作文一定要写的语言通顺，这样才是一篇成功的，从小就开始培养孩子阅读的习惯，为以后写作文打好基础，以下是总结了小编精心为您推荐的摘核桃的作文通用6篇，供大家参考。
摘核桃的作文篇1
“白露到，竹竿摇。”每年的9月7日是24节气当中的白露，也是临安的山核桃采摘之日。每当这个时候，不论是上学的学生，还是上班的工作人员，都会不约而同的来打山核桃。
在家里，外公、外婆先准备好竹竿和蛇皮袋，大家便高高兴兴地出发了。
一路上，外公轻轻松松地走着，一会背着竹竿独自走在前面，一会儿边走边和我们聊天。那样子，多么悠闲自得。
到了山核桃林，映入眼帘的是那成片成片的挺拔的山核桃树了。仿佛绿色的海洋，又似成百上千的卫士守护着美丽家园。那碧绿的叶子“沙沙沙”地响着，好像向我们招手呢！那一颗颗绿油油的山核桃，像一颗颗玛瑙，在阳光的照耀下，闪闪发光，又像一颗颗顽皮的小球，在和我们玩捉迷藏呢！我们两眼放光，那神情，活像见着了什么宝贝。开始打山核桃了。外公猴子一般抱着竹竿“噌噌噌”地爬上了树。用那鹰一样锐利的眼睛四处搜寻。看见了，就用竹竿打过去，百打百中。“啪！”山核桃应声落地。我们赶忙去捡。喜悦的笑容在每个脸上绽放，那样光彩夺目，那笑容像浸了蜜汁，多么美丽。那发黄发黑的手便是我们辛勤劳动的结晶。
回家的路上，每个人都是快活的像神仙一样。小鸟在枝头为我们高歌，树木也向我们“招手”致意。这美丽的乡村风光！
临安白露时节，那道道打山核桃的美丽风景，无与伦比的农村风光。
摘核桃的作文篇2
前几天，我去上作文课，刚刚坐到位置上，老师就说：“同学们，我们今天来玩个游戏，叫‘徒手砸核桃’。”
老师说了游戏规则：砸碎或砸开就算赢、不能借助外力、每位同学有两次机会。
第一个“打头阵”的是“大力士”小张。只见他把手高高抬起，然后用尽全身力气往下一砸，“砰”的一声核桃被小张砸得四分五裂，教室响起了阵阵热烈的掌声，小张大摇大摆走下来。大家一看，都跃跃欲试，纷纷举起小手。
第二个上场的是我。我选了两个老核桃，先站好，握紧拳头，往上慢慢的升起，然后往下一砸，刚开始我还担心，但现在我发现，这两个“钢珠”，一个居然被我砸得“粉身碎骨”了。可是还有个“大钢珠”居然灰溜溜地跑了，我非常不服气，就再拿起它往下用力一砸，妈呀！这一砸非常的恐怖。那个大“钢珠”被我那“神力掌”砸的凹进去了一条“深深”的“大坑”，同学们看到之后，被吓得六神无主，一会儿，大家才回过神来，教室里响起了雷鸣般的掌声，大家齐喊着我的名字，这一刻，我仿佛是一位英雄。
最后一个，“女汉子”庄茜走了上去，她选了最后一个核桃，她一砸，你们猜怎么着？庄茜把核桃砸的裂成了两瓣，没有一点是碎的，太有水平了！
这次徒手砸核桃，可能会成为我记忆里最快乐的一次游戏！
摘核桃的作文篇3
今天的语文课上，孙老师拿着一个核桃，对我们说：“现在，我们来玩徒手砸核桃的游戏。”话音刚落，教室便炸开了锅，我看着核桃那充满了褶皱的脸，坚硬的外壳，心不由得颤了颤：“妈呀，我可不敢上，我的手会砸报废吧？”
首先上场的是娄航瑞，他嬉皮笑脸地走上台，轻蔑地望着手上的核桃，好像在说：“你这个小核桃，必将是我的手下败将。这核桃肉，还不是我囊中之物。”看，他的右手高高举起，把吃奶的劲都汇聚到那只大大的拳头上，然后用力砸下去，可核桃依然完好无损。于是，他又抡起拳头，再次砸了下去，但核桃毫发无伤，连一点壳都没破。同学们同情地望着他，娄航瑞只好悻悻地下去了。
第二个上场的是崔文灏。只见他威风凛凛地上台，拿起核桃仔细端详，然后在右手上转了转，似乎在观察核桃哪里最脆弱。在大家都毫无准备的时候，他突然举起左手，龇牙咧嘴、恶狠狠地砸了下去，“啪”的一声，核桃上裂了一道口子。“崔文灏居然把核桃砸破了！”同学们都惊叫起来。孙老师笑着点点头，把核桃奖给了他。他也抵挡不住诱惑，满脸带笑，当场吃掉了自己的“战利品”。同学们万分羡慕，估计今天过后，他能收获许多小粉丝。
最后一个上场的是潘席。他自信满满地走上台，并学着崔文灏，也打算用左手砸核桃。只见他伸出左手，紧握成拳头，咬紧牙关，用力一砸，但核桃依然好好的。他也只得挠挠头发，灰溜溜地下去了。
这个看似简单的游戏，却让我深刻体会到了核桃的顽强——在生活中，我们遇到挫折，也一定要向它学习。
摘核桃的作文篇4
前天，妈妈下班回家，带了一大盒核桃。这些核桃个个圆溜溜的，它们你挨着我、我挨着你，将盒子挤得满满的。
我拿出一个核桃，准备品尝它的美味。只见它的外壳十分坚硬，像是一层厚厚的保护甲。我怎么也掰不动它。我将它放在手里颠来倒去，左瞧瞧、右看看，仔细寻找破解它外壳的办法。忽然，我灵机一动，想出一个办法：我使出全身的力气，把核桃向地面砸去，只听“嘣”的一声，核桃四分五裂，散落在各个角落。这个办法虽然能将核桃壳撬开，但里面的果肉却散了一地，不能吃了。
我又开始考虑怎样才能轻松撬开核桃壳，并让核桃肉完整无损。抬眼间，我不经意发现装核桃的盒子里有一个铁片，它是椭圆形的，带尖角，很薄。我心想：这是什么东西？不会是妈妈买核桃的时候，店主不小心把它丢在盒子里吧！可又一想，不对，这个铁片既然放在盒子里，就一定有它的用途。我把它放在核桃的每一部位再仔细比划。这时，我把它插在核桃的缝隙处，用力一掰，坚硬的核桃壳居然被撬来了。哈哈，我找到剥核桃的秘诀了！品尝着鲜美的果肉，我开心极了！
由此看来，我们做什么事都要善于观察，多动脑，就会找到破解的办法，找到走向成功的秘诀。
这不正如我们的学习吗？学习其实是十分快乐的，它可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，陶冶我们的情操，增强我们的个人品德和修养。但有同学却把学习当作一项任务。这是为什么呢？是因为他们没有找到学习的方法，学习起来当然十分吃力，都是在死记硬背。如果我们找到学习的方法，那么我们就会品尝到成功的喜悦。
比如我们来记一个“魔”字，这个字很难写，笔划又多，但我们仔细观察，了解这个“魔”字的结构，发现可以编一个顺口溜：
日本“鬼”子来扫荡，一头钻进“麻”袋里。
看，当我们找到学习方法后，学习起来是不是很轻松，很快乐？
让我们铭记“剥核桃”给予我们的启示：做什么事情都要仔细观察，多动脑，找到方法，就一定能够走向成功的阶梯。
摘核桃的作文篇5
一天，蚂蚁老二带着十只蚂蚁去跟踪一个小女孩。
小女孩进了一家零食店，提着一袋核桃出来了。因为袋子承受不了核桃的重力，很快就破一个小洞，核桃从袋子里掉出来了。老二看见后，马上就带着蚂蚁军团去搬核桃。
把核桃搬回家后，老大思考一会儿，说：“核桃怎么那么硬啊！怎样才能打开呢？”老二赶紧上前说：“我刚才回来的时候，经过铁球场，看到了一个没人要的铁球，我再带一些蚂蚁把它搬回来，用铁球砸碎核桃。”老大兴奋地说：“这真是一个好主意！”于是，老二就带着另外二十只蚂蚁去了铁球场。到了铁球场，蚂蚁们直勾勾地看着铁球，铁球像发狂了的狮子一般冲了过去，老二看见后，立马带着蚂蚁军团跟了过去。
最后，老二和蚂蚁军团追上了铁球，把铁球搬回了家。老大看见老二回来了，就叫老二把铁球搬上了悬崖，瞄准了核桃就往下推。可是核桃并没有碎，还被埋进了土里。蚂蚁们就去找了一块瓦片，把瓦片扔了下去，老二死了，瓦片碎了。老大心想，不能让老二白白的牺牲啊！老大又把铁球搬上了悬崖扔了下去，铁球像子弹一样射来射去，老大也被射死了。蚂蚁们没有放弃，再次将核桃扔了下去，核桃终于被砸碎了。一只大蛀虫从核桃里面出来了，生气地说：“是谁打扰我睡觉的？”蚂蚁看见大蛀虫，心想：一定是大蛀虫把核桃肉吃了。蚂蚁们很生气地说：“吃不到核桃肉，我们就把你大蛀虫给吃了。”然后，蚂蚁们冲了上去，三下两下把大蛀虫给吃了。
这个故事告诉我们：即使没有成功，坚持不懈的努力仍然是值得的！
摘核桃的作文篇6
快开学了，我们决定再回一次外婆家。这次回去，正好赶上摘核桃。
外婆家的核桃地有两亩多大，至少有几十棵核桃树。只见那绿色的核桃结得成团成簇，把树枝都压弯了，有的只要轻轻一抬手就能摘到。小姨拿着一根木棍爬到树上，见着核桃就敲，她所在的树下就像下了一场核桃雨。外婆年纪大了，拿着一根棍子敲低处的核桃。我和表哥还有妈妈就负责把核桃捡起来装进篮子，然后再倒进旁边的口袋里。爸爸则当起了搬运工，把装好的一袋袋核桃搬上车。
捡着捡着，我突发奇想，希望尝试一下在树上敲核桃的滋味儿。于是，我拿了一根棍子快速地爬到树上。因为年龄小、力气不足，我一只手抓着树枝，另一只手拿着木棍去敲，可那棍子根本不听我的使唤。我顾得了这边，顾不了那边，手忙脚乱，只敲掉了四五个核桃就累得气喘吁吁。没办法，只好继续下去捡核桃。
可是捡核桃时，我又害怕草丛中的毛毛虫。但是一看大家都干得热火朝天，只有我傻傻地站在那里，就急忙壮起胆子干了起来。大家齐心协力，所有的核桃都摘完了。看着车上的核桃，大家脸上都露出欣慰的笑容。
这次摘核桃虽然很辛苦，却让我体会到了秋收的快乐。待到明年秋天，我一定还回来帮外婆摘核桃，到那时，我一定能站在树上敲核桃了。
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