨的滋润下，像一团团随风飘舞的烟。

竖起耳朵听一听，泉水“叮叮咚咚”演奏着春天的乐章。南归的大雁欢快地合奏着，仿佛在歌颂美丽的春天。

捏起鼻子闻一闻，山下人家的烟囱里冒着缕缕炊烟。整个村子里弥漫着饭菜的香味。在这个湿漉漉的季节，一家人围着桌子吃顿团圆饭，是件多么美好的事啊！

撒开步子跑一跑，地上的小草被春雨染得绿油油的。小蝴蝶在春雨的沐浴下快乐地飞舞着。花朵在春雨的滋润下更加鲜艳。

春天是个色彩缤纷的季节，是一个充满活力的季节，在这个季节里，给人们带来了温暖的春风，萌发了嫩芽。一切的一切都显得那么美好和宁静。

语文六上作文范文篇6

温暖的春风送走了冬爷爷，终于迎来了春姐姐。怡人的天气，舒畅的春雨，小草从泥土里探出了小脑袋，柳树也长出了新的嫩芽。

放眼望去，金黄金黄的迎春花开了；粉嫩粉嫩的杏花和桃花也不甘示弱；雪白雪白的梨花也为这幅美丽的油画添上了几笔风采，金灿灿的油菜花也像是给大地铺上了一层金色的地毯。好一番春意盎然的景象啊！

小动物们也开始了迎春的准备，小燕子从南方飞回来了，有的叼草做窝，有的在电线杆上唱起了歌。布谷鸟也从南方飞回来了，“布谷布谷”地叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”

小朋友们脱掉了厚厚的棉袄，在温暖的阳光下开心的做起了游戏。农民伯伯也早早起床耕起了田，种起了地。一年之计在于春，一日之计在于晨。

我爱这美丽、热闹、生机勃勃的春天！

语文六上作文范文篇7

“美”，一种无法用语言文字来描绘的东西，却以其独特的韵味使我们为之陶醉，那么何为美呢？

激烈豪放的雨，击落淋流之间，化作千般妙韵，点点滴滴汇入生命的湖泊，这是美的！软软舒展的枝梢，无风时颤悠悠地摇动，招呼着万物萌发的季节，这亦是美的！朔风凛冽，冰雪皑皑之际，唯独梅花傲然枝头，这更是美的！

当然，我们所感受到的美不仅仅存在于自然之中，我们生活的点点滴滴之中也蕴藏着无限的美，我们的身边无时无刻不在展现着美。

在我们的生活中从不缺少美，而是缺少那些去发现美的眼睛。

随着上课铃声的响起，同学们很快进入学习状态。看，他眉头紧锁，似乎是被难题所困，但是他没有放弃--一张，两张，三张……白纸上满满的公式让人眼花缭乱。终于他紧皱的眉散开了，嘴角勾起了弧度，看来是灵感突显了……同学们把困难当作前进的阶梯，用拼搏的精神，不懈的努力，向着成功前进。是的，这是美，美在大家的探索，美在大家的不懈努力。

在课堂上，老师们细心认真地教授我们知识，俯下身在我们耳边亲切的叮嘱与鼓励；在课间，面对五花八门的错误，老师苦口婆心耐心细致地引导与教导……讲台桌前忙碌的身影，黑板上娟秀的字体，常年握笔而留下的老茧……这一切不都是美的最好诠释吗？忙碌的身影，为我们规划着未来；娟秀的字体，给我们把知识传递；手上的老茧，教会我们什么叫责任。是的，这是美，美在为了我们的不辞辛劳，美在为了我们的任劳任怨，美在老师对我们的无尽的爱。

老师时刻陪伴在我们的身边，我们从您的眼神中读出了您的鼓励，从您的笑容中读出了您潜藏于心底的感动与欣慰，我们感受到太多太多的冀望。

同学时刻陪伴在我们身旁，匆忙的脚步，朗朗的书声，求知若渴的眼神，真诚的问候，弯腰拾起纸屑的动作，昂着头永不放弃的姿态，我们感受到了青春的朝气，奋斗的激情，圆梦的气概，“恰同学少年，书生意气，挥斥方遒。”

这一切的一切，难道不美吗？

浓浓师生情，美孕育其中；淡淡同窗谊，在藏身其内。美以其独特的方式置身于我们当中，紧紧将我们包围，时时刻刻，不离不弃，让我们沉迷，让我们陶醉！

同学们睁开我们的双眼，打开我们的心扉，你会发现，美，一直在我们身边！

语文六上作文范文篇8

乌鸦自大，所以被擒。人亦如此，只想和他人比高低，不看自己之短长，容易误入歧途。利与害，得与失，往往只有一墙之隔。

鹰与乌鸦虽同属鸟类，却差异很大。不能正视自己的独立，不能坚持自己的生存方式，真是可笑！乌鸦羡慕鹰时，忘了它们的距离不可跨越。无鹰爪之尖锐，无鹰翅那样有力。不正视自己拥有之长，只羡慕他人优点，真是可悲！

或许乌鸦去捉山羊之时，忘却自己的力量，没有考虑可能遇到的危险，因为异想天开，忘乎所以，自信满满，却不知因为它那奇特想法，让人啼笑皆非。

牧羊人说：它已经忘记自己是什么。不知乌鸦听后醒否？它是一个实体，无人能使之，因为自己的心改变自己，改变一切。知其不能而为之，真是自不量力。

孩子说：它真可爱。确实可爱，傻得可爱，没头没脑的可爱，真可爱呀！是的，它真的可爱。

然而乌鸦也有其令人称赞之处：心中有所思，便有所行动。不会掩饰，不会退缩，不会犹豫。这让许多反复思虑、故步自封的人自愧不如。有人说：梦想在于拼搏，只重过程，不重结果，大概乌鸦之举，由此言出吧！