写作文是一种沟通的方式，它让我们可以与他人分享自己的思考和感受，作文让我们有机会表达自己的独特声音和观点，塑造个性，下面是总结了小编为您分享的成长路上的笑与泪作文500字8篇，感谢您的参阅。
成长路上的笑与泪作文500字篇1
伴随学校的朗朗读书声，小记者们冒着淅淅沥沥的小雨，乘坐大巴车向我们的目的地——西畴农场进发，开始了我们精彩的一天。
外面的雨欢快地下着，听着教官熟练地讲解着各种农用工具的名称和使用方法，让我们对农具长了许多见识。没过多久，雨停了，看来雨姑娘也知道我们等得十分焦急。雨姑娘，谢谢你的善解人意，让我们的活动能够顺利进行。
最让人难忘的项目莫过于到田里插秧苗了。我们从教官手里接过一把秧苗，随后卷起裤子、撸起袖子、光着脚丫行走在田埂上。身边的水田里不时有声音响起——或许是青蛙，又或者是小鱼儿弄出的声响，那声音让田里的一切变得更有趣、更可爱了。
在教官的悉心指导下，秧苗被我们全部插好了。同学们似乎忘了自己身处水田当中，都欢呼雀跃起来。尽管都变成了“小泥人”，但大家都不以为意，反而以此为荣，劳动后的欢笑声在农场上空此起彼伏。
转站海丝电影小镇，更大的惊喜在等着我们。换好服装，我们摇身变成了精神抖擞的青年学生，在那里接受更多、更刺激的闯关任务。每个团队都使出浑身解数来赢得分数。此刻正是展现团队精神的关键时刻，看着同学们坚定的眼神，好像胜利就在前方与他们招手。
经过一天的实践，虽然汗水同泉水一般从每一个毛孔流出来，但我们早已忘却，因为我们收获了快乐，收获了团队协作精神，跟老师和教官度过了收获满满的一天。
成长路上的笑与泪作文500字篇2
桀骜不驯，摔得破头破脑;偏执叛逆，一路泪染青衫;彼时的我，正当少年，我将轻狂留给身后风餐露宿的旅途，斜着繁花似锦，披荆斩棘，向阳而生......
时光来也匆匆去也匆匆，人的生命在浩瀚的历史长河中，只不过是一个毫不起眼的小港，但在这白驹过隙的弹指一瞬，谁又能说清究竟经历了多少次花开花落，斗转星移?
老师的谆谆教诲，在我耳边回荡，她教会了我们：“百川赴海返潮，一叶报秋归树难”，时间就如同青春一般，如昙花一现，如黄粱一梦，总在不经意间悄悄溜走，“少年初生牛犊不怕虎，挥霍青春后追悔莫及”，对于“青春”，老师说它如萤火绚丽的流动银河，灿烂却也极致短暂。
少年意气风发，初心未改，要有“不破楼兰终不还”的执着，要有“天生我材必有用”的自信，要有“不耻下问”的谦虚!虽然老师只是我们生命中的惊鸿一瞥，但蓦然回首间却忍不住心头的惊艳，虽然以后我们可能天涯作别，但仍从四面八方纷至沓来的信件会永远记住对方!
尽管我们最后分道扬镳，但我仍会记住您是那个惊艳我青春的人。您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……
老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
成长路上的笑与泪作文500字篇3
不经历风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。--题记
成长路上，难免有挫折，可是怎么面对挫折好呢?难以回答，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。的确，只有我们放松心态，挫折也会成为我们的垫脚石……
深夜，皎洁的月光透过窗扉，撒了一地。窗外漆黑一片，唯独我的台灯依旧亮着，白亮的灯光照亮了房屋的一角，依稀可以听到笔尖轻轻划过纸面的声音。
正当我停笔发呆时，突然眼前有东西一闪而过，定眼也无法捕捉，只好迅速抽出一张纸，盖在上面，过了一段时间后，那个东西不动了，我便拿起纸来，仔细一看，原来是一只小飞虫，他奄奄一息，本以为他死了，正当我准备把他扔掉时，它，他居然还活着……它拼命的扇动着翅膀，想努力的飞起来，可任凭它再怎么用力，再怎么拼尽全力，都也是徒劳，他只能使那薄薄的翅膀微微颤动几下，便不行了。他躺在那好久好久……
也不知道过了多久，我都要快把它给忘记了，可他居然又奇迹般的振翅飞起来了!虽然它飞得不高也不远，但他的确让人感到倾佩。面对挫折它没有放弃，以自己的努力获得新生。通过这个实例展现在你的面前，你还会以为挫折仅仅是阻止你前进的障碍吗?其实生活就是个大海，挫折就是大海中的波澜，赋予大海以壮丽与神秘。
假如你选择蓝天，就不要渴望风和日丽，假如你选择了陆地，就不要渴望平坦，假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。让我们勇敢的面对挫折。成长因挫折而精彩。
成长路上的笑与泪作文500字篇4
在这新的一年里，在一个新的环境，我们将面对很多的竞争，现实生活中的您，是否考虑过我们应该学会走出竞争的压力，学会在竞争中成长？
我们需要竞争。这里有一个小故事：在一座森林公园里，有一头强悍的老虎，由于没有天敌，他不仅可以随时享用那些弱小的动物，而且完全不需要时刻保持机敏和警觉，结果，它变得越来越萎靡不振。直到有一天，公园里又来了一只与之势均力敌的狮子，它才又开始咆哮于丛林之间，纵横于山岗之上，重新找回了威风凛凛、霸气十足的王者风范。
从这则小故事中，您体会到了些什么？即使是尊为森林之王的老虎，也需要竞争的环境，以激发出自身无穷的活力。对于我们而言，面对竞争又何尝不是一件好事呢？因为有了竞争，才能展示我们的能力，才能体现自身的价值，才能在竞争中找回真实的我们，我们需要竞争来锻炼自己。
竞争无处不在。工作中，有我们看不见的竞争，你的工作质量与工作态度，甚至工作主动，实际上就是一种无形的竞争，当我们需要肯定时，我们平时的表现就是我们最好的分数，分数的高低，肯定了我们的工作与否。竞争无处不在，竞争会带给我们一种危机感，带给我们一种压力感，竞争可以带给我们一种拼搏向上的拼力，竞争使我们不敢懈怡，不敢大意。
面对竞争，我们应该学会思考，学会适应，并且学会竞争，我们要学会在竞争中成长。当我们面对竞争，是一付坦然面对的心境时，说明我们已经在竞争中长大了，成熟了。
成长路上的笑与泪作文500字篇5
成长像一朵花，即将开放；成长像一只小鸟，飞向湛蓝深远的天空；成长像一条道路，无限延伸。
那年春天，一个新生命诞生了，一声啼哭从手术室传来，那就是我，爸爸高兴地跳了起来，像中了大奖一样。妈妈流下了激动的泪花。爷爷和奶奶的笑容如同阳光般盛开的花朵，急匆匆地走进手术室，一拥而上想要看看我。
我刚会走路时，跌跌撞撞，像一只摇摇摆摆的小黄鸭。当我说出第一个字的时候，爸爸妈妈更是惊喜。
一转眼，我上了小学一年级在上课的时候，我想认真听老师讲课，可是我总是忍不住我上课的“小癖好”在桌堂下面玩呀玩，自从上了四年级我慢慢地板住了我上课的“小毛病”，也能明辨是非了。
记得我小时候无忧无虑，吃了玩，玩了吃，可是随着年龄的增长，进入学校，每天的作业越来越多，要背的书也越来越多。每天早上六点就会被妈妈谎说成七点叫起来，并且还要背着沉重的书包去学校。在学校里总是因为作文和考试而烦恼，就怕自己考不好，被老师批评，被妈妈骂。
在成长的旅途中，每个人都不可能一帆风顺，经常会遇到很多这样那样伤心事和烦恼事，然而正是这些伤心事和烦恼事才能促使我们长大。
总之，成长路上会有很多欢乐，但也少不了烦恼，但这些经历都会成为我美好的回忆。
成长路上的笑与泪作文500字篇6
我们的成长过程，可以比作一条路，一条在我们成长中的必经之路。我们每个人都想要走到终点，走向成功。有些人的路平坦宽阔，但最后距终点还有一段距离；而有些人的路窄小崎岖，布满了荆棘，却把路的终点远远甩在身后。这是为什么呢？因为前者总是想着：这条路太长了，偷偷懒吧。而后者却总是在说：加油！我一定可以的，这条路不会有什么捷径的。而且后面的人还有一个共同的优点，那就是——勤奋。
我们先说说江淹的故事吧：
江淹是南朝时期非常有名的文学家。他儿时家境贫困，生活很清苦。但他能克服困难，发奋学习。江淹年轻时写出了精彩的诗和文章。他的诗和文章被人们赋予了极高的评价，他也因此出名。可是，江淹到了老年，却贪图享乐，很少写诗文。一次，江淹进入了梦乡，他梦到一个叫郭璞的人，走到他的身边，要回一支笔。江淹因此才思枯竭，再也写不出号文章了。
这个故事大家都应该听过，但是为什么他能够成名，而最后又写不出好文章了呢？他之所以能够成名，是因为他儿时有一个优点——勤奋，而他之后是因为他这个优点消失了。
成长路上无捷径，只有我们够勤奋，够努力，才有可能走向这条路的终点，走向成功。让我们向着这条路的终点方向前进吧！
成长路上的笑与泪作文500字篇7
在成长的道路上，每个人并不是一帆风顺的，只有经历过挫折，经历过失败，才能一次又一次的长大，才能成为一个对社会有用的人，而不是多出一个没有用处，永远长大不了的白痴。
挫折能使一个人成长，也能使一个人失败。如果一个人的人生已经安排好，并且成功地完成心愿，那么这个人会骄傲，如果一下遇到了巨大的挫折，那么他也会失败，因为他没有经历过挫折，经受不住打击，所以他会失败，即挫折也可以使人失败。
小部分的挫折能使人前进，使人奋斗，但是过多的挫折也会使人失败，也有极大的害处。
一个人如果不断的受到挫折，那么这个人会消沉，每天无所事事，导致这个人在社会上无法立足。所以挫折也有它的不足之处。
有一首歌唱道：“不经历风雨怎能见彩虹。”只有经历过挫折的人才能迈向成功的道路。历史上就有许多这样的人，他们都是在挫折中成长，从而走向成功的。
居里夫人在发现镭的过程中，多次失败。她在每一次受到挫折时并没有放弃，而是化失败为力量，不断奋斗。在一千多次实验后她终于成功了。所以挫折有巨大的力量。
所以，当我们遇到挫折的时候，要以积极的态度去面对它，要用乐观和坚强的态度去对待它。只有好好利用人生各种各样的失败和挫折，才能使他们成为人生道路上的垫脚石，而不是成为人生道路上的绊脚石。
成长路上的笑与泪作文500字篇8
感恩，成长路上的缕缕的阳光。
感恩，是一首愉悦的歌，她让唱的人和听的人都感到快乐；感恩，是一个动听的故事，她让说的人和听的人都感到生动；感恩，更是一种美德，她让给予和获取的人，都感到幸福。
说到感恩，我自然而然地想用这样的语言赞美她，仿佛一切的变得柔和了起来，阳光照在每一个人的脸上，我们露出了微笑。
让每一个孩子学会感恩，这样的孩子才会是善良的，完整的，独立的。为了让他们能真正地体会到感恩。
班会课上，老师和孩子们用不同的方式诠释着：六年级的老师从“感恩”二字的字面意思入手，渐渐引入主题，六年级的孩子们与老师探索着，寻找着感恩，体会着感恩。三年级的老师从陈毅将军的故事入手，讲到孝敬父母、感恩老师、感恩同学，孩子们在聆听后，述说着自己对感恩的理解，并决心践行。二年级的孩子，别看他小，看完邹越老师的视频，他们哭了，他们真正被感动了，仿佛突然间懂事了，突然间长大了……
为了迎接感恩节，孩子们制作卡片，出版有关感恩的黑板报，作有关感恩的晨诵稿，写有关感恩的一句话，开有关感恩的班会课，为的是营造氛围，迎接阳光的明天。
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