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幼儿园教师说课活动方案最新8篇

提前准备好活动方案有助于减少活动中出现的失误,我们在写活动方案的时候需要把活动的注意点都写清楚,下面是总结了小编为您分享的幼儿园教师说课活动方案最新8篇,感谢您的参阅。

幼儿园教师说课活动方案最新8篇

幼儿园教师说课活动方案篇1

一、指导思想:

为迎接第xx个教师节的来临,,xx幼儿园的全体教职工们举办第xx个教师节的庆祝活动,主要以不同形式向全体较职工表示节日的祝贺,使教职工之间的.关系更加融洽。现制定实施方案如下:

二、活动目标:

1.通过开展多种形式的系列庆祝活动,增进教师们之间的情感。

2.借助节日机会,进一步促进教职工的凝聚力。

3.提高教职工的职业道德思想,开展一次有意义的公益活动。

三、活动准备:

1、“互敬互爱”活动负责人:xx

2、“心系开幼”公益活动负责人:xx

3、“诉说心声”教师座谈会活动负责人:年级组长

4、教师节活动新闻、拍照负责人:xxxx

四、参加对象:

xx幼儿园全体教职工

五、活动时间:

xx年9月10日教师节前后

六、活动内容:

第一项活动:

开展“互敬互爱”活动,以园长为首,组织教师、保育员和后勤工作人员,在教师节期间,举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动,让教职工之间的友情在这里释放,让我们一起怀念、一起感谢、一起关注、一起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。

第二项活动:

开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动,组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所,从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。

第三项活动:

开展“诉说心声”的教师座谈会活动。_幼儿园全体教职工一起喝茶聊天,买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次,让全体教师在轻松愉悦的氛围中,边吃边自由畅谈、诉说心声,增进教师之间的情感交流,促进下一步工作的有效开展。

七、活动经费:

以班级为单位确定数额,一个班级100元,共7个班级700元。

备注:所有经费开支需要有正规发票,消费后的发票到工会报销。

幼儿园教师说课活动方案篇2

一、活动名称

?礼仪之花在幼儿园绽放》

二、活动目标:

在第34个教师节来临之际,在幼儿园营造节日气氛,让每个幼儿尊重教师,并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十九个教师节明确爱心与责任,在感受到幼儿的敬爱之情的同时,思考教师的爱心与责任。

三、活动时间:

9月9日-9月10日

四、活动过程:

9月9日活动:

以班级为单位,在自己班级举行活动,为活动前期准备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。

1、说一说:引导幼儿说出内心最想对老师说的话,把最真挚的祝福送给亲爱的老师

2、画一画:自己动手,制作贺卡送给老师(小中班孩子);自己动手画画自己自己的老师一个瞬间(学前班和大班孩子)。

3、唱一唱:礼仪儿歌―教师节

备注:从活动开始就要有拍照,一是作为第二天的`ppt,二是做为环创部分的资料或以后留为活动资料。

9月10日上午活动:

开场音乐《我爱米兰》

1、园长发??

2、幼儿编演舞蹈《教师节》

3、幼儿发言(中、大、学前各选一名小朋友,配上老师一日工作的照片ppt展示,背景音乐《我爱老师的目光》)

4、家长发言(事先选好3位家长,每人发言时间约5分钟)

5、教师发言(1位教师分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成ppt播放出来等)

6、大班家长和大班幼儿的集体舞蹈

7、幼儿诗朗诵:《赞师恩》或《感谢您,老师》(背景音乐:《梦之雪》,诗歌见附表)

8、现场互动:幼儿自行将制作的礼物现场送给自己班的老师,并和老师一起将礼物粘在礼仪环境环境板上

9、幼儿合唱《老师,您好》

幼儿园教师说课活动方案篇3

活动目标:

1、通过开展多种形式的系列庆祝活动,增进教师们之间的情感。

2、借助节日机会,进一步促进教职工的凝聚力。

3、提高教职工的职业道德思想,开展一次有意义的公益活动。

活动准备:

1、“互敬互爱”活动负责人:xxx

2、“心系开幼”公益活动负责人:xxx

3、“诉说心声”教师座谈会活动负责人:年级组长

4、教师节活动新闻、拍照负责人:xxx、xx

参加对象:蔚斗分园全体教职工

活动时间:

20xx年9月10日教师节前后

活动内容:

第1项活动:开展“互敬互爱”活动,以园长为首,组织教师、保育员和后勤工作人员,在教师节期间,举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动,让教职工之间的友情在这里释放,让我们1起怀念,1起感谢,1起关注,1起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。

第二项活动:开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的`公益活动,组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所,从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。

第三项活动:开展“诉说心声”的教师座谈会活动。蔚斗分园全体教职工一起喝茶聊天,买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次,让全体教师在轻松愉悦的氛围中,边吃边自由畅谈、诉说心声,增进教师之间的情感交流,促进下一步工作的有效开展。

活动经费:

以班级为单位确定数额,一个班级100元,共7个班级700元。

幼儿园教师说课活动方案篇4

活动目标:

1、通过小游戏,增进孩子和家人的情感,激发孩子感恩之情。

2、通过游戏,让幼儿和家长熟悉感恩节各活动室的活动内容,为“感恩节”当天活动顺利开展做准备。

前期准备:游戏内容的初定稿。

活动过程:

一、游戏创编

通过集体研讨,将幼儿生活中关心关爱家人,变成“亲子游戏稿”,让家长在家中跟幼儿一起进行游戏。

(一)游戏名称:猜猜看

游戏目标:

1、幼儿根据图片做动作,家长正确猜测动作内容,使幼儿体验聋哑人的生活状态。

2、通过亲子游戏,增进幼儿与家长的情感。

材料准备:各种动作卡片,如:洗脸、刷牙、穿衣等等

玩法:

1、爸爸出示图片给宝宝,幼儿模仿图片动作。

2、妈妈根据宝宝所作动作进行猜测,若猜测正确则拥抱奖励。

3、爸爸妈妈交换游戏角色再次进行游戏。

注:本游戏至少有2个大人1个幼儿参与。处游戏外,爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的故事,让孩子知道聋哑人的生活状况,激发他们关爱聋哑人的情感。

(二)游戏名称:给盲人引路

游戏目标:通过体验盲人走路的不便,激发幼儿帮助关爱残疾人的意愿。

材料准备:蒙住眼睛的布、障碍物若干(椅子、矿泉水瓶、绳子)

活动过程:用布将幼儿双眼蒙住,家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点,顺利到达为胜利。

(三)活动名称:穿衣本领大

游戏目标:在游戏过程中,根据儿歌复习巩固穿衣过程,能正确穿戴自己的衣服。增加自我服务能力。

材料准备:幼儿前期会念穿衣儿歌

活动过程:爸爸和宝宝人数一件衣服,妈妈说开始后,宝宝和爸爸比赛穿衣,先穿好者为胜利!

附:《穿衣歌》一件衣服四个洞,宝宝套进大洞洞,脑袋钻出中洞洞,小手伸出小洞洞。

?穿裤子》宝宝自己穿裤子,好像火车钻山洞,呜呜呜,呜呜呜,两列火车出山洞。

?小扣子》小扣子,圆溜溜,欢迎朋友找眼睛,小洞洞,忙招手,欢迎扣子钻洞洞。

(四)游戏名称:心有灵犀一点通(一名幼儿,两名家长)

游戏目标:通过问答的形式让孩子更深的了解家人并懂得关爱家人的'重要。

材料准备:答题板两份,

玩法:妈妈和宝宝背靠背做,爸爸出示各类问题卡片(问题如:妈妈平时最喜欢吃的水果是什么?)并念出问题,请幼儿将答案以画画形式出示,妈妈以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案时,妈妈与幼儿共同举牌,答案相同即为心有灵犀(得到奖章)若答案不同则进行下一轮问答。

感恩节我们的活动可以让幼儿知道父母对于自己的恩情,让幼儿能够理解父母的付出,懂得感恩的意义,能够对父母的付出抱有感恩之情。

幼儿园教师说课活动方案篇5

在教师节来临之际,为了让幼儿了解教师的职业特点,知道老师的辛苦,知道老师爱小朋友,让幼儿尝试用自己的方式向老师表达情感。可以策划以下主题的活动,具体活动方案如下:

一、活动名称

教师节,老师的节日。

二、活动组织

各年龄段主题活动目标

小班

1、知道教师节是老师们的节日,认识教师的角色,初步了解老师的工作。

2、愉快地参与教师节的活动,产生喜爱老师的情感。

中班

1、知道9月10日是教师节,是老师们的节日,了解教师节的.由来、教师工作的意义。

2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

3、感受活动带来的快乐,增进爱老师的情感。

大班

1、知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。

2、能大胆地想像和创造,用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

3、懂得知恩感恩,尊重教师,与老师共享节日快乐。

活动准备

1、布置教师节的主题墙饰和节日环境。

2、制作并悬挂横幅“老师,节日快乐”。

3、举办《我的好老师》幼儿绘画展。

4、布置活动场地,准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

5、张贴海报,欢迎家长来园参加活动。

6、鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。

7、建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等,了解国内教师节的庆祝活动。

三、活动流程

活动时间:xx年9月10日

活动地点:幼儿园

参与人员:全体教师、全体幼儿及家长

活动过程:

1、主持人上场。

2、升旗仪式。

3、园长讲话。

4、家长代表发言。

5、小朋友代表发言。

6、小朋友给老师献花。对老师说:“谢谢老师,您辛苦了!

7、幼儿歌舞表演。

8、教师歌舞表演。

9、幼儿向老师献画、献贺卡,并送上问候和祝福。

10、建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。

四、活动小结

幼儿园教师是孩子们一生求学道路上的启蒙者,在幼儿园就培养幼儿尊师重教的意识,对于幼儿今后的发展具有重大意义。在设计教师节系列活动时,我们的最终目标是让孩子们从内心深处理解和爱老师,所以活动都侧重情感目标的达成。而大班幼儿无论是情感表达还是手工技能都已经比较成熟,故此着重策划了大班幼儿的谢师活动。

幼儿园教师说课活动方案篇6

一、活动主题

花满校园语成蹊

二、活动设计指导思想

20年的9月10日,我们迎来了第个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第个教师节,组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是幼儿园创园后迎来的第个教师节,有着特殊的意义。今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则,营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。

三、活动目标

1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

四、活动时间

9月日——9月日

五、活动地点

幼儿园

六、活动内容

1.第一阶段(9月日--9月日):以小班年级组为主要承办体,设计教师节活动内容,设计教师节主题墙饰,安排各年级段主要活动内容。

2.第二阶段(9月日):各年级段安排教学活动,托班与教师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中班制作教师节礼物,大班绘画活动《我心目的老师》,布置主题墙饰板块。

3.第三阶段(9月日--9月日):教师节主题展牌展示,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。

幼儿园教师说课活动方案篇7

为了提高全体教职工的师德修养,使教师度过一个喜庆祥和的节日,园内进行了氛围布置,挂上了横幅、功能室里一派节日气氛。结合升旗仪式园长带领全体教师进行宣誓,全体孩子祝教师们节日快乐。下午孩子离园后,全体教职员工齐聚一堂,伴随着温馨的祝福,开展了丰富多彩的庆祝活动,k歌、做游戏、载歌载舞,享受一顿精神大餐。

一、指导思想:

营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的风尚

二、活动时间:

20xx年9月10日

三、活动主题:

爱要大声唱出来

四、活动准备:

购置装饰物品、鲜花、食品,装饰以及布置场地,调试音响等设备。

五、活动流程:

(一)开场致辞。

主持人:一年一度的教师节来到了,在这快乐的日子里,我们xx幼儿园举行了这次教师节联欢活动,下面请园长做开场讲话,掌声有请!

(二)师德承诺显真情。

“为人师表,廉洁从教,不体罚或变相体罚学生,不违规补课,不从事有偿家教,不以教谋私,不强行向学生推销教辅资料及其他商品。”9月10日上午,结合升旗仪式,园长向全校教职员工表示节日的问候,祝节日愉快。上幼人用整齐、响亮的声音齐声吟诵《xx幼儿园教师誓词》,作出对家长、孩子们的庄严承诺,彰显一份份为师之真情。充满激情、充满力量的话语,更道出了作为一名幼教工作者的骄傲和尊严。

(三)节日气氛浓满园

1、个人k歌活动

歌曲5首,自由参与演唱。

2、游戏:抢水游戏

规则:分年级组展开,年级组内两两竞争抢水(主持人说:“鼻子、眼睛、嘴”开始,便开始抢水,看谁的反应快。),年级组决出前三名,之后进行年级组对抗,取得园前三名获得奖励。

3、组队唱歌

歌曲5首,两两自由组合。

4、游戏:抢椅子

规则:主持人播放音乐,当音乐停止,开始抢椅子,椅子的数量比游戏人数少一个。

5、年级组歌曲争霸

先年级组内决出前三,之后年级组前三进行对抗,取得园内前三获得奖励。

6、游戏:海草舞(集体),丁老师领舞,全场互动,互嗨。

(四)教师园内自助餐

幼儿园教师说课活动方案篇8

活动目标

(1)能够制订计划并执行。

(2)愿意与人交流。

(3)了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容,明白这些岗位对幼儿成长的作用。

(4)体会老师的辛苦劳动,增进对老师的热爱。

活动准备

经验准备:幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。

材料准备:采访用的计划表、笔。

活动重难点

重点:了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容,明白这些岗位对幼儿成长的作用。

难点:促进幼儿主动与人交流,提高社会交往能力。

活动过程

1、从班中老师开始,引入活动主题。

请幼儿说说班中3位老师的一日工作,帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。

2、教师节就要到了,你对老师的了解有多少呢?

师:9月10日是教师节,在幼儿园里,教师不只班中的3位老师,小朋友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗?

3、准备采访材料,做好采访准备

(1)师:你还认识幼儿园里的其他老师吗?姓什么?做什么工作的?对小朋友态度是什么样子的呢?(引导幼儿用完整的语言相互介绍自己熟悉的老师)

(2)师:有的老师我们平时接触不多,我们怎样才能更加了解他们的工作情况呢?(引导幼儿讨论,确定采访的方式)

(3)请幼儿对采访内容、采访材料进行讨论,看需要准备问些什么,做些什么,最后老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。

4、开展采访活动,做好采访笔记

(1)全班幼儿分为3个小组,每个小组采用自荐和推选结合的方法选出组长,然后制定采访计划。每个小组设定好提问的`内容,在采访计划表上用图画方式表示出来。

(2)每个小组由组长带领,在幼儿园中开展采访活动,老师可以以参与者的身份对小组活动提建议,帮助小组活动更好地完成。

(3)采访结束,幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。

5、结束采访活动,集中交流总结

(1)全班幼儿集中在一起,由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果,在组长给大家做汇报的时候,本组组员可以适当补充。

(2)在集中交流总结活动的尾声,由老师引导幼儿做出总结:在幼儿园中有不同的岗位,每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动,虽然工作内容不同,但是都是为了我们健康成长,我们要尊敬他们!

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