观后感是我们对电影中情感冲突和情节发展的思考和总结，观后感能够让我们对电影的人物形象和角色关系有更深刻的洞察，以下是总结了小编精心为您推荐的国学课观后感8篇，供大家参考。
国学课观后感篇1
聆听经典的声音，感受国学的魅力，体会传统的文化，感悟诗词的含义，提高自身的素养，致用知行合一，发现自身的潜能，挖掘自身的潜质，成就不同的未来。
生活是多姿多彩的，而我们是生活的主宰者。在生活中优哉游哉的我们为了使生活更加缤彩纷呈，我们总是在不断的发现自身的潜质、挖掘自身的潜能。如果把生活比作一杯冰冷的水，那我们就是能使冰冷的水加热升温的火炉,而我们的潜质就是让热水更加有滋有味，来挖掘我们的潜能制造不同滋味的调剂品。我认为我们有潜能去挖掘一切潜能!
观看了各位不同年龄阶段学生的激烈才华竞争后，我顿时豁然开朗有所感悟。我坚信我们有独一无二的潜能!
在初赛开始时，五位学生都十分有胆量介绍自己，在他们身上我明确的找到了自己从未有过的发光点，这也许是我步入高中以来一直缺乏的宝藏之一。
在第一轮五位同学根据提示词一一答出诗句，他们的潜能令我大吃一惊，说出了许多我不知道的诗词，让我觉得那些诗词好像牢牢地印在他们复杂的脑袋里，他们说出的诗句让我应接不暇，就在一瞬间我发觉出自己的微不足道，有一种渺沧海之一粟的感觉。然而，在激烈的竞争之下，他们的能量好像耗尽了一样，出现了重复，答不出题的种种迹象，我不禁的为他们抓一把汗，毕竟他们不是真正的天才。但吸引我眼球的是一个号称荣与人的初中学生，她很有底气而且不畏惧失败的来临，在答错问题之后，能够冷静思考，在五秒的倒计时过程中重新作答。她的沉着冷静让我钦佩。最后她也理所当然的等到了第一轮的最高分。
第一轮的结束也就意味着第二轮的开始。第二轮是对五位参赛者的谦让的精神考验。五位学生被安排和导演一起吃饭，但考验绝非这么简单。在餐桌上有各种美味佳肴，但盘中最美味的大虾和野鸡蛋只有五个，并且他们还要注重尊重长者的礼仪。
刚刚进入房间，各位学生都很谦让，纷纷相互让座、倒茶、盛汤，而且有更衣一次的出现，可是他们并没有把这些坚持到最后。导演故意吃得不亦乐乎，让他们很快放弃了谦让的原则，还好他们吃完饭后都把座位重新摆放整齐，但各自盘中的食物都有浪费。
通过第二轮的比拼，我又明白了要尊重长辈，把以礼相待他人作为最基本的为人处事的原则，在此基础上还要了解礼仪的知识。再者我们还要节约粮食牢记并做到谁知盘盘中餐，粒粒皆辛苦的举止，能够百尺竿头，更进一步。
展示文化，弥补不足。相信自己也能像他们一样诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用。虽然人人都有独特的潜质，做不到完美无瑕，但可以做的更加趋于完美，逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。未来就在前方，让我们用自己的行动铸造心中的彩虹桥，御风奔驰。
比赛的激烈竞争，精神的弥补，一次次的给予我帮助，让我充满了新的能量缔造自己，我期盼着能成为卓尔不群的自己。
初赛的参赛者渐入佳境，决赛的紧张赶来，使我有了新的领悟。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。，在最后的决赛中，参赛者节节失利，蕴藏在他们复杂的脑袋里的知识似乎只有他们自己知道，但就是说不出来。来来回回的惊心动魄，让我想起了次次考试后盼知道成绩的紧张和胆怯。我似乎又在自己黑暗的空间中看到了一道微弱的光亮——良好的心态。
他们的知识竞争就像我们的考试一样，需要我们认真对待，保持好良好的心态对待。如果我们的心里稍微一慌就很有可能影响知识运用的发挥，甚至面对运算过程麻烦的问题会失去信心、束手无策，导致可以得分的题目反而丢分更多，因此我们需要学习他们不畏惧的精神。即使面对困难，也要灵活的转动自己的头脑，随机应变的解决问题，而不是仅仅陷在困难的沼泽之下，惊慌失措的越陷越深。我们应该学会借助其他的知识，来扩充知识的宽度、掌握多方面知识结构、平复心态、保持冷静、从容地接受挑战。
在最后的比赛中，他们又有了新的考验。这一是我们所有学生都必须做到的。
一开始，考核的老师们就补下了天罗地网，老师把同学们带到考场，并有一个干扰人企图得到他们的答案。有的同学坚守自己的原则，心无旁骛的做着自己的试卷，而大多数同学则是习惯性帮助同学解决疑难问题，也许是不经意间疏忽了考试的规则，后来才果断地坚守自己的原则。
一个小小的考试，隐藏着我们说不尽道不尽的原则问题。我们应以他们为鉴，杜绝不良的考试行为，用自己的实际行动才维持考场的氛围，与自己最真诚的成绩结伴。与其和欺骗自己换来的浮夸虚荣相比，为何不用真实的成绩来面对自己呢!
观看了国学小名士之后，我愈来愈相信我有潜质使冰冷的水加热升温的火炉，也有潜能使乏味的热水变得有滋有味的调味剂，我也在自己黑暗的密闭空间中找到了能发光的宝藏。勇气，将会是我未来的基础;以礼相待，将会是我交友的根本;尊重长者爱护幼孩，将会是我为人的前提;处事诚信，将会是我经营自己生活准则。人生的意义，何可胜道也哉!以后的我不仅会诵读经典，还会传承美德、知行合一，更会学以致用!
国学课观后感篇2
伴随着小鸟的歌声，踏着清晨的第一缕阳光，我早早的来到了学校。为纪念孔子诞辰2562周年，作为孔子理事成员单位，我校特举办了“诵国学经典，做美德少年”经典诵读成果展示汇报演出活动。
同学们通过吟、诵、唱、舞等形式去追寻先贤的足迹。
我们十分期待这次演出，演员们的动作、眼神、歌声，都使人情不自禁地鼓掌。其中我最喜欢的是六（1）班同学带来的快板“信”，她们像是一只只蝴蝶，拿着快板在风中自由自在地表演。演出接近尾声，在歌声、笑声、掌声中本次活动拉下了帷幕。
通过这次活动，我认为要做一个名副其实的美德少年，首先要有孝道。记得有这样一个故事，有个人被称为“固执的小老头”，他就是谢延信。他不仅孝敬自己的父母，还孝敬岳父岳母，他的妻子去世后，他用自己的双手支撑这个家。自己每天除了上班，一回到家就做饭、洗衣，给岳父擦身，给岳母烫脚，就这样坚持了33年。我虽然还小，但为爸爸妈妈做一些小事我还是可以的。父母给了我们生命，给了我们美好生活，我们又该怎样来回报他们呢？那就是孝。我想，现阶段最大的孝道，应该是努力学习，将来能有出息，是对父母最好的回报。
少年智慧，国可兴邦。良好的道德品质，丰富广博的学识，是祖国建设必须的人才。扎根沃土，历练学识和德行，做美德少年，成长为德才兼备的建设人才，是我今后不懈努力的方向！
国学课观后感篇3
这，是一片神圣的土地。这，是一位坚强的母亲。这，是一只强壮的雄狮。在这里，五千年的历史文化在这崛起;在这里，散发着古香古韵的唐诗宋词源远流长;在这里，引人深思的《易经》《论语》永垂不朽;在这里，影响后世的诸子百家雄论争鸣……要问这是哪里，这里是——中国。
我国是四大文明古国之一，历史文化悠久而深远，尤其是唐诗宋词和精辟简练的的文言文，在我们的生活中应用十分广泛，同时又是在九年义务教育中语文的重点学习内容。更有《弟子规》、《论语》、《朱子家训》、《三十六计》等文言经典，在我们的学习生活中能够起到促进学习，增长见识，获取智慧的重大作用。可是，随着西方文化进入现代人的世界，以及高科技产品的广泛应用，我们慢慢得离悠久而充满智慧的中华文化产生了距离。“做人不可忘本”，作为一个中国人，是不能忘记前人的教导与历经磨炼的智慧的!我们的国家受过的磨难很多，但是一次又一次的侵略并没有把我们打垮，而是在历史的考验中挺直脊梁，坚强地站起!而今中国屹立在世界的东方，正在万众瞩目之中，迈步前进!是什么让我们的复兴火把点起了希望之火?
在历史的考验中不难看出，正是这悠久的历史文化培养了如此坚毅的民族精神与自强不息的力量!
可是，我们却经常提笔忘字，古诗背得一塌糊涂，成语寓言应用不精，千年经典抛掷一边……真是令人可悲，在去追求时尚与潮流时，我们往往却扔掉了自己的“灵魂”，真是得不偿失。但是，“人贵在有自知之明”，我们发现了自己的错误，于是在中央频道便起先播出了“中国汉字听写大会”这一节目，很快便热播起来。以及随后的“中国成语大会”都受到了人们的喜爱。越来越多的人都开始大力地发扬我们的文化，希望就在眼前。
作为拥有众多名胜古迹的齐鲁大地，儒家文化的发祥地，孕育了孔子、孟子、墨子、齐桓公、管仲、孙武、孙膑等一大批志士名人的历史名地——山东。也举办了一档传承中华文化的节目，是青少年的“诵读大赛”。这比赛真可谓是群英争霸，各领风骚，各个与我年龄相近的中学生将古诗记得滚瓜烂熟，反应速度极其灵敏，文学基础坚不可摧，真可谓是“英雄出少年!”不只是唐诗宋词，就是中国最讲究的传统美德也是必不可少的一环。只见一位位英俊淑雅的少年少女，举止得体，相互谦让，乐于助人，尊老爱幼的美好品行在他们身上得到了最美丽的展现。更有趣味盎然的课外文化知识考验，真是层出不穷，叫人有一种抓耳挠腮的急迫……
在我写完作业时，总会迫不及待的打开电脑看激烈的“诵读大赛”赛中的内容与我们的学习内容息息相关，很多时候，看完几期节目后，再去做语文，历史作业总会带着一种莫名其妙的兴奋，并且做起题来得心应手，经常是迎难而解。不只是这样，就是在写作文时，脑袋里的东西也增多了，经常十分自然地将古诗成语应用其中，是自己的文章增添了许多文采。还有啊，学习讲究知行合一，学以致用，在生活中我经常与朋友，家人交谈时用上写诙谐幽默的成语，古文，这使家里的'人时常洋溢着快乐的微笑。更重要的还是传承中华传统美德，除了爸爸妈妈的教导以外，我在节目中所学的文雅举止，谦让之辞也用在了实际生活中，于是四方邻里对我啧啧称赞。在观赏中学习诵读经典，我真是收获不小，仿佛有一种“读书破万卷，下笔如有神”的神力。
但是，“骄傲使人落后”，若不是看了这档节目真不知道自己与博大精深的中华文化有着如此大的差距!“人外有人天外有天”“失之毫厘差之千里。”我不能因这小小的进步而骄傲，在以后的日子里我要在学好课内知识的同时，在课下诵读更多的中华传统经典，课余之时打开电视多多观看文化节目，测验自己的知能水平，努力的将中华文明传承下去。
“诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用。”中华文明源远流长创复兴，爱国少年自强不息耀光芒!
国学课观后感篇4
国学是中华民族的经典，是我们应当共同学习的文化，在悠悠的历史长河中，我们的先辈用他们的智慧为我们谱写了一本宝贵的文化书籍。
观看“山东省首届青少年经典诵读大赛”，我仿佛漫步在一条浸润着经典的芬芳、散逸着传统美德光芒的小路上，且行且品，让我不由得打开心灵的闸门，去感悟经典的无穷魅力。
中国的传统文化是如此的博大精深、源远流长，它是我们人类在社会历史发展进程中所创造的精神财富。我们应该继承古人的智慧结晶，学习他们身上的优秀品质，同时也要继承中华民族的传统美德。
“山东省首届青少年经典诵读大赛”，为我省营造了传承中华文化的浓厚氛围。来自不同的学校的学生代表欢聚一堂，依次上台诵读经典篇章，那熠熠闪光的文字，那起伏跌宕的韵律，在每个人的心中都漾起了层层的涟漪，让人久久不能忘怀。时至今日，那宏大的场面，依然时常浮现在我的脑海。我深信，它将成为每个参赛者、每个观众成长历程上值得回忆的一页，它也向国人诠释了“美德山东、文明山东、诚信山东”。
“山东省首届青少年经典诵读大赛”，吸引了更多的青少年来关注中华文化，喜爱中华文化。激发了青少年对中华优秀传统文化的兴趣。为文化的传播起到了强而有力的促进作用。
我深切意识到：国学是中华民族源远流长的文化智慧的结晶。所以，我们青少年有责任和义务学习它，去传承它。让中华文明成为世界文化海洋中更璀璨的一颗明珠。
作为祖国的未来，我们应该从现在开始，积极加入到国学学习的行列里去，让我们与古圣贤为友，一起来传承中华文化吧!
国学课观后感篇5
最近，我观看了节目《国学小名士》，这个节目主要让我们学习国学，爱学国学，重视国学。
?国学小名士》的主持人是宋磊叔叔，主要的导师有杨雷老师，杨波老师，石玲老师等几位导师，他们个个知识渊博。
?国学小名士》中有许多优秀的选手，有姜山秀，焦雨萌等。其中，我最喜欢的就是姜山秀了，因为她思维敏捷，知识面广。
?国学小名士》节目中，一共有十三场比赛。我最喜欢的是第八场，每场共分为三部分。
第一部分是我爱记诗词。我爱记诗词中的字是“雪”，需要在规定的时间内说出带有“雪”字的诗句。这几位哥哥姐姐们一个接一个的，互不相让。我一开始以为自己背的古诗已经很好了，但是，比那些哥哥姐姐们差远了。
第二部分是舞文弄墨，规则是每题有一条或者多条提示，让选手们作答，谁能又快又准确回答，谁就能得高分。我只会一个，不过，只要把其他的记住也算会了，真是太增长知识了！
第三部分是国学短剧，通过看一个视频，帮助主人公解决问题。每个人都有不同的观点，我也有我的观点，体现出了“知行合一，学以致用”，将知识与行动相结合。
我观看了《国学小名士》这个节目后，我下决心要更加爱学国学，更加重视国学！
国学课观后感篇6
最近，老师给我们布置了一个寒假作业————看《国学小名士》。
这个诵读大赛的的内容分为三个单元，每个单元都有两个部分。第一单元主要讲的是节俭。历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。这句话是唐代诗人李商隐在总结唐朝由盛世走向衰败的历史教训时写下的警世名言。意思是：历观前代王朝和古老的家风，往往勤俭节约意味着成功，奢侈浮夸意味着失败。是呀，这句话用于我们现在是再适合不过了。当我把第一单元看完时，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗时，把水开得很大，妈妈看见了，提醒我说：把水开小一点吧，一吨水可要好几块钱呢!爸爸也在一旁也说：节约钱是一个方面，重要的是要节约水资源。我听了，惭愧不已，连忙关小了自来水。
第二单元主要讲的是强自信。天地之性，人为贵。这句话选自于，《孝经。圣治章》。意思是：天地之间的万物生灵，都一样的得到天地之气成形，禀天地之道成性。但只有人最为尊贵。这句话说得多么好呀!我们每个人都有自己的优点，都有自己的特长，只是有很多人自己没有发挥出来罢了。
第三单元主要讲的是智慧。知者创物。这是《周礼。冬官。考工记》中的一句话，意思是：由有智慧的人设计发明。用智慧来解决问题的人也很多，下面让我给你们介绍一下吧：贺龙同志在紧要关头让战士们扔掉草帽，使敌军自相残杀。包公运用智慧，使用了计谋，从毛驴身上找到突破口，巧妙地破了案。还有许多的例子……就不一一说明了。
国学课观后感篇7
我对诵读大赛有着很深的感悟，也有着很深的感动!
诵读大赛不像中国成语大赛一样枯燥乏味，而是十分的生动形象。各个不同的环节和所表达的涵义，也对我深有感悟。
第一环节是我爱记诗词。由导演规定什么词，然后又小选手们依次说出相应的古诗或词。共两个回合，第一名到最后一名得分分别是二十五分、二十分、十五分、十分、五分。每轮有四或五名选手。
光是第一回合就把我吓了一跳。尤其是谢奕辰。他冷静分析，从容应对，几乎没有难住她的题，而且两个回合都得了二十五分。在后两个回合也显得得心应手，游刃有余。创造了目前最高的分数。
仔细观察才知道她词汇量之大，例如第一环节的关键字“松”，无怎么想都想不出来，而她却轻松自如的来了句：“鹤瘦松青，精神与秋月争。”我认识到了我的词汇量不足，我都听懵了。他们说的我都没听一会，看来我是要好好补充一下了。
第二个环节是名家对对碰，场上将出现三位文坛大咖，他们手中分别持有十分、二十分、三十分等不同分值的题目，选手们可以根据自身情况选择不同分支的题目，答对加分，答错将扣除相应的分数。
有一位选手的回答让我过目不忘。他选了一个二十分的李白，李白问他“乾”和“坤”的意思。他十分的从容，不仅说出了“乾”“坤”的意思，还说出了那两个字的出处和由来。并且说的.铿锵有力，落落大方。表情和神色都显得那么从容，那么淡定。有一种运筹帷幄之中，决胜千里之外的意思。
还有一位选手刘康宁。他在这一环节也表现得十分出色。不慌不忙，选择稳妥战术，她选了一个十分的题，而且轻易就答对。这是一个关于论语的题。她不仅在这一环节表现的很好，而且在总决赛上险拿冠军，谢奕辰亚军。最后一个环节是最考验小选手们的环节。要求你出一幅对联，而且是关于某一个词语。刘康宁最后三局两胜，夺得了冠军的宝座。
还有一个题的题目是“水至清则无鱼”的下一句是什么。最近在网络上流行的一句话是：“水至清则无鱼，人至贱则无敌。这句网络用语传遍大江南北。这句话掩盖了名句的本身。原句其实是：“水至清则无鱼，人至察则无徒。”这提醒了我们要多关注国学文化，而不是被网络用语所糊弄。
“三千越甲可吞吴指的是哪位历史人物。”三号张天宇从容地说出了答案：“越王勾践”这道题告诉我们要多学习历史，把历史运用到国学当中去，是国学和历史互补互利，使人们更看重历史。
第三环节是美德大考验，通过导演组在选手日藏任务中特别设置的隐藏环节，考察选手在无意识状态下是否践行传统美德，是否真正做到知行合一学以致用。评委将结合选手在在短片中的表现进行投票。每名评委只有一票，每票记十分。
在一次美德大考验里。导演请小选手们吃饭，桌上却只有五只虾和五只野鸡蛋。小选手们个个都表示谦让，把自己的一份送给别人。这种谦让的良好习惯值得表扬，也值得我们学习。在另外一次美德大考眼中，考选手们的是是否能看到倒地的垃圾桶，是否有人敲门。是否帮保洁人员捡起橘子。而小选手却都是连门都不敲，直接推门而入。也没有一个人看到并扶起倒地的垃圾桶这件任务是算全军覆没了。
唯有第三个任务有一个人完成。前几个人都没看见橘子。只专心致志的沉浸在自己的世界里。只有一个人看见并帮保洁人员捡起橘子。这说明了我们的素质还不高，有待提升。
国学小名士既锻炼了我们的学习能力，又锻炼了我们的道德品质，是一部十分值得我们关注的节目。
国学课观后感篇8
诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用。每天都是同样的开头，而每天都有着不同的发现和不同的知识积累。
礼仪作为中华民族的传统美德之一，在国学中可谓是不可分割的一部分。《国学小名士》中的第三个环节——美德大考验，考验的便是选手们平常的礼仪。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，捡或不捡都只是一瞬间的决定，其结果也不会是怎样的轰轰烈烈，惊天动地。但你可曾想过，如果这次听而不闻，下次视而不见，长此以往，无论你的外表是如何的光鲜，但让人看在眼里记在心中的是自私自利、以小善而不为的人格。
国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。这时候读读国学经典里的语句，学而不思则惘，思而不学则怠,业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随,正心，修身，齐家，治国，平天下。这些关于学习，事业，人生的简单而深刻的道理，会让我们心里充实、愉悦。
学习国学，最重要的便是知行合一，学以致用。国学经典还教导了我们许多人生道理：对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待，它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。才能传承中华民族的美德，使我们国家的文化传承下去
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