详实的事迹资料能够展现个人的优秀品质和实力，先进事迹是社会进步的重要源泉，它们引领着人们不断超越自我，追求更高的目标，总结了小编今天就为您带来了2024个人先进事迹通用5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024个人先进事迹篇1
xxx，男，汉族，1985年6月出生，中共党员，机械工程硕士学位。于20xx年5月进入山东高速青岛公路有限公司收费处工作，主要负责胶州湾大桥收费、监控和通信系统机电设备的维护管理工作。
脚踏实地，认真做好本职工作
作为公路公司收费处的一员，xxx深知一线收费员工的辛苦，也深刻体会到机电设备的正常运转是收费站做好收费服务的重要前提条件。入职后，通过长期与维护人员共同在一线进行维修、巡检工作，熟练掌握设备的运行故障机理，不断降低设备的故障率，减少因设备故障给收费人员带来的工作压力和强度。工作至今，共开展机电设备整体巡检350余次，组织维修设备故障3800余起，保障胶州湾大桥机电系统的正常运行。
为迎接20xx年的“十二五”全国干线公路养护管理大检查，在最后的备检冲刺阶段，xxx连续加班2个月，独立完成了内业检查中四大板块之一，“信息”板块的'全部备检工作，顺利通过了检查组的检查。
认真严谨，确保工程质量
参加工作至今，组织完成了多个重大项目机电系统升级改造工程的实施工作，如“美丽青岛”行动机电系统提升工程、通行费营改增收费系统改造工程、取消省界收费站机电系统改造等工程。在施工现场技术管理过程中，xxx对每个关键工序严格把关，确保工程进度和工程质量。在20xx年8月份开始的取消省界收费站工程施工期间，xxx与部门同事一起，克服了时间节点紧张、施工难度大、管理人员严重不足等困难，全程紧盯施工现场，昼夜加班加点，连续奋战3个月无休班，顺利实现胶州湾大桥、胶州湾高速与全国路网联网收费。
不断创新，助推智慧高速建设
xxx积极响应公司战略部署，做好“智慧高速”信息化建设和创新工作，参与完成视频监测系统、交通气象预警平台、非现金支付系统等多个信息化平台在胶州湾大桥的部署，为公司管养人员提供及时准确的路况及气象信息，使过往司乘人员享受到优质便捷的服务。
在取消省界收费站项目建设期间，连续数十次赴省厅研讨取消省界收费站项目联调联试、收费费率及并网运行相关工作，并针对胶州湾高速河套立交附近不具备建设etc门架条件将导致的通行费漏征问题，提出利用系统路径判定代收通行费的方法，经多次参数编写录入及系统验证后，顺利实现对河套收费站至河套立交970米里程的通行费代收功能，每年可挽回通行费损失300万元。
xxx始终恪守一名合格共产党员、一名合格工程师的行为准则，以积极认真的态度，踏踏实实为一线员工做好机电系统的保障工作。
2024个人先进事迹篇2
忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这就是秦祁中学教师张小兵的工作准则，也是他留给人们印象中的一道靓丽的风景线。三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是他从师十几年来的真实写照，又是他的执着追求。
这个20xx年走上教育岗位的教师，那么他又是怎样的奋斗和付出呢？
教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。他都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。
他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。八年来，他当过班主任，做过理科教研组长。他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的数学课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。他的课，作业最少，他要求学生每天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的课，学生爱上！
为了关爱和转变学困生，张老师掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。很多学困生在他细微处的关爱下成了他的知心朋友，他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。他还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的“手拉手，献爱心”活动……他的班级充满温情，他的学生传递着爱心。
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的.。他把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时他刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。他先后参加县、市教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。20xx年10月在全县初中数学优质课竞赛活动中获得二等奖；20xx年9月被评为县级优秀教师，同年12月被评为县级青年教学能手；20xx年、20xx年、20xx年连续三年被评为校级优秀教师；辅导的学生马海东在20xx年全国初中数学竞赛活动中荣获三等奖，他本人也被评为优秀辅导教师。自参加工作以来，所代数学在历年统考中都名列前茅，在20xx年度、20xx年度、20xx年度所代毕业班数学均在全县前五名。
张小兵老师一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙他也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决。多年的反思，为教育科研积淀了基础，
随着科学发展观的学习不断深入和领会，张小兵老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。
自任理科教研组长以来，他更忙了，更累了，可他从没因此心里放下学生。每次听课，他的学生都会受益，新的教法和理念，让他的五十多个学生兴奋并快乐着。每次活动反思后的经验总结，他的学生总是在他从“经验——再实践”时，体验到更多成功的喜悦。因为他是学生心中最有趣、最好的老师，他也因学生心底的这一称呼而自豪。
作为理科教研组长，他把学校的教育教学质量提升作为己任，精心组织本组的教研教改活动。两年来，通过请进来、走出去的方式，他先后为广大教师开了“一篇课文二课时” 、“流程构建”、“ 课时目标的划分”、“整体把握、突出重点、品味语言”的专题讲座；带领教研组开展了“同课异构”听、评课、“中低年级课堂教学”等研讨：组织了“名师实录赏析”、“教学观摩”、“低年级语文课堂教学”等多样的研训方式。以问题研究引领课堂，开展了主题多样的研训活动：写字指导课中穿插指导，渗透技巧，激发兴趣；课外阅读课中激发兴趣、渗透方法、交流提高；同课异构中同中求异、异中求同。为提升教师家常课的效率，他根据学校实际，率先实行阶梯式和检验式的教研，分层教研和当堂反馈，提高了教师的课堂教学效率。他求的不是自己的一花独放，而是整个学校教育教学的万紫千红啊！
随着校本教研的深化，他不断创新学校校本研训方式，积极倡导网络教研。精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文，并借助博客这一平台和同行真诚交流，不断提高，实现了网络资源共享、优势互补。他本人的博客不但被评为“市优秀博客”，而且带动一大批教师结合教学写博客，从而为该校教师的成长和发展夯实了基础。
付出了总有回报，几年来，他先后被评为“国家课程标准苏教版小学语文实验教科书第一轮教学实验先进个人”、“省十五课题研究教科研先进个人”、“市优秀青年教师”、“市优秀博客”、“县语文学科带头人”、“县优秀青年教师”、“县优秀教研组长”、“县十五期间教育科研先进个人”等名誉和称号。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
2024个人先进事迹篇3
马老师是马咀小学一名优秀的青年教师。自20xx年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着,一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的马老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的马老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是马老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
一、极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，马老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
马老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫许敏，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对她这样的学生马老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助她的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助她的多了，她感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中许敏同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”
三、严格要求自己，注重师德修养
马老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的.技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。
自20xx年担任学校教务主任以来，她勇挑重担又担任毕业班班主任工作。工作任务重，工作量大，她从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。在本年的毕业考试中，她所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列第一，深受学生家长的好评。
在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入马咀小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。
马宝玉老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。20xx年被钟祥市评为《优秀儿童工作者》；20xx年她撰写的论文《让学生在情境教学中畅游》获得国家二等奖；20xx年她撰写的论文《在学生心中栽下一棵感恩树》获市论文评比一等奖；20xx年3月评为钟祥市教育先进个人。
2024个人先进事迹篇4
xx，女，港上小学教师，毕业于四川师范大学。于2010年参加工作，自工作以来一直担任班主任工作，而且她都会关心每个学生，不会因学生成绩好坏另眼相待。她将对学生的爱，对事业的执着倾注到工作的每个细节中。现将事迹概述如下：
一、努力学习，不断提升自己。
“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当语文教学和班主任这一重任，她工作之余，积极进修学习，参加继续教育培训等。她总是认真学习，发现问题，总结经验。
二、服从学校安排，认真搞好教学工作。
从教多年来，她从未拒绝学校领导安排的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”其实，她说这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。
也许是父辈遗传给她做事踏实认真的缘故吧，每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。她觉得既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。她说热爱我的工作。以前是，现在是，以后也永远是。
三、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，她处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把她对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，她没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
她就是这样一位教师，愿把爱洒向每一个孩子的.心田。她是这样想的，也是这样做的。课堂上、课余间，她都会去关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。她坚信，老师只有把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
2024个人先进事迹篇5
x，女，xx县司法局三级主任科员、第x镇司法所所长。被县政府荣记“三等功”，荣获“x十佳最美政法干警”，全省社区矫正工作先进个人，全国模范人民调解员。2016年当选为x第九届党代表。
十年磨一剑，白手起家打造出全省首批规范化司法。2007年4月，xx县委面向社会公开选聘司法所长，x以优异成绩选聘为城关司法所所长。到司法所上任的第一天，她一下子傻眼了：一套破旧的办公桌椅和一组文件柜就是司法所的全部“家当”，眼前的一切让她萌生打退堂鼓的念头。心情稍微平静后，一向倔强的她抹去眼角的泪水，横下一条心，决心扎根这里，改变这里。进县司法局入镇政府，跑断腿磨破嘴。功夫不负有心人。经过几个月的努力，x打动了县司法局和镇政府的领导。2008年，在县局和乡镇政府的支持下，她从规范化建设抓起，高标准建设司法所业务用房，建立健全各项规章制度，规范工作台账，落实调解员补贴，使该所成为全县第一家达标司法所。2013年，投资5万元，对司法所进行升级改造，建设综合法律服务大厅，集中受理人民调解、公证联络、法律服务和法律援助等业务，被x司法厅授予“全省首批规范化司法所”。2017年起，在全镇率先创新推动“大民调”工作机制，通过建设镇村两级“一委三中心”工作平台，建立调解“能人库”“人才库”，落实两级例会制度，整合镇“七站八所”调解资源，村配套建立“三室”（群众工作室、调解室和警务室），实现了群众工作“一站式接待、一条龙服务、一揽子解决”，极大方便了群众。作为全市司法行政系统唯一的基层代表，参加了全省2017年召开的群众工作座谈会并做典型发言，得到了省领导的高度评价。2019年5月，x学习推广xx县“3348”工作创新和加强基层社会管理现场会期间，来自全市政法系统的与会人员对城关司法所进行了学习观摩。
念好调解经，文弱女生“成长”为全国优秀人民调解员。上任司法所长那年，x只有25岁，走出校门没几年，十里八村的乡亲把她看做初出茅庐的文弱女生，认为她不适合做婆婆妈妈的调解工作。但她沉下心来，一心为群众解决烦心事，没事就往村里跑，哪村有纠纷，哪家有难事，都躲不过她的眼睛，始终奔波在调解的最前线，被称为解决群众困难的“贴心人”，解开群众心结的“主心骨”，她练就的一身硬功让党委政府遇到困难时也会首先想起。x主持分家，想把老宅基分给老二，引起老大不满，进而发生肢体冲突，被老大打伤。x带领两名调解员进村调查，被村干部劝阻，说村里调过十几次都不成功，老大不识劝，弄不好会挨上一顿臭骂。x不信这个邪，她先拿动手打人说事，让老大认错道歉。同时看到，老宅基地盘虽小，但临街位置好，升值空间大，这正是老大认为母亲偏心的原因。于是反过来又做老太太工作，主持调整了分家方案，最终实现案结事了，母子俩和好如初。该案被《河北法制报》典型报道。十年来，她主持化解的疑难纠纷160起，化解非访180多人次，预防民转刑案件12件。工作实践中，她不断摸索调解技巧，总结出调解“十字决”，在全县得到推广。她从对调解业务一窍不通，逐渐成长为一名深受干部群众信任的优秀调解员。2017年兼任县矛盾纠纷排调中心主任，建立领导干部分包乡镇机制，吃住在分包区，化解了大量矛盾纠纷；当选为全县“金牌调解员”，在县排调中心开设“x调解室”。同年被司法部授予“全国优秀人民调解员”。
勇于破难题，用实际行动践行人生价值。负责城关司法所期间，该所地处全县政治经济中心，有55个行政村，热点矛盾集中，矫正对象占全县四分之一，维稳形势错综复杂，做好司法所工作更是难上加难。x把破除难题作为挑战自我、施展才华的机遇，用创业干事、敬业奉献的实际行动，实现了一名政法干警的人生价值。x从管好特殊群体抓起，规范社区矫正，严格落实“日定位、周听音、月见面”制度，管教结合，不徇私情，从未发生矫正对象脱管、漏管现象。抓好普法宣传，牵头组织镇村干部法律知识培训和法律知识竞赛，开展“新宪法进乡村”、“法治惠民服务月”等活动，接受群众法律咨询，免费发放普法图书、普法雨伞等宣传用品，将法治文化送到千家万户。结合美丽乡村建设，抓好法治乡村创建，在x等村，建设“法治宣传一条街”、“法治文化绿廊”、“法治文化广场”，打造出一道道靓丽的法治风景线。继xx镇湾x村被评为“全国民主法治示范村”之后，2018年x又被司法部、民政部授予“全国民主法治示范村”。
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