写作文有助于提高我们的创造力，激发新的想法和观点，作文可以增强我们的自我反思能力，帮助我们更好地了解自己的思想和情感，总结了小编今天就为您带来了窗外的世界作文通用7篇，相信一定会对你有所帮助。
窗外的世界作文篇1
窗外的春天，是微风拂杨柳，新芽绽放光芒的舞台；窗外的夏天，是知了清唱，溪水潺潺的音响；窗外的秋天，是黄叶飘零，影影绰绰的悲色；窗外的冬天，是寒风肆虐，雪花点缀的奇妙风景。窗总是这样默默地伴我走过四季，又总是这样静静地被我遗忘。
我常常静坐在书桌前遥望窗外，总能望见那深蓝的山峦，那如花的白云，可我却常痴醉于窗外的风景，忘记了透明的窗。有时候，当我从屋下路过时，会隔三岔五地抬头仰望天空。这时，我才用余光瞄见了窗，而它所能做的，也不过是将天空再映照一遍罢了。在我心里，窗除了可以抵挡风沙外，是可有可无的。然而去年的冬天的那场大雪，却一改我的陈习旧念。
记得那是我期待已久的人生的第二场雪。考完了试，心情有些许舒畅，于是我跳到桌子上，打开窗，看雪花密密集集地飞舞，便奋力伸出手去，无奈于栏杆的阻碍，我并未如愿，我有些丧气的坐下来，关上窗，凝望着窗外的雪。我蓦然发现，雪花一阵一阵地飘向我，被阻挡在窗棂上，我扑上前去，它竟未融化，只是安静地依附。我笑雪花的愚钝，你不去装点世界，却落在窗棂上而化为水滴落，岂不可惜了？我看雪却越来越入神了，消散了我对铁栏杆的气愤。我怎么会看到雪花却看不见栏杆呢？原来是窗啊，这雪白的窗棂，放大了美丽，忽略了隔阂。我好象悟到了什么。春天的嫩柳，是因为窗藏起了枯叶；夏天的清凉，是因为窗过滤了杂音秋天的金黄，是因为窗抹去了枯槁；冬天的白雪，是因为窗掩饰了黑暗。晨光熹微，是窗隐退了明月吗？虫鸣阵阵，是窗驱除了败笔吗？阳光斑驳，是窗赶走了古寂吗？窗永远地扮演着镜子的角色，为我的视野增添美丽与和谐，消除黑暗与污秽。
我也该为自己的生命造这样一扇窗吧，它应与众不同：把荣耀挡在外面，把苦难映入；把喜悦挡在外面，把沉痛映人；把享受挡在外面，把磨砺映入。我要创造这扇窗，令我的人生就像雪落窗棂一般静谧而富有韵味，沧桑。
窗外的世界，是我一生奋斗的光辉，但我弃它而去，永远朝着窗里面看，那是令我踉跄但深深铭记的财富。
窗外的世界作文篇2
从窗口向外望去的时候可以看到匆匆忙忙的人群，在某些人眼中这也同样是美丽的风景。
即使把自己局限在一片小小的天地里，外面的世界也不会真正消失。推开一扇窗的时候，空间就实现了联系。
人能了解和认识世界，终究是一个带有伪命题意味的结论。即使是人有理性、有认识世界的能力，认识仍不可避免的存在主观性。
我从来不相信性善论，我也不认为这个世界本身是多么美好的。我更喜欢那些揭露人性的作品，即使黑暗残忍，那才是真正的世界，是人性深处被道德或者某些规则隐藏的黑暗。或许只有在那些时候，我才会意识到，自己并不是在这世界的中央孤零零的一个人。
嗯。这个的发展有一个过程，不是晚上谢谢你。可以采取方式。嗯嗯。发展有一个过程，不是晚上就会出现的我们都互看着删呗。但是真香，谢谢！糖糖被埋藏起来。嗯。我了解到的电影性不是这样的。他这个说的真的是障碍的问题吗？能保留的情况下都会尽量去。
美好善良常常成为不切实际的事情，有些人不过是以行善的方式来掩盖自己内心的惊惶与空虚，但这或许也不是坏事，因为这件事情上结果导向就够了，我们并不能指望哪个人能有如此之高的道德标准？
不是每个人都能温暖而美好地活着，微笑去拥抱世界，去给世间带来传唱的歌谣。比起儿童教育学所主张的让儿童能够自由发展，逐渐培养兴趣来形成良好的品行，我更相信犯罪心理学中所写的他们这是因为缺少了应有的规约才会走向歧途。
窗外的世界作文篇3
“二次函数的定义是……”数学老师是个中年人，身材肥胖，留着胡子。他的课很无聊。他的语速和语调像一条直线，没有任何起伏。我禁不住困倦昆虫的诱惑，躺在书桌上，向窗外望去，正是这种卷曲让我的睡意一下子消失了.
窗外，是学校的桂花园，那里有四五个工人在修泥路。看着他们搬来石头、水泥，一连串的动作，他们做得那么熟练，就好像他们从出生就做了一样。“——”和水泥的声音很大，几乎听不到老师讲课。砰的一声，一阵强风吹来，窗户撞到了墙上。现在是冬天。刺骨的寒风像刀子一样吹在我的脸上，让我上下颤抖，双手吸气。视线又回到了窗外。——工人的手冻红了。那里的风比这里的风大！我觉得。看到他们脸上辛勤的劳动和娴熟的“才华”，他们的内心——动摇了，不禁有点难过。
我曾经很羡慕那些出去打工的哥哥姐姐们，因为她们总能随心所欲的买自己想要的，穿漂亮的衣服，吃好吃的。没有家人的约束和唠叨，他们的生活是那么肆意美好，但那种生活离我是那么遥远。我记得有一次，我妈吓我一跳：“你学习不好就给我打工！”我心想：打就是了，哼，我等不及了。现在看来，我错了。我的错误在于盲目追求独立生活，盲目向往世界，盲目浪费父母的心血。
本来一直想读外面的`世界，现在发现最应该读的是身边的美好，父母的体贴，朋友的安慰，老师的关心。爸爸妈妈像窗外的工人一样在做自己的“礼物”。我想知道那里比这里冷吗？
“起来，靠窗的那个人。”老师的电话打断了我的思绪。“上来做这道题……”
窗外的风景依旧很美，充满诱惑。美丽的背后有多少不为人知的汗水和泪水？现在我们应该做好自己的本分，这样才能对得起窗户。
窗外的世界作文篇4
我觉得我还是很有资格发表这样一个看法的：火车上的时光不同与往常。我经常会坐上火车回老家去，每一个三夜两天的旅程，都让我深深地感受到这一点。
车厢内的一张床，一张茶几，再有就是餐厅和厕所，概无其他去处了。这样一个狭小的空间，对于三夜两天来说，几乎就是囚室了。然而当你攀上车窗，向外看去时，就会发现另一个世界。
陌生的'景色不断闪烁着，有些是我们一辈子也不会涉足的地带：一排低矮的农舍，一些空旷的田野，几幢古老的小楼，就这样在还未成形于头脑，便已匆匆消失……有一种感觉油然而生——这路要伸向哪里？这时间要消失在何方？——时间如流水般冲过，而我所感受到的却是永恒。正如人类所走过的漫长道路，从野蛮到文明，再伸向那未知的未来。由一个人的生命之长看整个宇宙，那是一种永恒。但什么又是永恒？假如我们能与宇宙齐肩并着看沧海桑田，我们是否还会明白永恒是什么？
永恒始终是一个太虚无的词，虚无到只有永恒之外的人才能看到，那么又有什么人能处在永恒呢？
人类自知生命有限，便创造下精神世界，期冀能长存于世。我坐在颠簸的列车上，是坐在精神的世界里，也是坐在广阔的宇宙世界里，但哪一个世界是永恒的呢？我的精神世界是以我为中心而存在，如果我不在了，那么这个世界还会存在吗？还会永恒吗？至于这个宇宙，如果所有的人都淹没尘土，又有谁来见证它的永恒呢？
这时一个很有意思的逻辑，人类为了表述长久而创造了“永恒”这两个字，结果发现它是虚假的。谁都不能永恒。
我在窗边，不止一次地假想如果我可以永恒，结果我发现，生命失去了意义。我不必再去想做什么，想完成什么，想得到什么——和永恒相比，一切都过于可笑了。
我突然庆幸，对人类的生命的限制，真是一种恩赐；而我竟可以等到列车停下而下车的一天，也的确算一件令人欢欣鼓舞的事。
窗外的世界作文篇5
窗外是一本书，是一幅画，是一篇诗，是一首演绎四季、勾勒山河美景的长歌。
春天，淅淅沥沥的春雨敲打着大地，透过窗户，看到那新生的绿芽敲打着窗子。新生的嫩草透过窗户向我招手，窗外的嫩绿与生机让人感到心旷神怡。
我不禁将窗帘拉得更大一些。
夏天，我趴在窗口，看着外面，窗外的一切如同一首诗。看那荷叶，我不禁吟咏一句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。几个孩子，拉着风筝，在旷野里欢叫跑跳。大树的阔叶为脚下的居民——蚂蚁——挡着太阳。蚂蚁们忙忙碌碌将一块饼干碎渣搬回家里。似乎太阳也被这热情感染，更加耀眼。
看着窗外，我兴奋地拉开窗帘。
秋天，枫叶兴奋地涨红了脸，苹果树将自己的果实送给人们。忽然，一位大叔扔给我一个苹果，我赶快接住，快乐地看着收获的喜悦农民伯伯。这时，太阳不忍他们太热，送来秋风。
我咬了一口苹果，很甜，我将窗户打开。
冬天来了，窗外银装素裹，过年了，鞭炮、锣鼓、贴春联。远处，飘过来一条金灿灿的龙，是村里的社火。那龙栩栩如生，孩子们兴奋地追着看，绕过昨天堆好的雪人，忽然又打起雪仗。
我站在窗口，十分开心地看着，忽然“哎呦，是你小子，敢拿雪球扔我?别跑!”说着，我翻出窗户，加入了快乐的队伍。回头看向窗内，阴冷、孤独。
走出这扇窗，那些画面，那本书，那首诗一一扑面而来。窗外的世界，更加壮阔。
窗外的世界作文篇6
清晨，早早起床的我推开了窗户立刻便闻到清新的空气中飘来溢着一般沁人心脾的幽香。朦胧中，几朵粉红色的花儿向我眼前飞来哦，原来是爸爸种的牵牛花开出了几小朵！
我这才意识到，自从爸爸种上牵牛花以来，忙碌的我实在是忘记了在我房间的窗外，在我家的小菜园里，还有那些微小的小生命，在努力地发芽，生长着！而今天在这春暖花开之季，他们竟然能开出艳丽的花朵！
情不自禁的我，走出了房间，来到这带着春意的小园子仔细观察起这一株株小花来。
只见，这些小花朵一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空高喊着自己的家言壮语，又像满盛着琼浆玉液的玲珑的高脚杯，等待着凯旋归来的众将士们开怀痛饮。它们虽然小得可怜，但我此刻却感到它们从来就没有过自残和自卑，有的只是乐观向上和积极进取。要不然，细小得可爱的牵牛花茎上怎么能不时地会仲出一根更细的长芽儿，像一只只柔嫩却韧性十足的小手臂，牢牢地抓住旁边的花架，茎头则勇敢而坚决地向着花架最高处攀登！
我能够想像到它们是怎样地从一粒粒微小的种子变得生机盎然，最终在我窗外的小菜园里郁郁葱葱起来的，我也能够想象到它们攀登到花架最高处时，在我窗外小菜园里会有更多的喧哗数不清的小喇叭一定会齐声喊出努力拼搏，微笑的生命也能结出累累硕果的震撼人心的生命最强音！
于是，在我房间窗外的小菜园里，在我观察牵牛花的一瞬间，我一下子就明白了，明白了爸爸为什么要在春天种下牵牛花的秘密。
感谢窗外的`牵牛花，感谢爸爸！
窗外的世界作文篇7
记得我刚上小学时，原本在幼儿园里活泼爱玩的我却突然变得性格孤僻起来，因为在幼儿园时，同学之间家离得很近，我可以经常找同学们一起玩儿。上了小学便不一样了，大家多数因住所离学校太远而搬家，只剩下我们几个了，再加上小学要比幼儿园难念，所以我想多学习一会儿。
我每天待在家里，除了写作业就是看电视，混过了小学两个学期。原来玩的玩具已经变样了，充气足球变成了软皮球，小宝剑已经变成了绿色，变形金刚变成了生锈金刚，手*已经成了零件。我每天什么都不玩，能了解外面的也只有通过那扇窗户了。
当我感到无聊的时候，我就向窗外看，有时我会看到一些人在玩儿，他们特别笨，动不动就会摔倒，他们会在一起笑。我则会笑他们的蠢，明知会摔倒，却还要那样玩儿。
爸爸妈妈说我体弱多病，应该多活动活动，每天都催促着我，让我出去和大家玩儿。我却似听非听，当做耳旁风，依旧待在家里。学习之余，看电视，看那窗外的世界。
这天，我看了一篇作文，写的是一只失去自由的小鸟，小鸟自己锁住自己的，因为怕外面危险，所以待在家里，从而失去自由。看完这篇作文，我感觉自己就像这只小鸟，把自己锁在家中，锁在学习中。我心里萌生了一个念头——出去走走、玩儿玩儿，走进窗外的世界。
恰好这天我的几个同学来找我玩儿，我便答应了。我玩儿得很开心，我感觉自己就像井底之蛙发现井外的世界很精彩，我发现学习之外还有一片五彩斑斓的天地。
从那以后，我经常与朋友出去玩儿，与朋友一起参加各种活动——我已经走出这封闭的房间，融进了窗外的世界。
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