通过对过去的回顾，我们积累了丰富的心得体会，在平时的生活中，我们一定都遇到过写心得的情况，总结了小编今天就为您带来了信息与技术心得体会最新5篇，相信一定会对你有所帮助。
信息与技术心得体会篇1
20xx年4月17日，我有幸参加了“上杭县第三届城区小学信息技术学科教研联盟成果展示暨学科专题培训”，收获颇丰，现谈谈我听课后的感受和体会。
一、创设情景、激发兴趣
xx老师执教的《小猫做数学》在导入新课时，让学生“与小猫做加法”进行人机比赛。这样设置教学情景，激发学生的学习热情，让学生体会编程的强大功能，激发学生编写scratoh脚本解决实际问题的兴趣。xx英老师执教的《美化网页》时，首先让学生观赏优秀设计风格的实例网站首页图片——中国少年先锋队网、海底世界博览网，充分感知网络的整体风格，了解网站的色彩、版式、布局三要素的作用，提高学生对色彩的认识，学会合理运用色彩来美化网页。接着让学生观察对比，未经美化的“走进上杭”网页与美化后的网页。通过对美化前后网页，进行对比，吸引学生眼球，使学生跃跃欲试，激发学生学习的欲望。
二、任务引领、自主探究
两位老师都让学生探究性学习为主导。王满英老师在揭示课题后，马上出示本课的学习任务。任务一：学习在网页中增加图片。任务二：设置图片属性；任务三：对图片进行编辑。任务四：设置网页背景。接着引导学生阅读教材p44—45页内容，尝试操作：在网页中插入“汀江明珠”图片。通过自学课本寻求解决问题的策略。同时让学生边操作边思考，促使学生留心重点内容，多花时间去探究以突破重难点。让学生交流、讨论，在讨论交流中进行知识的'互补，获得成功的喜悦，同时，培养学生的合作意识，很值得我学习。而唐华文老师在巩固操作时，采用分层任务，让学生自主探究，实施分层任务驱动教学方法，既给有余力的学生提供一个展示能力的空间，也让全体学生能在有限的时间内完成简单的任务。
总之，这两节课教学思路清晰，环环相扣，层层递进。遵循“以学生为主体，教师为导，教学活动为主线"的指导思想，教学效果好。教师放手让学生自主探索，在教学中学会结合教材内容，注重让学生参与课堂，既关注全体学生发展，又保证课堂教学进程，使学生有所悟、有收获，是值得我学习的示范课。
信息与技术心得体会篇2
本学期根据学校安排，我们进行了20xx版信息科技新课标的学习，在本次的学习活动中，我有以下收获：
一、变化
?义务教育信息科技课程标准20xx年版》的颁布，信息科技从综合实践活动课程中独立出来，从“信息技术”调整为“信息科技”。课程总目标从信息素养变为提升数字素养，加强了课程整合，强调了学生的创新精神。
二、主要价值取向
新课标本次确立了义务教育信息科技课程要培养的四大核心素养，主要包括信息意识、计算思维、数字化合作学习与创新及信息社会责任。这四个方面互相支持渗透，共同促进学生的数字素养与技能的提升。
新课标依据学生的认知特征和信息科技课程的知识体系，从数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六个方面作为课程逻辑主线，统筹安排学段内容，促进学生数字素养与技能的提高。
三、教师能力
信息技术是一门日新月异迭代很快的科目，新课程的实施对教师提出了更高、更广阔的要求。为了上好信息技术这门课，老师需要做到以下几点：
1、调整心态，树立信心。
2、提高信息技术专业知识，完善教育教学专业知识。
3、转变教学观念：培养学生的信息素养。
4、转变自我角色：学生为主，教师为辅。
四、努力方向
教育是为了培养未来的人，所以在新学期教学活动中，我们一定要按照新课标的要求，结合教学实际情况，合理运用新课标理念，使理论和实际相结合，培养可以适应当前及未来社会发展所需要的人。
信息与技术心得体会篇3
经过二十天的信息技术提升能力国培学习，这二十天的时间，通过听专家的讲座、与同行教师的交流研讨、取长补短，使我收获颇丰。信息技术与学科教学的有效整合培训即将结束，这段时间的研修，有收获，但更有压力。下面把我的所获从五方面加以总结如下。
1、信息技术提升能力与学科教学有机结合的培训，我进一步明确了教师专业化成长和专业素质的提升在教学中的作用。反思自己在体育教学中的做法，感慨颇多;同时也为自己在今后的教育教学工作指明了方向，明白了“师德”在教师工作中的重要地位，更懂得了信息技术在教育教学工作中的重要性。我要把本次信息技术培训学习的理论知识转化为实践动力，用新的教学理念指导我今后的体育教学工作。
2、在此次信息技术提升能力培训中，我通过浏览了周茹艳老师的简报《让国培之花绽放》和继教网的项目简报第一期，认真观看了陈教授和马教授讲座视频。我深受启迪，受益匪浅。同时我感到自己肩负的教学使命重了、但更加坚定了我从事教育教学工作的信心。此次信息技术与学科教学有效整合的培训，我在同行教师中学到了很多知识，为我的教学奠定了良好的基础，同时我知道在教学中一切要以学生为本，培养学生良好的学习习惯和体育锻炼习惯。
3、此次信息技术与学科教学有效整合的培训学习，为我在今后体育教学工作奠定了良好的基础。体育教学工作是学校教育的一个重要组成部分，体育课程的教学目标是培养具有学生健康的体魄和能吃苦耐劳的精神，是为学生实现理想奠定基础的一门学科。信息技术与学科教学有效整合的培训学习，使我认识到体育课教学的重要性，更加理解了体育课的教学含义。因此必须提高自己的体育综合素质，加强理论学习和实践研究，将信息技术与体育教学有机整合是提高体育课质量的关键。
4、通过本次信息技术与体育学科教学有效整合培训的学习，对我今后的体育教学促动很大，我要将我所学到的理论知识应用到我的教学实践中。在今后的体育教学中更好的贯彻新《体育课程标准》，我将采取让学生在“学中玩、玩中学”中掌握动作技能和要领;通过信息技术与体育学科教学有效整合，在体育教学课堂中倡导“活而不乱，管而不死”的教学策略。根据学生的心理特征、年龄特点、课的要求、学生的实际情况采取有效的教学方法，将体育教学内容游戏化、趣味化，使学生在快乐中学习，在学习中成长，在成长中健体。
5、培训固然是好，但得要虚心学习，专家的讲座唤醒了我专研教育教学的信心，催动了我前进的动力，真心希望培训永远坚持下去，永无止境，因为人是学无止境的。
总之，这次信息技术与学科教学有效整合培训，是一次对教师专业成长有着重要意义的培训，是提升教师专业素质的一次有效培训，是提高教师课堂教学质量的一次有效培训。这次培训真的需要我们去反思，去研究，去提高;这次培训我的思想素质和专业素质得到了质的飞越，也为我今后的体育教学工作奠定了良好的基础。
信息与技术心得体会篇4
通过这次培训学习，有助于进一步提升一线教师信息素养和信息技术的应用能力，使信息技术与教育教学深度融合，也更深层次的提高了教师的教育教学创新，为培养新时代中国特色社会主义的建设者和接班人打下了坚实基础，也使我受益匪浅。
这次信息技术应用培训，使我们认识到要从根本上提升专业素养。随着信息化快速发展，作为一名小学教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。具有现代化的教学观念，掌握现代化的教学方法和手段，熟练运用信息工具等新型教学工具。这些就要求教师要不断地学习，才能满足现代化教学的需要。
通过线上学习，使我们充分认识到作为老师，要掌握信息操作的基本能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，以及掌握常用的教学模式和软件的基本应用。
在今后的教育教学过程中，我们一定扎实工作，努力学习，把所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，扎实做好基本功，学习各种关于信息技术的专业知识，并将新的信息技术应用的课堂教育之中，持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，争取做一名新时代的小学教师！
信息与技术心得体会篇5
一、 转变观念，提高自身素养
多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农村中小学中难以开展正常的信息技术教学活动。我一直认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是对于农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。之间的很多信息 技术课时就用来给学生观看视频，学生不用呆在教室里学习就觉得非常高兴。从学期开始到学期结束，没有一个领导听过一堂信息技术课，没有一个领导对信息技术教学活动的开展提过合理化建议。作为农村中小学的信息技术教师，即使没有按照大纲完成教学任务，还是很受到学生的欢迎的。
自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉自己以前的想发异常幼稚。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。因为我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑，很少有机会与电脑接触。学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践的问题，给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。就像我们乡镇小学的教师，只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。
二、提高专业理论知识水平
此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。
三、提高课件制作水平
掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。
四、信息技术理论掌握得更为系统
这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力！
学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。
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