通过准备演讲稿，我们可以更好地运用观点和证据，通过演讲稿，我们可以提前预测和解决可能出现的观众反应和质疑，增加演讲的成功率，下面是总结了小编为您分享的家长演讲稿通用5篇，感谢您的参阅。
家长演讲稿篇1
尊敬的家长和老师们，你们好！我是。我很高兴老师能给我机会代表学生在这里发言。
我们在老师门下受业4年，在这4年我受益匪浅。我们班在她精心培育下取得了较好的成绩。我举例说吧！比如：成语比赛我们班在陈老师的教导下获得了较好的成绩。诸如类似的事情还有许多，我就不——说了。老师已经一把年纪了，可她一谈起学习她就精神焕发了。老师常常带病上课，可一些调皮捣蛋的同学还惹老师生气，我看在眼里，痛在心里啊！老师您是辛勤的园丁，精心培养我们这一棵棵小树苗。您不辞辛苦，将自己毕生的知识传授给我们这—批新的接班人。老师！您是可敬的，您是可爱的！
我的父母更是不顾辛苦的`照顾我，关心我。我的爸爸妈妈十分体谅我、尊重我。凡是我提出合理的要求他们总是尽量完成。我的爸爸有一点十分好，就是我考试失利时，他不批评我而是耐心的与我分析这到题目为什么会错直到我懂为止。他还鼓励我要下次考好这就像在我苦涩的嘴里放入蜜糖一般。这不就是我们所需要的体谅吗？
我能站在这里全都是因为老师信任我，同学信任我。虽然我不曾担任过什么职务，但是能为班级争光，就是我莫大的荣幸。我在老师和家长的知识授予和悉心照顾下取得了较好的成绩。在这里我向老师鞠一躬感谢您多年来对我的培养，我再向爸爸鞠一躬感谢您对我多年的照顾！
最后谢谢家长、老师、同学们的倾听。我的汇报完毕。谢谢！
家长演讲稿篇2
我们家的孩子叫邱xx，我们虽然工作很忙，但是，却一直很重视孩子的教育，一岁零五个月把他送进早教中心，三岁进入市实验幼儿园，四岁的时候，给他报了英语班，舞蹈班，围棋班，珠心算班，但是，从四岁学到六岁，无论是英语，舞蹈，珠心算还是围棋，却几乎什么也没有学会，因为我是从事特殊教育的，我们的学生都是年龄很小，四五岁的聋哑儿童和轻度弱智儿童，我们把聋儿教的都会读书，会认字，会写字，而自己的儿子一直送最好的学校，却什么也没有学会，当时就特别的迷茫。
孩子六岁半进入实验小学，在这个新环境里，有老师的帮助，有同学们做榜样，我感觉孩子一天天进步很快，一天一天的知道学了，但是，他的一些习惯却还非常的不好，如不喜欢劳动，不喜欢读书，学习成绩也很一般。在为孩子发愁的同时，我们也看到了自己在教育孩子时存在的不足，平常我们自己陪孩子的时间太少了，业余的时间，总觉得掏钱给孩子报了兴趣班找个老师看着他就行了，自己和孩子一起学习的时间很少，这或许也是孩子表现不好的一个因素。因此，我们也尽量的多抽出时间来陪孩子，除了陪孩子一起读书，带孩子出去旅游之外，为了培养孩子的好习惯，我们还带孩子去资助身处困境的'孤儿，让他亲眼看到，一个没有爸爸妈妈自己生活的孤儿却得了一墙的奖状，并且能把家里打扫的干干净净的；此外，正月十三，我们还带孩子去看宝丰马街书会，在十几万人参加的书会上，我们特意让孩子看一看，那些在书会上买饭的小摊上，每个小摊都是爸爸妈妈卖饭，年龄很小的孩子，在寒风中帮着爸爸妈妈刷碗，擦桌子。看到这些，当场我们就教育他也要好好学习，也要多帮助家里干一些力所能及的劳动。现在，经过一段时间的教育和熏陶，邱xx也养成了晚上睡觉前看书，平常帮着家里干一些力所能及的劳动的习惯。
当然，对于邱xx这样的非常调皮的孩子的教育是一件非常困难的事情，但是，我想，在学校老师的辛苦教育下，我们家长也付出应该付出的心血去配合、培养和教育孩子，即使再调皮的孩子，也会一点一点的进步，在邱xx身上，我已经看到了这一点，为了孩子的明天，让我们共同努力，谢谢！
家长演讲稿篇3
尊敬的林园长，尊敬的老师们，各位家长们，亲爱的孩子们：
大家晚上好!我是大二班xx的妈妈，今天非常荣幸能有机会站在这里代表家长在孩子们的毕业晚会上发言。此刻，我的心情是相当复杂的。
早晨我的女儿起床后来到我的房间，告诉我，今晚她们要在这里举行毕业晚会，问我晚上有没有空来参加。当时，我的心颤了一下，心头飘来了淡淡的忧伤。我搂着女儿说：“妈妈真希望你能在幼儿园多呆几年。”女儿的眼里满是不舍和留恋。她躺在我的怀里，一语不发。
对于这个离我的单位只有一河之隔的xx实验幼儿园，我和我的女儿一样，是充满了感情的。从单位到幼儿园的短短的这段路，我陪着女儿一次次地走过。那古朴的木桥，那弯曲的小径，那小径两旁明亮的迎春花……幼儿园的一切更是我们所熟悉的。园内缤纷而又舒适的色彩，温馨而充满童趣的布置，随处可见的美丽绘本，每个老师脸上亲切而温暖的微笑……一切都让我觉得这里就是孩子们的另一个快乐的家。女儿喜欢这里，孩子们都喜欢这里。记得三四年前，当孩子第一次步履蹒跚地走进幼儿园，转身离去的我们，我们当时的心里是怎样的忐忑不安：怕孩子哭，怕孩子不吃饭，怕孩子离开家里的床就不能眠……但是，后来，我们发现，这样的担心是多余的，这三年来，孩子从幼儿园带回的每一个故事，唱的每一首歌，跳的每一支舞，参加的每一次活动，都让我深切地感受到孩子是在一个健康和谐、温暖快乐的环境里幸福地成长着，这让我们做家长的心里感到非常的欣慰和庆幸!每次有同事问我xx实验幼儿园好不好，我都很自豪很肯定地说：“非常好的，如果接送方便，你一定要把孩子送到这里来。”
在这里，我要代表所有家长感谢学校的所有教职工，感谢林园长，特别感谢大二班的可爱美丽温柔善良的史老师和林老师，还有细心体贴的蒋老师，包括曾经带过我们的王老师、陈老师、叶老师，感谢每天用微笑迎接孩子，用微笑送走孩子的门卫爷爷，感谢用心为孩子们健康成长付出着的每一位教职人员……是你们的爱心、耐心和责任心让孩子拥有了一段非常幸福的童年记忆，是你们的辛苦栽培使孩子们越来越懂事，一本本厚厚的成长册上记录着孩子成长的点点滴滴。这些天，女儿每天都会在家里很用心地朗诵《毕业诗》：“今天，站在这里的还是我自己，脸上再也没有泥，手帕袜子自己洗，还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，懂得了很多道理。亲爱的老师，我从心里感谢您!”是的，这是孩子们的心声，也是我们家长的心声。在这里，孩子有太多的第一次：第一次写字画画，第一次排队做操，第一次用筷子把饭菜送到嘴里面，第一次吃到自己包的春卷和饺子，第一次帮弟弟妹妹穿衣系鞋带，包括孩子第一次换掉的小牙，也在我们的记忆里。
孩子们，你们是爸爸妈妈最杰出的作品。今天，你们将要从这里毕业起飞，飞向更广阔的天地，飞向更遥远的未来，希望你们永远记住在这里的快乐时光，记住每一个小朋友的样子和他们的名字，记住老师的笑容和鼓励，有空常来这里看看，看看熟悉的环境，看看熟悉的老师。你们一定要记住，不管你们走到哪里，你们都是老师的牵挂，他们都将在背后默默地看着你们，祝福你们。你们将要进入小学，你们一定要记住：从xx实验幼儿园毕业的孩子都是最棒的，我们要成为最优秀的小学生，为xx实验幼儿园争光。
在这里，请允许我再次代表所有家长，向老师们说声：“亲爱的老师们，你们辛苦了，谢谢你们!”也祝愿xx实验幼儿园的明天更美好!谢谢!
家长演讲稿篇4
各位家长朋友：
大家晚上好！
刚听了一个讲座，你有什么想法呢？接下来根据我们班的情况来开始我们本次的家长会。
一、班况基本分析：
本学期，我们小四班和上学期一样，29位小朋友，3位保教人员，包括29个家庭，我们将一如既往的在这个小家庭中快乐学习。
经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我大致了解到我班幼儿有如下几个特点：
1、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力较弱。
2、个别孩子会打人、推人，与同伴相处中，该出手时就出手，不该出手时也出手，自控能力弱，还不会与他人分享。
3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差。
4、有个别孩子对各种活动参与意识较弱，活动常规也很差，语言表达不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数幼儿不会说普通话。
我班家长呈现以下两种状态：
1、针对型。对孩子有一定的要求，能独立完成的事情自己完成。
2、顺从型。对孩子有一定的要求，但事事都顺着孩子，饭来张口、衣来伸手，有求必应，对自己提出的要求就抛之脑后了。
值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。
二、学习方面（区域照片展示）
上课、游戏是幼儿在园最基本的活动，个别幼儿学习能力强，会跟着老师的教学过程大胆回答问题，表达时有自己的想法。游戏时很主动，会教其他孩子该怎么做，怎么玩，但是我们的大部分幼儿对于上课还没有完全进入状态，语言课中，幼儿观察图片能力较弱，注意力不集中，喜欢抢嘴、跟小朋友讲话、玩衣服、捡地上的东西，上课很随意，在老师的再三提醒下维持几分钟。户外游戏活动中，规则意识弱，我们强调了好几遍，并且示范后才进行活动，但还是有孩子不会玩游戏。这点需要家长在家多督促孩子，多陪孩子玩游戏，让他们养成一个好的习惯。教育局的邹振明老师他这样说：“好习惯是一生的资本，好习惯让人受益一生，坏习惯让人麻烦一生。”希望我们的孩子都有一个好习惯陪伴他们成长。
三、生活方面（日常餐点照片）
本班幼儿至今还有两位小朋友需要教师喂饭，而且是每天喂饭，这是个很严重的问题。上学期末，本来想和每位家长都面谈下这个问题，但是由于各种原因一部分家长还是没有说，我也这样想，毕竟孩子第一个学期还小，或许第二学期会好的，现在我就在想，第二个学期都应该长大点了吧，不再需要老师喂饭了吧，所以今天我特别强调下：下周起我们不再给他们喂饭，尝试几天看看。如果家长有什么问题可以跟我们三位老师说，如果你说还是喂饭吧，那我们也不会强求。这点希望大家和我们沟通好。另外，动手能力都很弱，请让孩子自己的事情自己做，大胆放手，不要怕他们不会做。
另外，有时候有的都是爷爷奶奶来接，都特别疼爱孩子，孩子说声我没吃饱或者我今天不开心了，他们马上表情就变了，“老师，我的宝宝怎么搞的，在这里受气了！”还有的时候，要求大家带小制作或其他东西，请不要说“老师，我不会做，你帮我们做做吧！”如果你真的不会做，或者实在没时间，你可以跟我们说下，我们不会说，你一定要拿来，我们也会看实际情况的。免得大家到时候都心里不舒服，站在家长的角度我也知道，一下子要让你们拿书一下子拿小制作一下子拿其他的大家都会觉得麻烦，但是这些我们也都是为了能让孩子的学习更贴近生活，不得不让大家配合。
四、游戏——敲铃传娃
游戏规则：依次传洋娃娃，当铃铛停止时，讲述问题。
讨论问题：孩子在家的表现如何？你是怎么教育他的？
家长演讲稿篇5
各位家长:
大家好!感谢你们在百忙中抽空前来参加我们的家长会!从开学到现在转眼一个月快过去了,在这里我们要感谢所有支持我们工作,配合我们工作的家长.我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样在幼儿园表现怎么样我们召开这个家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,加强老师和家长之间的联系,互相交流一下孩子在园及在家的情况,以便老师及时调整工作,促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来.总之一句话,就是"一切为了孩子".这是我们教育的一个根本出发点.
班级情况分析:
现在,我就先把我们小(3)班的特点和目前的一些学习和生活的状况作一个简单的介绍.本班有两个老师一个保育员,学生中男生16个,女生19个.好动的孩子比较多,当然也比较聪明的.
介绍新课程
为贯彻落实国家颁发的"幼儿园教育指导纲要",推进幼儿教育现代化,素质化,我们采用的是"幼儿园渗透式领域的课程",该书包括健康,社会,语言,科学和艺术五大领域,每一块领域都有不同的教育内容:
1)健康:
a身体健康,在集体生活中情绪安定,愉快.
b生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力.
c知道必要的安全保健常识,学习保护自己.
d喜欢参加体育活动,动作协调,灵活.
2)语言:
a乐于与人交谈,讲话礼貌
b注意倾听对方讲话,能理解日常用语.
c能清楚说出自己想说的事.
d喜欢听故事,看图书.
e能听懂和会说普通话.
3)社会:
a能主动地参与各项活动,有信心.
b乐意与人交往,学习互助,合作和分享,有同情心.
c理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则.
d能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感.
e爱父母长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国.
4)科学:
a对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲.
b能运用各种感官,动手动脑,探究问题.
c能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果.
d能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣.
e爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识.
(5)艺术:
"a能初步感受并喜欢环境,生活和艺术中的美.
"b喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感和体验.
"c能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动.
三,给家长的建议:
孩子在家庭里,纪律不是很严.再加上这个时期孩子的有意注意还没有很好地发展,因此许多自由习惯大大存在.因此为了让孩子更好的养成良好的生活,学习习惯,游戏习惯,希望我们的家长在这些方面需要注意一些:
(1)忌过分保护.一根独苗,样样事情爷爷奶奶都包了,其实平时要向孩子渗透:自己长大了,生活,学习不能完全依靠父母和教师,能自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快.参加一些力所能及的劳动.为孩子提供自己劳动的机会,相信你的孩子会做好,这样孩子才会更有信心的去做.
(2)忌过分宠爱.现在的孩子,是家里的小皇帝,小公主,家长往往明知无理,但经不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心,在不正常的环境中成长的现象,可是进入学校以后,是有约束和压力的,或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评,作为家长,对于孩子不合理的行为要让孩子接受一些批评.
(3)忌过分期望.父母都希望自己的孩子成龙成凤,希望孩子样样都争第一名,心愿是好的,但要提醒家长,不要过分强求孩子,只要努力了就行.下面有几点建议供家长们参考:
1,针对小班幼儿的心理特点和学校生活方式,家长要关心体帖孩子,帮助孩子克服一些新的困难,稳定孩子入学情绪.请您多与您的孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让他们知道上学是一件值得高兴的,光荣的,骄傲的事,你们可以用赞叹,喜悦,欣赏的语气和孩子谈上学的话题.当他做了一件让你们满意的事时,可以这样夸奖他:"上了幼儿园就是不一样,懂事多了!"
2,孩子的礼貌教育.在家尊重长辈和父母,看到老师,同伴养成打招呼的习惯.在园听老师的话,让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的幼儿园和老师.
3,不要以大人的眼光去看待孩子的提问,要善于培养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的'鼓励与表扬,并能及时改正孩子的错误想法.发现孩子优点时,不要吝啬你们的称赞."相信自己的孩子是最棒的,有一定进步的潜力.对孩子接触的事物家长要多讲,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问.更不要责骂孩子,给孩子一定的时间,多些鼓励,少些急躁,督促和表扬同样重要.
另外,为了能和你们更多,更进一步的联系,我园开设了家园路路通的联系方式,你们可以通过网络,发短信来加强家园沟通,及时反馈孩子的情况或询问孩子在园表现.同时,我们也会发一些通知等,让你们能够及时配合我们的教学工作.
尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长多重视.总之,要多给自己的孩子一点关爱,多为他们的成长作些准备.每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力.可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格,也请你们谅解.希望你们有事多找我商量,相信我对大家是真诚的,我和你们一样,希望每一个孩子都有美好的明天!
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