教案的目标应当与课程目标相一致，以确保教学有效性，我们可以根据教案中的反馈和评价来不断完善教学质量，总结了小编今天就为您带来了小托班的教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
小托班的教案篇1
名称一：吃饱了
目标：
了解常见动物的叫声
准备：儿歌卡人手一份
过程：
1.师生阅读《吃饱了》。
2.教师边朗读边指点图片。
3.幼儿看图书学习儿歌。
4.模仿小动物的叫声和动作。
5.讲讲小动物和宝宝在吃什么。
建议：
1.教师可在区域中进行这一活动，幼儿可以自由参与。
2.可连续几天在区域中进行这一内容。
3.教师在进行“找妈妈”活动时，还可以在平时的.区域活动中，分别让幼儿画画《找妈妈》《给动物喂食》。
4.凡是让幼儿粘贴的内容，教师都要事先将要粘贴的图像剪下。
附：儿歌
吃饱了（赵赫）
小鸡吃饱了，叽叽叽叽跑。
小狗吃饱了，汪汪汪汪跳。
小猫吃饱了，喵喵喵喵叫。
宝宝吃饱了，哈哈哈哈笑。
名称二：动物宝宝找妈妈
目标：
感知简单的对应关系
材料：
动物头饰
过程：
1.指出这是些什么动物。
2.模仿这些动物的叫声。
3.教师戴头饰分别扮演书中动物的妈妈，小朋友做小动物。
――“谁是我的宝宝?”
4.幼儿要根据教师头戴何物，确定自己是谁家的孩子。
如：教师戴羊妈妈头饰问：“谁是我的宝宝?”
幼儿答：“我是羊妈妈的孩子。”
5.教师演示其中一则内容，帮动物宝宝找妈妈，幼儿用笔将小动物与它们的妈妈之间连线。
建议：
1.为幼儿提供水彩笔。
2.教师具体帮助幼儿怎样找动物妈妈。
3.通过环境布置巩固幼儿对动物习性的认识。
小托班的教案篇2
一、回忆学做腊八粥的过程，了解制作腊八粥的流程
1．谈话导入
师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？
师：想熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿（绘本中孩子的名字）、奶奶、妈妈都做了哪些事情？
2．根据孩子回答的内容，依次翻阅绘本相应的画面（或者百度找图）
（1）准备熬粥的东西 （大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣……）
（2）洗好了
（3）准备锅
（4）煮腊八粥
小结：看来熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢！
二、探究制作流程，绘制腊八粥制作序列表
1．邀请助教家长，介绍食材。
师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位妈妈出场）两位妈妈带来了许多东西，一起来看看吧。
★孩子围在桌子旁，家长引导孩子说出食材、准备的用具。
2．引导孩子大胆表述制作腊八粥的'方法。
师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！火帽子和跳跳蛙特别打来电话吵着要学煮腊八粥，你愿意教教他们吗？
师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……
3．幼儿分组合作，探究制作流程，尝试在序列表中画熬制腊八粥的步骤。
师：你们说得都很棒！下面我们分组再来煮一次，并且把制作腊八粥的方法按顺序画下来，好不好？
（1）幼儿分两组讨论。
师：要先商量好谁负责煮腊八粥，谁负责观察记录。
（2）幼儿边煮腊八粥，边观察、记录。
4．请幼儿分享熬制腊八粥的方法。
师：谁能根据记录的步骤图，说一说怎么熬制腊八粥？
小结：看来要想熬制出香香甜甜的腊八粥，首先要给事情排排队，先放什么，后放什么，排好队后，再按照这个顺序来做，一定能完成得很好。
三、迁移制作腊八粥的经验，自制小绘本
1．梳理制作腊八粥的步骤
师：小朋友们，你们制作的腊八粥步骤图真是太实用了！如果能把这些步骤图按顺序装订好，制作成一本小绘本，火帽子和跳跳蛙只要看着这本绘本，就知道腊八粥是怎么做的了。
师：制作这本绘本都需要做什么呢？先做什么，再做什么……
小结：制作这本绘本要先将制作腊八粥的步骤图按顺序叠放，画好封面封底，再写上书名，装订好，最后标上页码，小绘本就做好了。
2．自制小绘本
★幼儿分小组自制小绘本，教师观察引导。
四、活动延伸：分享自制小绘本
师：小朋友们，你们的小绘本都做好了吗？我们把这本绘本分享给火帽子和跳跳蛙，让他们也学会做香香甜甜腊八粥吧。
小托班的教案篇3
活动一：各种各样的车
活动目标
1、了解机动车、非机动车的相同点及区别；
2、初步了解机动车给人们生活带来方便和其排放废气对人们的危害；
3、学习简单的统计方法。
活动准备
自行车、卡车、轿车、摩托车、公共汽车、三轮车、拖拉机的卡片。
活动过程
一、带领幼儿到附近的大街上观察各种车辆过往情况
1、将幼儿按5―6人分成适当的几组；
2、教幼儿统计的方法：如，用符号“1”表示一辆车，记录过往的自行车、卡等的.数量。
3、根据幼儿记录绘制过往车辆统计表，引导幼儿了解马路上什么车最多。
4、出示车辆图卡，引导幼儿观察机动车、非机动车的相同点及区别。
二、引导幼儿初步了解机动车给人们生活环境造成的污染
1、引导幼儿观察哪些车子在行进中排放废气，哪些车子不排放。
2、与幼儿共同讨论机动车排放的废气对人类的危害；
3、请幼儿以绘画的方式表达机动车排放的废气对人类的危害。
三、总结分享
集中幼儿作品，举办画展。组织全体幼儿参观后相互评价、讲述。
活动延伸
请幼儿将车辆统计结果告诉爸爸妈妈，并一同讨论机动车排放废气污染环境的有关问题。
活动二：森林车店
活动目标
1、进一步加强对机动车、非机动车特点的了解；
2、认识机动车给人们生活带来的方便和其排放废气对人们生活环境造成的影响；
活动准备
1、故事图片三张。
2、自行车、卡车、轿车、摩托车、公共汽车、三轮车、拖拉机的卡片。
活动过程
一、出示故事图片，引导幼儿观察并自由讲述；
二、在幼儿观察的基础上提问：
1、小狐狸站在柜台里干什么？它会怎样吆喝？（用广告、主持人形式，强调机动车的优点）
2、哪些动物来买车？它们会买什么车？为什么？（将动物特点与机动车特点结合起来回答）
3、生病的动物为什么越来越多？
三、完整讲述故事，引导幼儿懂得机动车的危害
四、出示车辆图卡，引导幼儿分析、比较机动车、非机动车的优点和不足
五、总结分享
与幼儿一起总结非机动车的优点是没有污染，缺陷是费时费力；机动车的优点是便利、快捷，缺陷是排放到大气中的废气污染较大。并通过电动车的导入，激发幼儿的科学兴趣及探索欲求知欲。
活动延伸
请幼儿在家长的帮助下，设想几种减轻机动车污染问题的方法。入园时，与大家一起分享。
附故事：森林车店
在美丽的森林里，小狐狸开了一家车店。车店里的车可多了，有自行车、摩托车，还有最新产品：小狐狸牌省力机动车。
聪明的小狐狸在树林里贴了一张广告：“小狐狸牌省力机动车体积小，速度快，省时、省力、省油，价格便宜”。消息传开，乌龟爷爷驮着小乌龟赶来了，袋鼠妈妈抱着小袋鼠赶来了，胖胖的熊猫奶奶和年迈的山羊公公也拄着拐杖来了。大家争着购买小狐狸牌省力机动车，它们觉得有了机动车方便极了。
从这以后，森林里到处回响着机动车“突突突”的声音，弥漫着机动车冒出的一股股黑烟。
没多久，奇怪的事情发生了：树林里的树叶没以前那么绿了，天空也总是灰蒙蒙的。生病的动物也越来越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉咙痛的，严重的还住进了医院。狮王很着急，命令黑猫警长进行调查。
黑猫警长经过几天几夜的奋战，仍未查出原因。小朋友，你们能帮助黑猫警长查出原因吗？
小托班的教案篇4
【活动目标】
1、认识螺旋线波折线波浪线，了解线条基本画法。
2、通过感受音乐的节奏快慢，舒缓有力等，运用肢体动作表达某种线条。
3、幼儿喜欢参与艺术活动，并勇于表现自己。
【重点难点】了解线条基本画法，喜欢参与艺术活动，并勇于表现自己。
【活动准备】红绿蓝色油画棒，不同节奏的音乐，邀请函卡片。
【活动过程】
一、开始部分。
师幼问好，老师出示邀请函卡片，引出情景：七彩画笔王宫要举办线条舞会，国王派来三支小画笔给大家送请帖，邀请大家去参加舞会。抛出问题：你们会跳线条舞吗？看看三支小画笔是怎么跳线条舞的？
二、基本部分。
1、逐一出示画笔。并介绍所画线条名称，幼儿模仿线条，用肢体画线条。
红色画笔—螺旋线—幼儿跟着画笔跳一跳螺旋线舞。
绿色画笔—波折线—幼儿跟着画笔跳一跳波折线舞。
蓝色画笔—波浪线—幼儿跟着画笔跳一跳波浪线舞。
2、幼儿听音乐，教师引导幼儿发现节奏快慢。
舞会快要开始了，我们先来了解下舞会要播放那些音乐呢？放哪首歌的.时候跳哪个舞呢？逐一播放音乐，引导幼儿感受节奏快慢，舒缓有力的不同，并逐一搭配合适的线条。
三、结束部分。
舞会开始，播放音乐，幼儿邀请客人老师一起跟随音乐跳线条舞。
小托班的教案篇5
活动目标：
1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调能力。
2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。
活动准备：
1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。
2、音乐磁带。
活动过程：
一、热身律动：小蝌蚪游呀游听音乐和老师一起做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。”
二、初步练习双脚跳跃的动作
1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。
2、自由练习跳跃的动作看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。
3、再次练习跳看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌――我真棒，刚才小青蛙都跳的.很好，谁愿意来给我们表演一下的？请个别幼儿上来表演下。（这里特别强调有没有都跳起来，特别是要双脚一起跳起来，根据幼儿的表现，灵活应变）我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。
幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。
三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫（一） 第一次游戏坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。
老师示范抓、吃虫子：（儿歌）小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。
呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把虫子贴到衣服上）。看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。
幼儿边念儿歌边游戏。
（二）再次游戏
1、 荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。评价第一次游戏的情况，提出安全等方面的要求。
2、 提问：你抓到几条虫子了？数数看。
四、放松运动1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（儿歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。
2、出活动室，结束。
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