狼来了体育中班教案最新5篇

我们一定要认真对待教案的制定，教案是老师们经常接触并使用的一种文体，以下是总结了小编精心为您推荐的狼来了体育中班教案最新5篇，供大家参考。

狼来了体育中班教案最新5篇

狼来了体育中班教案篇1

▲活动名称：

中班体育活动《过西瓜地》

▲活动对象：

中班幼儿活动时长：25分钟

▲活动目标：

1.学习团身的方法，练习团身滚的动作。

2.能朝不同方向团身滚动并灵活的躲闪滚动的西瓜。

3.激发游戏欲望，体验游戏的乐趣。

▲活动重点：

掌握团身滚的动作。

▲活动难点：

能朝不同方向团身滚动。

▲活动准备：

1.物质准备：音乐、西瓜球、地垫若干、刺球、跨栏（当草地的隔

2.经验准备：幼儿尝试运用身体在垫子上自由滚动。

▲活动过程：

■一、创设情境，激发幼儿兴趣

以扮演小动物的情景导入，激发幼儿兴趣。

在音乐中，模仿小动物进行走、跑、跳、爬等动作的练习，进行热身活动。

■二、自主探索练习，初步练习团身滚动的动作

1.引导幼儿自由探索多种滚法。

2.探索团身的方法

（1）出示西瓜球，引导幼儿探索怎样使自己的身体像西瓜一样团起来。

（2）幼儿自主尝试将身体团起来的方法，教师抱一抱团好的“西瓜”

给与幼儿鼓励。

（3）师幼小结，怎样让自己的身体团的紧紧地。

3.探索团身滚的动作要领

（1）幼儿自主尝试，团身在垫子上滚动。

（2）师幼探索怎样灵活滚动的方法：双手抱住膝盖、肩膀、腰部、腹部相互用力。

（3）请一、两名幼儿示范，着重指导幼儿灵活的掌握团身滚动的动作。

（4）全体幼儿尝试，教师观察指导。

■三、集体游戏，巩固团身滚的动作及灵活的躲闪过西瓜地创设“过西瓜地”的情景，组织幼儿游戏。

1.第一次游戏，幼儿扮演“西瓜”，教师过“西瓜地”取食物，并向幼儿介绍游戏规则。游戏规则：西瓜在西瓜地上自由滚动，小动物要从西瓜地里通过并躲过滚过来的西瓜。被西瓜碰到的后，立即团身变成西瓜

2.第二次游戏，小动物多、西瓜少。

（1）幼儿随音乐进行游戏。

（2）小结幼儿游戏的情况，指导个别幼儿将身体团起来，学会团身的方法并能鼓励幼儿大胆尝试团身滚。

3.第三次游戏，增加西瓜的数量，提高过西瓜地的难度。

小结幼儿情况，引导幼儿想办法，怎样顺利的过西瓜地，以及用什么办法能阻挡小动物通过西瓜地，鼓励幼儿大胆分享自己的想法。

■四、幼儿放松身体，感受游戏乐趣

1.小动物们今天过西瓜地太累了，躺到垫子上晒晒太阳休息休息。

2.在垫子上晒太阳，随音乐放松胳膊、腰、腿等部位，教师用刺球对幼儿的腿、胳膊、背部等部位进行按摩放松。

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狼来了体育中班教案篇2

活动目标

1、发展幼儿快速奔跑的基本动作。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

3、体验合作创编游戏的乐趣。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备

1、物质准备：录音机、音乐磁带、手绢。

2、经验准备：幼儿会玩“老鹰抓小鸡”“吹泡泡”等民间体育游戏。

活动过程

1、随音乐自选同伴玩民间体育游戏。

（1）5人合作玩游戏“吹泡泡”

（2）8人合作玩游戏“老鹰抓小鸡”

2、游戏“丢手绢”

（1）全体幼儿变成一个大泡泡

师：泡泡长得是什么样子的？

师：我们想个什么好办法，大家一起变成一个大泡泡？

“吹、吹、吹泡泡，吹了一个大泡泡。”（幼儿手拉手，边念儿歌，边围成一个大圆圈）

（2）教师介绍游戏名称及规则

师：今天我们一起玩一个“丢手绢”的游戏。一名幼儿拿手绢在圈外边跑边与众人一起唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他！”行进中，悄悄将手绢丢于一人背后。如果此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。若追上，丢者需重丢；若追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下，则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。然后，轮换再来。

（3）幼儿学念游戏中的儿歌。

“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他！”

（4）请一名幼儿示范游戏玩法。

（5）幼儿集体进行游戏2—3次。

3、生成新玩法

（1）创编游戏儿歌和队形。

师：除了可以丢手绢，还可以丢什么东西？

引导幼儿用想到的物体替换儿歌中的手绢并通过吹泡泡的游戏变换出喜欢的队形，如三角形、半圆形、椭圆形等。

分组进行自由创编，看哪组想的多，和别的组玩的不一样。

（2）创编游戏动作。

师：游戏中除了可以跑，还可以做什么动作？

分组再次进行自由创编。

（3）小组展示游戏新玩法，引导幼儿讨论：他们是怎样玩的？

4、教师和幼儿随音乐进行放松活动。

狼来了体育中班教案篇3

活动内容：

背球

活动目标：

1.增强幼儿的团结合作水平。

2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性。

3.锻炼幼儿的团结协作能力。

4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备：

皮球2个、录音机、磁带。

活动过程：

1.预热活动播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。

2.导入游戏《背球》

今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。

师：看一看，我们是怎样走路的?(横着走)那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)

3.与球宝宝共同做游戏活动

师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?

师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快?(手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。)

师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。

4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。

5.游戏开始教师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。

6.游戏评价游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。

7.幼儿听音乐做放松活动。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

狼来了体育中班教案篇4

设计意图：

近段时间，班级养殖区的小蝌蚪们已经慢慢长出了前腿和后腿，孩子们兴高采烈地开始讨论起小青蛙。“老师老师，你看我们的小蝌蚪已经快变成一只小青蛙了，它们好久才能从鱼缸里跳出去呢?”“它们会跳到哪里去呢?”“它们会不会遇到什么危险呢?小猫咪会吃它们吗?”......孩子们对青蛙生活方式的好奇，促使我萌发了设计此活动愿望。

本次活动创设以青蛙闯关的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。

活动目标：

1. 能模仿青蛙的动作形态，进行正确地向前跳、分合跳等动作。

2. 自主探索、操作器械，发现材料的多变性、可组合性。

3. 积极参与闯关游戏活动，敢于自我挑战，感受与同伴合作游戏的愉悦体验。

4. 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5. 培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

重点难点：

重点：在闯关游戏中，发展幼儿向前跳、分合跳等动作技能。

难点：能较熟练的连续向前跳过多个障碍物

活动准备：

1.青蛙头饰(人手一个)口哨

2.红色、黄色、蓝色即时与幼儿人数均等、贴贴纸若干

3.运动器械：呼啦圈、方形泡沫垫子、羊角球、绳子

4.户外操场、小彩旗若干

5.音乐：《快乐的小青蛙》

活动过程：

一、热身运动

1.幼儿自由站立或蹲下，想象自己是一只小青蛙。

2.跟着音乐做动作，模仿青蛙的日常动作体态：青蛙吃虫、青蛙跳荷叶、青蛙游泳……

二、幼儿四散玩耍、尝试探索不同的跳跃方式

引导语：青蛙们，待会老师要带大家去冒险岛闯关，通往岛上的路程十分遥远而且非常危险，我们一定要练好本领成为一只勇敢的青蛙，才能有机会通过冒险岛。操场的四周为大家提供了各种器械，大家抓紧时间练习吧!

1.幼儿自主玩耍器械

鼓励幼儿大胆尝试操控、摆弄器械，掌握不同的跳跃方式。

2.引导幼儿合作玩耍

教师重点指导是如何与同伴商量玩的方法。

3.幼儿小结，示范玩法

“我用了哪些器械练习了跳跃呢?如跳了羊角球、跳过了呼啦圈、跳到了垫子上……”

“我和同伴一起共同玩耍了哪些材料呢?我们一起将圈组合成了……..”

教师将合作得好一组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法，让幼儿相互学习。

4.教师规范动作要领

动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意脚落地时要轻

三、游戏：青蛙来闯关

引导语：青蛙们，通过前面的训练，你们已经练习好了规范的跳跃本领，可是，要想成为一只勇敢的青蛙，还得穿越过冒险岛，才能获得勇敢青蛙的勋章。你们有信心通过冒险岛吗?

情景设置：

将户外跑道设置为通往冒险岛的路程,终点插上小红旗。

玩法(一)：通关路程由我定

1.幼儿自由组合成人数均等的红黄蓝三队

2.由每队的队长和组员共同商议、将器械组合摆放在跑道上。

3.口哨声响起，三队第一名幼儿依次跳过自己设置的障碍跑道

4.以三队中的最后一名幼儿到达终点的时间为准，谁最先到达终点取出小红旗，那一队的幼儿即可获得青蛙勋章的称号。

玩法(二)：闯关路程不简单

关卡1：跳过山坡

规则：每队幼儿从起点跳羊角球出发，到达第一关关卡后敲鼓示意

关卡2：跳上荷叶

规则：幼儿双脚往前跳跃到泡沫纸板。(注意，没跳上去的则重新开始)，通过这一障碍后敲鼓示意。

关卡3：跳过澡泽

规则：幼儿双脚开合跳跳过多种组合的呼啦圈，取得小红旗，获取胜利。

四、青蛙勇士颁奖典礼

1.向获胜的队伍颁发勇士勋章

2.没获胜的队伍颁发勇敢之星

五、放松运动

师：今天小青蛙们历经了重重困难终于到达了冒险岛，现在是不是有点累了呢?

让我们跟着音乐放松放松吧，拉拉腿、伸伸腰、扭扭脖子……..

活动反思：

在整个教学活动过程中，幼儿参与的兴趣十分高涨，自主性强。在进行闯关游戏时，第一关闯关时，在找队长和不间断跳跃时出现了一些困难，但是经过小朋友的互相帮助，问题得到了很大的解决。在进行第二闯关的时候，幼儿有了较多的经验，开始得心运手了。在进行自主选择器械进行跳跃时，孩子们有很多不错的想法，每个孩子都能与同伴共同协作寻找闯关的办法。幼儿的跳跃能力也在一次又一次的闯关活动中，得到了很好的发展。通过这个活动，我也反思到自己在平时的教学活动中，对幼儿的控制太多，对于幼儿的放手还不够。希望在今后的活动中也像今天的活动一样，多给予幼儿体验、试错、合作的机会。

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狼来了体育中班教案篇5

活动名称：

荷花荷花几时??

民游：

荷花荷花几时??

目标：

1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。

2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

材料准备：