一份好的活动方案能够帮助我们有效管理参与者的期待，确保他们在活动中的满意度，通过反复讨论和修改活动方案，我们能够确保每个细节都得到充分考虑，降低风险，下面是总结了小编为您分享的幼儿园幼儿活动方案最新5篇，感谢您的参阅。
幼儿园幼儿活动方案篇1
活动目标:
1、尝试用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。
2、体验玩飞盘的乐趣。
活动准备：用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干（每个幼儿两块）
活动过程：
一、开始部分
１、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。
２、热身运动：快乐的小飞盘
（１）、教师引导：今天我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可神奇了，它会会和小朋友玩游戏的，飞盘说：“今天我来考考小朋友，看看谁玩的方法多，。现在你们可以和我（飞盘）玩游戏了。你们可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。
（２）、幼儿自由探索玩飞盘，教师观察引导。可能会出现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘平放于地面，双脚跳，连续跳，绕着走等。
二、交流分享
请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。全体幼儿观看评议。
三、神奇的`小飞盘与颜色做朋友
１、教师引导，小朋友可聪明了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小朋友的小飞盘最神奇。
２、教师组织幼儿做游戏：
找颜色：幼儿把飞盘放在场地上，教师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停止游戏一次.(游戏反复更换颜色进行)。
找朋友：幼儿看教师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，自己商量合作游戏。
四、活动结束
１、教师引导：小朋友玩得可开心了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧！
２、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去，然后放松绕场走一圈，返回活动室。
幼儿园幼儿活动方案篇2
活动目标：
1、理解歌曲内容，初步学习用甜美的声音歌唱，表现春雨与种子之间亲密的关系。
2、借助种子发芽生长的图示为线索来记忆歌词，学习歌曲的演唱。
3、注意听琴声，体验随音乐用歌声、动作表达的快乐。
活动准备：
1、磁带和录音机
2、种子发芽生长图谱，有序地介绍了种子喝水、发芽、出土、长大的四个过程。
3、春雨头饰一个。
活动过程：
一、幼儿初步理解歌曲内容。
1、教师出示“种子发芽生长”图：“春天来了，小朋友听，沙沙沙，噢！春雨沙沙！”
2、教师边指图，边朗诵一遍歌词，然后提问幼儿：“种子说了什么？”幼儿回答后，教师根据幼儿的回答情况用语言、动作将歌词做适当的解释，帮助幼儿理解。
（1）哎呀呀，雨水真甜：两手心向下，手指相对、伸平，放在下巴下，同时头部左右晃动表示“种子”开心喝水。
（2）哎呀呀，我要发芽：两手握拳，食指伸出、指腹相对，同时食指上下曲伸表示“种子”要发芽。
（3）哎呀呀，我要出土：两手心相对、手腕相靠，手指自然弯曲，放在头顶上，同时头部左右晃动表示“种子”发芽要出土。
（4）哎呀呀，我要长大：两手臂向上伸直、手心相对，表示“种子”发出的芽要长大。
3、幼儿看图示及教师的动作暗示，朗诵部分歌词：“哎呀呀，雨水真甜；哎呀呀，我要发芽；哎呀呀，我要出土；哎呀呀，我要长大。”
师：我们一起来学学种子说话吧。
二、欣赏歌曲，完整感知歌曲甜美的意境。
提问：请小朋友仔细听听春雨和种子唱的歌有什么不一样？
1、教师有感情的清唱歌曲《春雨沙沙》一遍。
提问：春雨是怎么歌唱的？种子是怎么歌唱的？
师小结：春雨落下来是细细的，轻轻的、柔柔的；小种子很着急，很调皮，唱的.歌是快乐的。
2、完整欣赏音乐一遍，感受歌曲甜美的意境。
提问：这首曲子有什么感觉？我们怎么样把歌曲唱得好听？
师小结：这首歌曲就像春雨带给我们的感觉一样，甜甜的，我们唱的时候也要用甜美的、温柔的声音来唱。
三、幼儿逐步学唱歌曲，感受用歌声、动作表达歌曲的快乐。
1、幼儿看图示及教师的动作暗示，轻声随音乐跟唱歌曲一遍。
师：让我们跟着琴声一起用甜甜的声音来唱歌吧。
2、幼儿看图示及教师的动作暗示，随音乐大方地表演唱，注意表现“春雨”和“种子”的不同歌唱特点。
师：请小朋友坐在位置上边唱边做动作，表演一下这首歌吧。“春雨”的声音应该是怎样的？（柔和、温柔）“种子”的声音应该是怎样的？（活泼、跳跃）
3、幼儿记忆歌词的顺序，出示脱离图示，尝试自己表演唱。
师：挑战一下，我把图拿走，你们能唱好吗？来试试吧！
四、表演歌曲，分角色演唱，表现歌曲中“春雨”和“种子”的亲密关系。
1、师生表演唱。
师：让我们一起来表演一下“春雨沙沙”吧。
2、男女生表演唱。
五、结束：
师：春雨和种子是好朋友，春雨轻轻地唤醒了种子，一会儿我们一起到幼儿园的小公园里去听一听小树、小花和小草是怎么歌唱的吧！
幼儿园幼儿活动方案篇3
一、活动主题：
大手拉小手，牵手共阅读
二、活动时间：
20xx年4月5月
三、活动对象：
全体教师、幼儿及幼儿家长
四、活动组织机构：
组长：xxx副组长：xxx组员：xxx
五、活动内容：
(一)教师读书活动
1、倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听，那成长的.拔节声》、《多元智能理论新视野》、《正面管教》教育经典书籍等，不断充实自我。五四节，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。
(二)班级读书活动
1、开展“阅读”活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。
2、完善班级“图书角”，同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动，由幼儿园发出倡议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。
3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。
(三)亲子共读活动
1、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。
2、建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈”评选。
3、利用班级网页、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。
六、其他事项：
1、做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。
2、做好读书节的相关活动信息报道。
3、做好读书节各类资料的收集、归档工作。
幼儿园幼儿活动方案篇4
一、活动背景
又是登高望远、品糕赏菊的一天。小班的孩子们迎来了传统的敬老节日重阳节。在这个特殊的日子里，我们把这个节日与培养幼儿“尊老”的良好感情结合起来，根据小班幼儿的年龄特点，开展“尊老”活动。
二、活动时间:
20xx年十月二十五日
三、地点:
教室
四、活动目标:
1.要知道重阳节是爷爷奶奶的节日。
2.让宝宝从小就有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事情。
3.我喜欢爷爷奶奶，也愿意表达对他们的爱。
动词（verb的缩写）
五、活动准备:
老师提前制作重阳节课件。
不及物动词
六、活动流程:
1.谈论重阳节。
(1)了解重阳节的由来
老师:孩子们，你们知道农历九月初九是谁的节日吗？
总结:九月九日是重阳节，也叫“老人节”。这是祖父母和外祖父母的节日。
(2)了解重阳节的习俗。
2.演讲，老师提问:
问题1:9月9日是爷爷奶奶的节日。我们能为爷爷奶奶做些什么？
问题2:我为什么要帮爷爷奶奶？
问题3:想对爷爷奶奶说点甜言蜜语？
3.制作项链
孩子自己做项链，送给爷爷奶奶。
4.学习儿歌《九月九日》
九月九日，重阳节到了，
爷爷奶奶/外公外婆笑，
我请他们吃甜蛋糕，
妈妈/爸爸夸我是个好宝宝。
5.爷爷奶奶，我们爱你。
为爷爷奶奶做一件小事，比如:宝宝长大了，自己去，不要爷爷奶奶抱。打爷爷奶奶的背等。
七、活动摘要
通过活动加深了孩子们对老人的.爱，激发了他们关爱老人的感情，孩子们体验到了与爷爷奶奶的深情，同时老人也为小孙子的成长进步感到欣慰和自豪。
“尊老爱幼”这一中华民族的传统美德已在此次活动中悄然生根，我们将持续关注它的成长。
幼儿园幼儿活动方案篇5
一、活动目的：
1、组织幼儿参观消防队，通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员的训练、生活情况；
2、进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；
3、对全园师生进行消防安全知识教育学习，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境。
二、活动准备：
1、同幼儿园联系，明确参观的'活动时间及人员数量；
2、解说人员、演示人员、参观车辆的安排；
3、明确参观的内容和要求；
4、营区内务卫生准备；
三、活动过程：
1、列队欢迎；
2、消防安全教育宣传；
3、参观活动：
(一)、队列表演；
(二)、参观消防车及车库；
(三)、器材展示；
(四)、幼儿试穿消防服装
(五)、车操表演；
(六)、参观通信室；
(七)、参观寝室、活动室等；
(八)、参观食堂。
4、合影留念
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