我们要在作文中避免使用模糊的词语，保持清晰明了，写作文是同学们不断提高语文成绩的过程，以下是总结了小编精心为您推荐的写植物的作文通用8篇，供大家参考。
写植物的作文篇1
蜗牛匍匐爬行，速度很慢。测试蜗牛在不同材料上爬行的速度，准备玻璃？瓷砖？纸板。先将未断奶的蜗牛放在玻璃上，旁边放一把尺子，用细绳系上小苹果引诱，将食物放在蜗牛活动范围内5—6厘米左右。过了一会儿，蜗牛从壳里出来，发现苹果正朝它爬来，就顺着尺子的边缘把细线平行轻轻拉，让蜗牛只能看见？气味意味着你不能吃苹果；饥饿的蜗牛要沿着尺子爬去吃苹果。60秒后，从标尺读取的爬行距离为12厘米，计算出的爬行速度为0。2厘米/秒。瓷砖也一样？爬行速度分别为0。15厘米/秒和0。1厘米/秒。蜗牛在不同的材料上爬行速度不同，玻璃爬行速度比纸板快。分析原因：玻璃光滑阻力小。观察结论：蜗牛确实爬得很慢。
腹足运动与匀速爬行
通过观察三个测试实验，虽然速度不同，但发现在每个爬行过程中速度是恒定的。蜗牛的爬行速度与其腹足运动直接相关。从玻璃背面观察爬行的蜗牛腹足，可以看到腹足肌肉从后向前收缩，贴在物体表面，防止向后滑动。当收缩到达前方时，腹足动物被释放，蜗牛可以充分伸展，身体向前滑行。腹足肌肉呈波浪状收缩。经过长时间的观察，发现波浪收缩的频率不变，蜗牛被放在手臂上爬行，其运动节奏始终一致，从而判断腹足动物的运动是均匀的。经过推理测试，结果显示蜗牛确实是匀速爬行的。
写植物的作文篇2
今天我们小记者组织参观东莞植物园，我怀着兴奋的心情出发了。
汽车在湿湿的空气中穿行，很快就到达目的地了，映入我们眼前的是植物园三个金光闪闪的大字，醒目极了，旁边管理处的爷爷微笑的看着我们到来，好像和我们问好。
排好队后由老师带领小记者们进入植物园，路上到处到是湿湿的、滑滑的，这是回南天的特色，我们只好小心翼翼的走着。不过，这样慢慢的走着，令我有更多时间欣赏沿路风景，小路旁边有条小河，河底是用黄色的石头铺成的，看上去好像一个个黄色的小馒头、大馒头，水里有好多不同颜色的小鱼正在欢乐的游玩着，小路上有几只蜗牛出来缓慢的散步着，河边的柳树随风摆动，在展示它们的新衣服，在天空中有几只小鸟飞过，吱吱的叫了两声，像和我打招呼，天空上虽然没有蓝天、白云和太阳，只有一层薄薄的雾气，但我知道春天来了！
一路上老师带领着我们说说笑笑，不知不觉来到了一个叫中草药园的地方。里面全部都是我没有见过的草药，听老师说这些草药就是用来熬苦茶的材料，听得我心里也发苦了。不过有些名字我是认识的，好像板蓝根、竹桐树，可能是因为刚刚过了冬天好多草药还没有长出来，我想它们应该在土里吸收着养分，做好着出人头地的准备呢！我们走到了一个小亭子里，里面有许多展示板，其中有一块写着鹤顶红，原来是砒霜，好毒哦，这也算是中草药吗？
时间过得真快，到了我最期待的时刻野餐。老师带着我们来到了一块大草坪上，分成一队队小组进行野餐，我们拿出各自带的食物共同分享，好味道！好味道！吃得真饱啊！接下来我们进入游乐场玩，好开心哦！
离开植物园，坐上返程的大巴车。看着窗外沿途的车、树木、人，又让我想起今天的一切，无数欢乐的镜头又浮现在眼前，这真是一次快乐而又难忘的回忆。
写植物的作文篇3
星期日的下午，阳光明媚，我和爸爸、妈妈来到了植物园。
我们买票后从南门进入了植物园，园里树木郁郁葱葱，空气非常新鲜，不时能听见小鸟的欢叫声。走了没几步，一片彩色的花林吸引了我们，走近一看才知道这些花名叫“石蒜”。“石蒜”又被称为是“中国的郁金香”，但它的瓣叶不像荷兰郁金香那样向内合拢，而是细细的向外舒展并下垂，远看象一朵朵美丽而小巧的吊兰。走过了石蒜，前边突然呈现的一片美人蕉林让我们不知不觉停住了脚步。美人蕉足有1米高，叶子是翠绿的，瓣叶很宽，很像我在《西游记》里见到过的芭蕉扇。花朵颜色鲜艳，高高地矗立在枝头，它的花瓣不像石蒜那样向下垂落，花瓣很厚实，骄傲地盛开着像大大的喇叭。由于是夏天，我们见不到闻名的梅花和桂花，但我们相信在秋天和冬天植物园一定会呈现另一番景象。
观赏了美丽的花，我们又去了“玉泉鱼跃”观赏区。水池边有一茶馆，茶馆里有人在看报纸，有人在喝茶，也有人在打牌和闲聊，周末的人们生活真休闲哪！池中的鱼儿色彩斑然，有红的、黑的、白的，还有红白、黑白和红黑相间的。这里的鱼一点都不怕人，在水中自由地捕食、尽情地享受着游人赐予的美食。这里的鱼儿个特别大，最大的估计有五、六十斤重呢！池中央矗立着一个白色、尖尖的小塔，成群的鱼儿围绕着小塔欢快地游来游去。
美丽的花，欢快的鱼。杭州植物园真是让人流连忘返哪！
写植物的作文篇4
转眼间，就到了秋高气爽的时节。叶子一阵阵掉落下来，可有一种花，它开在树上，一生只在秋天盛开。你知道是什么花吗？对了，它就是桂花。
当我走进桂花树下的时候，抬起头，看着成片成片的桂花盛开，心想：这是多么美的桂花呀，真为这秋季添加生气呀！我拾起一朵掉落下来的桂花，细细的观察着它，黄色的外套铺在你的身上，使你更加艳丽多彩。
到了晚上，站在桂花树下，我端详着桂花，太美了，太迷人了。我在疲倦中已解除了困意。我已经深深的陶醉在桂花的海洋了！
到了第二天，天气比较恶劣，狂风一鼓腮帮子，猛烈地吹向桂花树。又是一大片的桂花降落下来，落在我的身上，落在我的心里。
我使劲地嗅了嗅，一鼓浓烈的桂花香进入我的鼻中。“好香呀！”我大声感叹。走进桂花园中，漫天飘散着桂花的芬芳，我的魂都跟着香味飞走了。但别人却说“这人是不是傻了。”我才不理会他们呢，让他们尽管说吧。我仍然在吸着桂花的香气。
可是走出桂花园后，鼻子在抽搐，可能吸太多次了，脑袋都感觉晕乎乎的。
我采一些桂花，拿回家去让妈妈做桂花蜜，我等呀等，只听一声“桂花蜜做好了，快来吃吧。”就立刻跑过去，狼吞虎咽的把一大罐桂花蜜吃完了。真的是这样，你当然也可以尝尝桂花，绝对会甜入你的心扉。
桂花，你就是秋天的女神！秋天花朵许许多多，可我只爱你这一种。
世界上有许多事物让我们去欣赏，去探寻。它们是世界对我们的馈赠，我们要好好爱护它们。我爱桂花，更爱这大自然！
写植物的作文篇5
植物大家族中我最喜欢多肉，因为它不像玫瑰那样娇贵，也不像兰花那样娇弱。它只需要一点阳光，一点雨水，便能扎根大地生存繁衍，成就一片多肉世界。
上个月，阿姨不知道从哪弄来几片多肉送给我，我没怎么多想随手把它们埋进了土里。
过了几天，我突然发现多肉居然长出了粉嫩粉嫩的根，抽出了青翠欲滴的叶芽。我喜出望外，连忙给它们浇了一壶水。一周过去了，我却发现多肉就像一个生病的孩子似的，无精打采的。我急忙去问妈妈，妈妈笑着说：“多肉本身是生活在沙漠里的哦，所以比较耐旱，不用经常浇水，更不用浇一壶水。”我这才明白，是我过分关爱，反而伤害了它们。
几天后，我又去看望它们，原来奄奄一息的多肉，又重新变得生机勃勃了。更令我惊讶的是，叶片上竟然又抽出了几片小芽！晶莹剔透的果冻色，一点点弥漫在多肉的叶片上，尖尖上也染上了几缕粉红，就像是几个害羞的孩子，悄悄地朝我露出了笑脸。
多肉一天天地长大了，盆子显得小了，所以我决定把它们移到一个大一点的盆子里去。就在我移植其中一株时，不小心把一片多肉碰掉了，我心疼极了，很小心地把它放在盆子角落。过了几天，角落居然长出了一朵朵小多肉，别提多可爱了！
多肉虽然没有玫瑰那样秀美的身姿，也没有牡丹的芳香，但它那强大的生存能力却是独一无二的！
写植物的作文篇6
窗边上，有一位公主，身穿绿衣裳，玫瑰衣上缀，它是谁？它就是我的“小莲心“。
它刚刚栽在我家花盆时，叶子是翠绿的，长得像绿莲花，我就唤它“莲心“，虽然它跟我相处的日子只有大半年，可是却在我心里留下了深刻的印象。
瞧，我的莲心。夏季刚到，绿衣裳就冒出了绿芽，一排排“站“在叶尖上，它的绿衣裳仿佛镶了一层卷花边。这可是它的小宝宝啊！这么可爱的小宝宝可给了我很多苦恼。
瞧，我的莲心。叶尖的小宝宝长出白生生的新根。准是小宝宝要“站“住了，要自己生长了。可一连几天我去观察，除了根越来越长越来越黄，其他却没什么变化，眼看根发黑枯萎，我心急如焚，只好拿起工具来帮助它咯！
抓起铲子，拿起水瓶，奇怪，小花盆呢？只好种在莲心边上了。“呼呼“，不知何时刮风了，哟，一粒沙子飞进我眼睛里。我揉揉眼，再睁开的时候小宝宝都不见了，低下头，原来已被风吹落到地上。哦，原来是被风吹到地上了。原来在秋天，种子是会被风吹走的。
我应该多学习一些才能更好的照顾你。因为我的笨拙，本该平坦的土面坑坑洼洼，绿衣裳也有了一个个小洞，我实在于心有愧啊。
莲心，虽然你只是一盆植物，可我觉得，你坚强勇敢，是我的好朋友。
写植物的作文篇7
你吃过虾吗？好吃吧！你养过虾吗？虾有再生能力你知道吗？把它的钳子拔掉，过几天它又会长出来，你信不信？
我们家的鱼缸里养了一只虾，它长着两只大钳子，它的钳子做了很多坏事，比如：它用钳子夹鱼的尾巴，夹神仙鱼的胡子。所以我们开了个家庭会议，决定把虾的钳子拔掉。我担心它掉了钳子会死掉，老爸说："没事的，拔了钳子，过了一段时间钳子会长出来的。”真的那么神奇？
就这样过了一个星期，我又去看那只虾，一看吓了一跳，虾正在那里张牙舞爪，钳子真的长了出来，长得比原来还大，有在那里欺负小鱼呢！它真的有再生能力呢！
其实，还有别的动物也有再生能力，比如：壁虎，螃蟹，龙虾，蚯蚓，它们都有再生能力。
如果人也有再生能力那有多好啊！那么，四川地震受伤的小伙伴就不会残疾了，就会自己修好自己，变成和我们一样的健全人！
写植物的作文篇8
我的植物
上个学期。科学老师让我们养植物，并我们把自己养的植物带到班级。让同学们互相参观。
我把我的植物拿到了班级，原以为在整个班级里应该是我的同学长的最高、最大、最茂盛的。可是，我的想法是错的，因为，我一到了班级就惊奇的发现：我的植物居然是长的最低、最少、最稀少的这是为什么呢？于是，我就偷偷地观察他们到底是怎样养植物，能白色颗粒植物长得那么高、大、好。这时，一个同学正在给植物捉虫，并且放下白色颗粒回家，我便很城恳地向那一位同学要了一些白色颗粒回家，让妈妈帮我看一下这到底是什么东西？回到家后，我马上给妈妈看，妈妈说：“这是一种化肥，能让植物比原来长得更好、更茁壮。”我想：我养这一个植物既没有给它捉虫，也没有给它施肥，更没有好好关心它，植物才会长成这样的。通过这一件事，我知道了做任何事都要认真仔细，要做到最好，必须多动脑，勤动手。
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