通过我们写的作文是可以看出一个人的语言功底的，作文写的灵活收尾，才能得到高分，以下是总结了小编精心为您推荐的学生读作文最新5篇，供大家参考。
学生读作文篇1
我，就这样经过了他，目不斜视。与之前无数的路人一样走过。静静地，默默地，一言不发。
我一直在心里对自己说：“够了，世界上像他这样的的乞者太多太多了，我无法施舍每一人，我改变不了什么的！”但这样的自我暗示显然无用。我的良知又一次将我推回那人面前。
那是怎样的一个人呀！虚眯着空洞无神的毫无光亮的双眼，杂乱的头发零散地垂下，侧着头，耳朵靠在二胡边，一只布满裂口、伤痕累累的手操着琴弓，另一只费力地压着琴弦，在全身的摆动中拉出几个夹杂着刺耳杂音的声响，充斥着一种无力感。
“刺啦——”
虽无力，但他依旧是用心地拉着，唱着。咿咿呀呀的歌词像是经过了漫漫长路才费力地从他口中挤出。一细听，才发现，这本不是什么歌词，更多的是“发发善心”之类的乞语夹着几个不成调的句子“思念呀——那家乡在何方”也不知是哪首歌的歌词，硬生生地埋进《二泉映月》的曲调中。空洞地没有一丝情感。
有人可怜他，几个硬币挟着风声丢入进他面前的破碗中，滴溜溜地转着，声音大得惊人，甚至打断了他的歌声。
他却宛若毫不知情，继续唱着。只是本就腊黄的脸显得更加苍白。而那一句未完的“思念呀——我这个苦命的人”竟由原有的空洞无力化为心酸与悲伤，甚至还有着那么些许的绝望。或许这千磨万转的残酷社会，对于他也是一个摆托不尽的魔影吧！
我终究听不下去了，“他只是一个乞者，茫茫人海中毫不起眼。即使有人见了，心生怜悯，但终究是几元钱夹着他的自尊弃于碗中。我只是个学生，我改变不了什么。”我就这么地安慰自己，一狠心，向前走去。终于，那把蛇皮都将凋落的二胡与它的主人，一同消失在我的眼前。
可是不知为何，每次望见二胡，无论新旧，总感觉有沙哑不成调的歌声不时响在我的耳旁……
学生读作文篇2
“过新年！过新年……”在这欢声笑语中，我用爆竹迎来了新年，所以在奶奶家，我过了一个快快乐乐的爆竹年。
“过新年！过新年 …… ”在这欢声笑语中，我用爆竹迎来了新年，所以在奶奶家，我过了一个快快乐乐的爆竹年。
大年三十，我和姐姐拿着刚刚发的压岁钱买了一些爆竹。我先拿了一些焰火棒，点燃它们，它们就喷射出五颜六色的光芒，烟雾围绕在我身边，把我和姐姐困在了里面。等我们找到出路时，就看见前面有一朵羞答答的玫瑰不为人知的绽放了，但它的绚丽又迎来所有人的赞赏。我仔细一看，才知道是不远处一位小男孩放的冲天炮，我们都忽略了那声巨响，只看到了这朵玫瑰。然后姐姐点燃了一个名叫糖果炮的小不点儿。三秒钟后，糖果炮在“噼里啪啦”的声音里绽开零零星星的火花，就如昙花一现那样一会儿就没有了。接着，姐姐点燃了彩色烟雾弹的导火线，只见它吐出五彩斑斓的烟雾，一点儿也不刺激。我就去拿别的爆竹，就在这时我突然听见一声巨响，回首一看，原来是彩色烟雾弹爆炸了，吓得我心都错位了。还有一种不知名的圆柱形的爆竹，我和姐姐摆放了十个，依次点燃，随后，十个爆竹全部迸发出金色的火苗，闪着灿烂的光芒，把周围装扮得火树银花。这时，姐姐注意到一个小小的爆竹，我觉得它那么小，一定不刺激，就满不在乎地点燃导火线。随着一声巨响，它喷出一个小小的火球在离地二十厘米的空中又发出震耳欲聋的巨响，两次巨响似乎在说我不该以貌取人。还有许许多多的爆竹令我留恋忘返。
这样一个快快乐乐的爆竹年，就真应了一句诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”
学生读作文篇3
爱情的世界里只有两种人：一种是等待中的人，一种是被等待中的人。当我为你变成被等待中的人后，你是否还是我被等待中的人？
――――题记
耳边的音乐响得很安静，而我躺在地上，仰望着天花板。抚摸着的心跳起伏的很有节奏， 但心情却已不是微笑的最完整的了。
冰冷的地板让我的思绪很清醒，可想了很多，我却想不起自己想了些什么。像这场玻璃似的爱情，注定在低调中开始，也注定在低调中结束。只是我学会了逃避，却怎么也学不会不哭泣！
花自飘零水自流的日子，我开始放纵自己，像一颗稀薄的烟花般坠落与颓废。因为我一味的认为：忘记一个爱过自己和自己爱过的人，需要的不仅仅是勇气。但又为何泪流成海？！为何又在想起一些过往的曾经时，心像撕裂般痛？！难道忘记他，需要的也不仅仅是勇气？！
一道一道的伤痕，犹如是爱人写下的笔记初中，只是我那伤痕累累的心上写满的是爱还是恨？！其实爱情褪去华丽的外衣，剩下的无非是对方曾经说过的话。而那些曾经，已变成一种伤痕，变成你所留下的笔记。只是你要知道，即使你的手再温柔，也无法抚平你亲手划上去的伤痕。
风依旧吹得很暧昧，吹散的誓言，如吹落的一片枯叶，只是，有几片枯叶是可以划进我们内心的？！我还是会想起你，虽然手上的贝壳时时提醒着那已是曾经，但不可否认的是，它是我拿最深的爱换来的！
我们之间需要用句号来结束一切吗？！
你我都在等待！只是….…一个等待继续，而另一个等待着继续...…
学生读作文篇4
山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀;荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子;梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。
――题记
曾经以为六天的时间对于整个生命来说只是微不足道的一点时间，但却忽略了生活却是由无数个这样的六天所构成的。对于逝去的六天，我们所学会所获得的不仅仅只是队列，站姿，而收获那些足以陪伴我们一生的东西。
最后一天的雨打湿了我们所有人期待与梦想，最终只能怀抱着无限地失落站在体育馆里进行着汇报演练。“过程比结果更重要”。当我们一连一排在黄教官的指挥下站好最后一次队列，当我们黄教官最后一次点着我们的名字，当离开时含着泪水的告别，在与教官握住双手的那一刹那，仿佛一路走来的样子又重新浮现。
开学报到走进教室的一刻便看见课桌上整齐摆满的迷彩服，也许每个人都在想，哪一件会是我的。晚上动员会的时候，偌大的教室里坐满了一群身着军绿的小战士。教官入场时整齐的动作与魄力让在场的每一个人为之赞叹，与此同时，我们也在默默地想象着未来的日子将会是个什么样子。
军训真正开始的第一个早晨天空飘落的毛毛细雨，让天气凉爽不少。室内的第一次站军姿也躲开了阳光。只是从前看似一个个简单的动作却同样让人汗流浃背。双手自然弯曲，双手中指贴于裤缝，大姆指位于食指第二关节处，平视前方。双脚伸开略60度，脚跟互靠。上身挺胸，双肩略往后夹，人自然向前屈。站军姿时这些要点让人明白，做好一件事要的不仅仅是决心与意志，技巧同样重要。
学生读作文篇5
马路上随从可见的果皮纸屑；河水里的死去的小鱼；垃圾堆散发出来的一阵阵恶臭……这些现象全部都说明了一个问题——环境。
从前，道路上干干净净，一尘不染。可现在，人们走在路上随便吐痰，乱扔纸屑，清洁工人们每天都会费很多时间清扫；乱扔的西瓜皮、香蕉皮还会让别的行人摔个仰面朝天，后果不堪设想。
有一天，我和同学们打完篮球后，从汉江边走过。在这一片和谐的环境中，却出现了一个不和谐的音符。一个中年人在喝饮料，突然，他一下子举起塑料瓶朝水里扔去，塑料瓶就像离弦的箭一样飞出去落在水面上，远远望去，就像一叶孤舟在江面上漂泊。这时，远处划来一只小船，船上有一个老年人和一个小朋友，小朋友拿着一个捞鱼器，把塑料瓶捞了上来。过了一会儿，船向远处驶去，中年人在人们责备的眼神下，“落荒而逃”。
连一个小朋友都知道“环保，人人有责”，那我们中学生，大人们，都没有一点儿环境意识吗？
为了保护我们赖以生存的地球上的环境，我想出了以下办法：
1、有奖有罚。若有人举报破坏环境者，环保部门对举报人予以奖励、对破坏者予以处罚。
2、加强监督。清洁工人们应在街上边打扫时，边提醒、制止破坏环境的劣行。
3、对市民讲授环保知识。小区开展环保课、学校内也开展环保讲座。
如果我们每人都像那位小朋友一样，环保，从我做起，那么“灰尘也会变得美丽，垃圾堆也公清香扑鼻”。
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