读完一本书籍后，认真撰写读后感是对个人思想深度的挑战与提升，读后感的感染力能够让人对书籍产生强烈的兴趣，从而主动去了解书籍的内容，总结了小编今天就为您带来了兰从军读后感6篇，相信一定会对你有所帮助。
兰从军读后感篇1
在古代，人人都说“女子无才便是德”，但花木兰却是一个“意外”，女扮男装，替父从军，在战场上拼杀十年之久，立下赫赫战功。她既是一位平民少女，也是一位巾帼英雄。
今天下午，班主任给我们观看了《花木兰》。电影的开头：正如《木兰诗》说的一样———“唧唧复唧唧，木兰当户织”。她的弟弟跑过来，淘气地将线头剪断。他把木兰的东西弄得乱七八糟的。木兰只是宠溺得笑了笑。画面一转，到了夜里，汉帝派人通知花木兰的父亲花将军带兵出征。花将军急急忙忙地赶回家里，一不小心摔了一跤。花将军本就年老力衰，经过这一次，更是病情加重，卧床不起。木兰见状，有个想法涌上心头：为什么我不能替父从军呢?我常年接受训练，不比男孩差!想着想着，心里便有了决定要替父从军。她将这个决定告诉她的父母，得到了父母异口同声的拒绝。她不放弃。她最终劝服父母，骑上骏马，迎着朝阳奔向战场。晚上露宿在黄河边，她听不见父母的呼唤，只听见黄河激流澎湃，水花飞溅。早晨她离开黄河，来到黑山，一不小心被强盗绑架了。这时她的师傅似乎出现在她面前，指点她如何逆转。最后木兰打败强盗。同时她认识了一个朋友——刘刚。
当他们抵达战场时，两军已交战多次。他们马上加入了战斗的队伍中，一起上场杀敌。有一次，刘刚不小心被敌军抓住。木兰前去救他。机智的两人逃出敌营。不小心他们听到敌军的'计划。回来军营后他们立即上报汉帝。汉帝早已怀疑丞相已是敌军奸细。他便偷偷派木兰与刘刚进一步去查看。果然，他们发现丞相还真已经投降敌方。他们瞒过丞相，做好三天后的战斗准备。最终击破敌军，丞相也受到惩处。
多年的战争将士将军身经百战，生存无几。刘刚和木兰有幸成为生还的战士。他们归来拜见汉帝，汉帝坐在明堂上，问木兰愿不愿意做官，木兰说她只想骑上千里马回到家乡，与亲人团聚，亲人听说木兰回来纷纷开始准备迎接她。木兰脱下军装穿上原先的衣着，出门去看战友们，他们都很吃惊。作战这么多年竟然不知道木兰是女郎。
木兰是一位传奇人物，既有女子的娇美又有男子的刚健，她既勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家。在国家胜利时又不慕高官厚禄，退出朝堂。她以自己为例子向大家说明了“谁说女子不如男!”。电影中，更是把木兰的形象进一步放大，将一个生动的花木兰仿佛放在面前，她是我们的榜样!
我们能够学习木兰万一吗?我们不要说为国家做什么贡献，即使将来为家庭，为家族做点贡献，都算不错了吧?
我们有这样的责任感吗?我们有这样的能力吗?我没有看到自己身上有什么为家族争光的智慧和力量!
兰从军读后感篇2
?木兰从军》这篇课文中有不少留白的地方，如课文中讲“木兰说服了家人，女扮男装，替父从军。”就是一个留有“空白”的地方：家人是怎样反对木兰从军的呢？木兰又是如何一一说服的呢？针对此处留白，我让学生先同桌之间说一说，演一演。然后指几名学生上台表演。可学生们的表演让我有点意外，表演木兰父亲母亲的孩子们说：“木兰。你走了之后，谁来照顾我们呀？”“木兰，你去从军了，谁来烧饭给我吃呀？”“木兰，如果你一不小战死了，我们一家人可怎么活呀？”乍一听，这一说法也可以，但细细想来，感觉这些“父母”未免太“自私”了：木兰都要上战场了，生死未卜，可他们还只是考虑自己的女儿走后自己该怎么生活，怎么可以一点也不担心女儿呢？于是我连忙这样引导道：“孩子们，看来你们已经感受到木兰是个孝顺的孩子，一直在家细心地照顾着自己的家人。可木兰这是去战场呀，很危险的呀！那么作为她的父母亲此时仅仅就是担心女儿走后自己的生活怎么办吗？”这是木兰“父亲”急忙说：“木兰，你可不能去呀，打仗太危险了，更何况你是一个女孩子呀！”木兰“妈妈”也连忙拉着“木兰”的手说：“是的，木兰，你是一个女孩子，战场上全是男子，你怎么生活呢？”……听到孩子们能从“考虑自我”转到“考虑女儿”上，我不由得对他们竖起了大拇指。
现在的孩子们往往都是独生子女，习惯以自我为中心。在平时的教学中，我们要密切关注这一点，既要教书，也要育人。
兰从军读后感篇3
前几天，方老师给我们上了《木兰从军》这篇课文。
这篇课文内容讲述的是，一位名叫木兰的女英雄，他为了不让年老多病的父亲去打仗，于是他就女扮男装，替父从军了。最后在木兰立下赫赫战功胜利返回家乡之后，她的战友们才发现昔日骁勇善战的木兰原来是一位文俊、秀美的漂亮姑娘。
这篇课文深深的感动了我。我下定决心，等我长大以后也要做一个对国家对社会的有用之人。可是妈妈对我说：“仅仅有想法和决心是不够的，还需要我付诸于行动才行。”是呀，我现在还小，需要自身补充能量，不断地吸允各种各样的知识，为将来回馈社会，报答母亲打好坚实而有力的基础。
记得上学期，有一次我怕辛苦，为了自己能有多一点玩的时间而没有按时完成老师布置的课堂作业，结果受到了老师的批评。现在想想看真是无比的.惭愧，真想找个地洞钻进去。
俗话说的好“天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤”我要学习木兰为达到自己的目标，不怕困难“披战袍、跨骏马、渡黄河、过燕山”我要把木兰的这种精神用在学习上，已达到激励和鞭策我，好好学习、端正态度。
兰从军读后感篇4
这个假期，我观看了一部电影《三毛从军记》，看完之后，我的心情许久不能平静，有许多话想与大家分享。
这部电影讲述的是：在抗日战争年代，有一个叫三毛的流浪儿，他总是因为闯祸，而惹来各种各样的麻烦。不时的，还遭到别人的一顿毒打，后来，他便从了军，参加到抗日救国的行动中去，成为一名小军人。
我以为三毛从军后，生活会比以前好过一点，可是他到了军队，依然会收到其他军人的其辱。后来，他做每一件事都比别人辛苦。
有一次，三毛和其他士兵一起打木桩的时候，由于体力不支，拿不动锤子，而与他一起工作的大人干起活来却很轻松。到了吃饭的时候，其他军人都围在一起争先恐后的吃饭，但是谁也没有让干了半天活的三毛吃一口饭。
这部电影的主人公三毛，虽然总是闯祸，让人们苦笑不已，但是可笑的'背后，却透露出他生活的艰辛。
观看了这部电影，我有很深的感触，三毛是一个十三四岁的小男孩，在现在，三毛应该在学校学习，获取更多的知识；在爸爸妈妈的关爱下健康成长。可三毛却受到人们的冷酷对待，无家可归。战争让他失去了亲人，他面对的是一个又一个可怕而又无情的子弹。他辛苦的劳动着，却没有人因为三毛的劳动而同情他，对他好一些，同时，还受大家的折磨。
我希望世界不再有战争，人类是和平的，充满友爱的，这样，就不会有三毛那样的悲惨人生了，让我们珍惜现在的和平生活吧！
兰从军读后感篇5
这学期我们有一篇课文叫《木兰从军》。
这篇课文，讲的是我国古代有一位女英雄花木兰，替父从军的故事。那时北方年年战争，朝廷下达了紧急征兵的文书，木兰见上面有父亲的名字，焦急万分。她的父亲年老多病难以出征，弟弟还小还不够当兵的年龄。木兰自己理应为国家分忧。于是，她说服了家人女扮男装替父从军。木兰告别了亲人披上战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线，在多年征战中，为国立下了赫赫战功。
战场上的花木兰一点也不比男人差，她历经百战，挥汗流血，凭着他的机智勇敢和超群的'武艺，一次次立下了赫赫战功。木兰胜利回乡后，脱下战袍，穿上心爱的女装。将士们来探望她，这才惊讶地发现，昔日英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘。
花木兰的事迹流传至今，是中国古代民族英雄，忠孝节义，以替父从军击败入侵民族，而闻名天下。千百年来，花木兰一直是受中国人尊敬的一位女性，因为她又勇敢又纯朴，她的精神激励着成千上万的中华儿女保卫国家，可歌可泣。
花木兰是我们引以为豪的巾帼英雄。这个故事告诉我们，不要总被外在的条件束缚，只要你意志坚定，对自己充满信心，就可以到达成功的彼岸。只要努力就能找到属于自己的幸福。
兰从军读后感篇6
在1月6日这天，学校给我们六年级参加寒假冬令营的同学们放了一部电影——《花木兰》。
?花木兰》这部电影讲得是从前有一个叫花木兰的女子。因不忍心看到年迈的父亲去参军打仗，便决定替父从军。在花木兰打了许多场战后，终于找到机会杀了敌方的单于，成了赵国的大英雄。
在《花木兰》这部电影中，最令我记忆尤深的一个场景是这样的：
一次，花木兰正带队护送粮草，这是，突然有个小兵来报，说曾多次与花木兰一起杀敌的文泰将军在另一条山路上遭到敌人的袭击。
花木兰因为担心文泰会出事，便只留步兵，让步兵在原地守护粮草，带着所有骑兵去救援文泰将军。结果就在花木兰带着所有骑兵刚赶到时，攻打文泰的匈奴人却退了回去，这时，花木兰发现自己中了敌人的调虎离山之计。
当他们赶回去时，已经晚了一步，粮草全部被盗，看护粮草的士兵也全部阵亡。整件事都是花木兰对文泰的.不放心和指挥失误，造成了巨大的伤亡。
其实，生活中也有许多这样的事例：
几个人一起合作，结果有个人一直对自己的同伴非常不放心，最后弄得所有人都不高兴。
我认为我们要学会对自己的同伴放心，信任同伴。在战斗中，有一种抗敌击的方法是两个人背靠背战斗，其实它的意思是要对朋友放一百个心，把自己背后的敌人交给他，自己认真面对自己的敌人。
对他人的信任，就是最好的合作方法。
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