多写作文有助于我们在思考中形成独立的见解，增强自我认知能力，作文的表达让读者感受到真诚与热情，下面是总结了小编为您分享的2024年优秀高考作文通用5篇，感谢您的参阅。
2024年优秀高考作文篇1
我家五代以上是否是北京人，我不知道。但打我爷爷记事儿的时候起，就是在北京崇文区花市大街的一条胡同中的一个四合院儿里长大的，不信？！您瞅我们家家谱去，咱地道的老北京。
做为老北京老住户的我，不时的回味着当年住在四合院儿时的情景：端着爸爸留下的蓝边儿大海碗，碗里面盛满炸酱面，头顶儿刮的亮亮的，光着板脊梁，肩头搭块儿手巾板儿，穿着大裤衩子，踢拉着拖鞋蹲坐在院门槛儿上，手里还攥着半根儿黄瓜嘴里嚼着新蒜，一边呼呼的吸溜着一边和过往的邻居们搭话儿：
“吃了吗您哪？！”然后瞪着大眼等候着邻居的回话儿加上一句：
“进来盛碗面，我妈做的，倍儿香！”然后继续呼呼的嚼也不嚼的整根儿往下咽。然后冲着远去的背影儿再加上一句：“回见您哪！”
现在这景儿可是彻底的没了，拆迁把我家从城中拆到了西郊小区，上个厕所都不出屋儿了，我这叫个郁闷，老妈没了，吃老哈哈炸酱面的镜头也成了永久的记忆，媳妇儿英子虽然贤惠，可她做的炸酱面总也吃不出来老哈哈味道。街面儿上的老北京炸酱面馆儿的味道总是甜咝咝的，一点儿也不好吃，还“糇儿”贵。
下岗了，工龄被买断，也不想找工作听别人的数落装孙子去，靠着拆迁后分配的房子出租资金和几年后的养老保险足够我下半生的吃喝了，媳妇儿英子也不过多的管我。
于是我就象旧社会的老北京的混混儿一样满北京城的转悠，不为别的，就是去回味北京的小吃儿。
打张月票，四九城的打听北京小吃儿的踪迹，为的是寻找老北京的味道。咱不说那北京的烤鸭、王致和的臭豆腐，单说豆汁儿、焦圈儿就着老咸菜
那简直的就是老北京老百姓的一种文化底蕴。
晚上搂着媳妇儿英子望着窗外的月亮，数说着儿时被爷爷领着到隆福寺吃北京小吃儿的情景。
英子说：“你还能记得多少种北京小吃儿的名字呢？总说自己是老北京，那就给我说说北京小吃名字吧！”
于是我掰着手指回味无穷的说着：“门丁肉饼、褡裢火烧、螺蛳转儿、炒肝儿、卤煮火烧、羊眼儿包子、豆汁儿、焦圈儿、京东肉饼、豌豆黄儿、爆肚儿、面茶、驴打滚儿、烧麦、馓子、羊霜肠、芸豆饼、麻豆腐、豆腐脑儿、油渣儿……”
英子在我的怀里睡着了，脸上露出甜甜的微笑，很快的我也进入了梦乡
梦见自己仍旧坐在老四合院儿门槛儿上，端着大蓝花边海碗，边吸溜着老妈做的炸酱面边和过往的邻居打着招呼：
“吃了吗您哪？！”
2024年优秀高考作文篇2
我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王顺发忙着擦桌子抹茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视徒众一言不发，心中暗道“不传!不传!”，堂前老北京那只镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应……ザ晾仙嵯壬的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符号啊!ツ鞘抢媳本┑乃克柯坡啤⒌愕愕蔚巍Ｋ埔欢尉┖弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。
忘不了老舍先生品北京饮食——“良乡的肥大的栗子，和了砂糖在锅里‘唰唰’地炒着，连锅下的茶烟都是香的”“高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖；而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚”——只有老北京才会有如此诱人的风味；也只有老舍先生，才能领略得如此动情，如此传神!ダ仙嵯壬虽然祖籍山东，可他却生在北京，长在北京，更无比地爱着北京。他爱老北京的一切，在他眼中，老北京正如旧历年张贴的年画：喜庆、稚拙，又不失王者的大气；细致、精巧，更传达着文化的气息。老舍先生正是用自己的笔，用自己的心，以自己对北京的无比热爱，描绘出一个真实而又理想的北京，一个现实而又诗意的北京。于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符号。
老舍先生出过国，留过洋，他自然懂得时代终究会推动“老北京”变成“新北京”，这是一种欣喜与哀婉交织的复杂情感。这种情感，也常常在他的作品中流露出来。
?四世同堂》的主人公瑞宣，喜欢逛八面槽、大栅栏、琉璃厂，可他也惋叹“在不久的将来，这些店铺都会消失”。正因为此，老舍先生在北京新时代的舞台上，努力创造着新北京的语言和形象，创造着新北京的符号。
于是，作为北京符号发现者、热爱者和创造者的老舍先生，也成为了北京历史与现实的，北京人眼里与心中的，一座永恒的丰碑。
2024年优秀高考作文篇3
1.阅读下面材料，根据要求完成写作。
有人说青春无大事，在整个人生的回看中，在与现实生活的较量中，它微不足道;也有人说青春无小事，因为青春不是数量，而是一种品质，一旦获得，就不会失去。
有人说青春无极限，任意挥洒，方为青春;也有人说青春有所限，珍惜当下，不负青春。
有人说青春就是年轻的生命;也有人说有些人从未青春过，即使年轻。
……
无数人在说青春，那么对于“青春”你又有哪些思考?
请以“青春说”为题，写一篇结构完整，不少于800字的文章。
?分析】本题考查学生命题作文写作的能力。本材料属于多材料任务驱动型作文。材料突出价值导向。需要结合自己对“青春”的看法来表达自己的观点态度。材料中“有人说青春无极限，任意挥洒，方为青春;也有人说青春有所限，珍惜当下，不负青春”“青春无小事，因为青春不是数量，而是一种品质，一旦获得，就不会失去”阐述了青春的价值与意义，人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的。珍惜青春，把握青春的美好时光，不要虚掷光阴。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择，使人生获得升华和超越。考生结合这些内容可以进行具体写作。
范文：青春说
青春如歌，歌唱生活的传奇;青春如花，描绘人生的画卷;青春如舞，舞动生活的魅力。
正值青春的少男少女是人们羡慕的对象，他们朝气蓬勃，他们热情激昂，他们意气风发，斗志昂扬，他们浑身都散发着青春的魅力。他们是早晨八、九点钟的太阳，他们正享受着青春的沐浴，用自己的双手去开辟新天地。
当然，青春也不是一帆风顺的。寂寞、痛苦、挫折……这些都是青春旅途中的常客，我们应该正确对待它们，用微笑去面对它们。青春如果仅求两点一线的一帆风顺，那么生命也就失去了它存在的魅力，正如大海如果失去了巨浪的翻腾，就失去了壮观。青春的雨季总会过去，别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前走，不要回头。
奥斯特洛夫斯基说过：“人最宝贵的是生命，生命对于我们来说只有一次。一个人的一生应该这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌而为而羞愧。”青春亦如流水和细沙，在不经意间从指尖滑落。珍爱青春，用心去抓住生活中的每一个亮点。
花开花谢，日出日落，时间印证了青春的足迹。我们是青春的花朵，要用最艳丽的颜色展现自己，要在这张扬的岁月里刻下最难忘的时光。在以后的回忆里，我们可以笑着去品味那真挚的点点滴滴，我们可以大声说青春真好!
珍爱青春，让青春成为我们生命中最耀眼的火花，用双手去描绘人生的画卷，去谱写一首壮烈美丽的青春无悔之歌!
2024年优秀高考作文篇4
走出屋子，才能呼吸到新鲜的空气；走出大山，才能看到更广阔的世界。
容纳我们的天地毕竟很是狭小，不走出去，无疑是在悄悄筑起了束缚自己的围墙。
走出平静的日子，才能澎湃起激情；走出习惯了的生活，才能捕捉到鲜活的生机。
我们常常不自觉地被安稳的时空所麻痹，不走出去，无疑是亲手给自己的手脚勒上了一个套子。
走出令人陶醉的花园，才明白凄凉的地方更需要播撒绿意；走出欣喜万分的成功，才知道更多的陌生原来是令人心动的`诱惑。
我们不免被满足所说服而空得懒惰，不走出去，那我们其实是在用曾经来之不易的资本为自己打造了一具只会享受的温柔之床。
走出漫漫长夜，才能拥抱灿烂的阳光；走出险恶的沼泽，才能快步迎接远方的呼唤。
我们有时被磨难和困惑板着面孔阻挡，不走出去，那我们的日子会更苦并且毫无亮色。
既然江河东去，时光流逝，我们的脚步就不能停下，也不能原地打转。
所谓走出去，就是告别满意，摒弃满足，向不可知的方向追寻，向不好攀的高度挺进。所谓走出去，就是摆脱已成教条的模式，就是冲破已在萎缩的领地。
或许我们走不出自己的小屋。但我们的目光应该穿透陈腐的隔膜而有见识；或许我们走不出自己的家乡，但我们的心胸应该如头顶的蓝天跨越山河阻隔而有境界；或许我们走不出这片土地的种种局限，但我们的头脑应该自觉地挑战僵化的侵蚀而保持最大限度的超越。
脚步走不出去，放飞了年轻的梦想也美丽；走不出一道风景，跌倒爬起也有不俗的收获；没有走出撼人的传奇，走出感人的小故事也会隽永。
走出去，不让感情沉睡，不让思想灰暗，不让心灵死寂。生命在行走中才有高度。
只是，不要等到没有立足之地时才想着往出走，毫无准备的乱撞其实还是没有走出鲁莽冲动的自戕。
也不要等到走不动之时才想走，丧失了所有的实力其实也就丧失了所有的良机。
如果我们身陷戈壁，走出去，应该寻找绿洲；如果我们身处绿洲，走出去，应该见见大海；如果我们身落大海，走出去，应该到达彼岸；当然，上了彼岸就成了此岸。
人生就是这样不断地走着并且走出去。
2024年优秀高考作文篇5
秋夜，窗外黑寂一片，炽热的白炽光将窗栏下枝叶婆娑的影子胡乱地照在残垣断壁上。室内，我们正聚精会神地盯着爆破阅读的平板，手指的嗒嗒声令夜更显寂静。可在如此清冷夜里，我也感到了那份自然的温暖和感动。
“回教室赶作业啦”“晚上好冷哦”一节爆破英语课下了，同学们一边拾掇东西一边推回椅子，嘴里还大声嚷嚷着，或是抱怨自己进度太慢，又或是作业太多太累。教室人声鼎沸。我也“咣当”一下推回椅子，在三五成群中寻找着那个总与我形影不离的身影——大锐锐。她轻轻拉起我的手，一股暖流升起，“走，回教室。”
出了楼道，地上一片漆黑，而下面却是一排陡峭的台阶。学校在这一段路是没有安置灯的，估计也是忘了我们这群夜晚去上爆破的苦悲孩子。后面那群活宝男生笑着叫着冲下来，总有几个冒失鬼仓惶撞到几个人的。他们手中的手电筒惨白的光有意无意地射向我的眼睛。身后乱成了一锅粥，而前面的路危险异常。“怎么下去?”心里打了个大大的问号。
“来，我牵你走!”手中那只手的主人仿佛是看出我的顾虑，握住我的手，力量不大却绵长，暖人心扉。台阶每一级不是很陡，她却令我扶好栏杆，一脚一脚走稳，而她自己却也是在黑暗中摸索。前几步安然无事，而在迈出下一步时，我却差点一脚踏了空。她一惊，另一只手扶住栏杆，而紧紧抓紧我。而我在踉跄着走了一下后终于气喘吁吁站稳，身上满是冷汗。“这万一摔下去可不得了!”我仍存有余悸。大锐锐也满是担忧地说：“那我们来喊口号，“一”迈腿，“二”踏稳，好不好?”我答应。而我们每迈出一步，也都遵循着那口号。声音不大，但彼此能听见。每走一步，由庆幸的心理转成了熟练，颇有默契。而在中间时，我也害怕，但握着的这只手源源不断传来的温暖却让我安了心。栏杆旁不时探出几抹叶子，仿佛是给我加油鼓劲。夜依旧凄冷，但只要有那么一丝温暖，也足令人安心了。就如“余舟一芥”，尽管是一寥寥渔舟，也给予人以透彻心肺的力量。
心中一阵感动，这只手，从小学那只一起叽叽喳喳放学，去小卖部买点茶资的童稚小手，到现在的这只手，是从未变过。那份温暖，那么熟悉，一切如故。
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